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1、淺議英語閱讀理解題的解題方法與技巧論文英語閱讀理解能力的培養(yǎng)是初中生英語學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在初中階段，閱讀理解題主要是考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力，包括閱讀、理解能力、歸納總結(jié)能力、邏輯推理能力等。要求學(xué)生能較快地通英語閱讀理解能力的培養(yǎng)是初中生英語學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在初中階段，閱讀理解題主要是考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力，包括閱讀、理解能力、歸納總結(jié)能力、邏輯推理能力等。要求學(xué)生能較快地通過閱讀，理解文章大意，并在此基礎(chǔ)上獲取其中的主要信息，做出正確判斷，從而準(zhǔn)確無誤地解答文后的各類題目。縱觀近幾年英語中考題，我們會發(fā)現(xiàn)閱
2、讀理解題所占比重比較大，因此提高廣大初中學(xué)生的英語閱讀能力尤為重要。英語閱讀理解的解題過程中有哪些方法和技巧呢？我經(jīng)過多年的教學(xué)嘗試結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)看法。一、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣俗話說，興趣是最好的老師，只有對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，你才能積極地去閱讀、去思考，才能不失時機(jī)地提高自己的閱讀能力。二、恰當(dāng)?shù)拈喿x方法閱讀方法種種，關(guān)鍵是找到適合自己的一種。我在閱讀教學(xué)中主要教給學(xué)生兩種方法。1、先閱讀再做題讀一篇文章，可以先抓住文章主干，快速地瀏覽一遍，不要被孤立的單詞絆住而浪費(fèi)過多的時間，然后在了解文章的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀全文，抓住關(guān)鍵
3、詞句，同時要注意時態(tài)變化，最后去做題。有的題目答案是原文有的，甚至能找到原句；有的則需要認(rèn)真思考一下，從上下文去理解，從已知去推測未知，這類題目往往較復(fù)雜一些，屬于理解性、推理性、概括性的題目。理解性題目往往要求學(xué)生對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、短語或句子做出解釋，對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解。對于推理性題目，學(xué)生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的邏輯關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還要加以推理，才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間、段與段之間的邏輯關(guān)系。概括性
4、題目往往要求學(xué)生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價(jià)。此類題目主要考查學(xué)生對段落（或文章）的主題思想、標(biāo)題的理解。解這種題目時，不能主觀臆斷、不能斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識等進(jìn)行邏輯推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)在的信息。2、先看題再閱讀然后做題帶著問題去看文章，最后做題。這種方法使學(xué)生能有目的性，能抓住主干、關(guān)鍵詞句進(jìn)行推敲、琢磨、比較，有針對性地進(jìn)行閱讀。實(shí)踐證明，這種方法較適合學(xué)生做閱讀題，而且比較節(jié)省時間。但切忌邊看邊做題，這樣既會
5、影響效率，也會引起學(xué)生（特別是學(xué)困生）無謂的緊張。三、豐富詞匯量我們要提高閱讀能力和水平還要不斷豐富自己的詞匯量，而詞匯量靠的是日積月累。對英語學(xué)科而言，重復(fù)是最簡單也是最好的學(xué)習(xí)方法。目前初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，因此要利用有限的時間多記些重要的單詞、短語、句子?？梢岳谜n間休息時間兩人一組進(jìn)行簡單的一問一答測驗(yàn)，晚上在臨睡前背背單詞、短語，然后躺在床上回憶，一時想不起來的，先擱置在一邊，第二天繼續(xù)鞏固。周而復(fù)始，日積月累，詞匯量就會越來越多。四、要善于抓住文章的主干平常訓(xùn)練學(xué)生做閱讀理解時不要逐字逐句的翻譯，只要看懂文章大意即可。閱讀的關(guān)鍵
6、在于把握文章的總體意思。因此在閱讀時要特別注重句子的主要成分——主、謂、賓。尤其是動詞，千萬不能馬虎對待。要善于找出文章中畫龍點(diǎn)睛的關(guān)鍵句子，一般在文章的開頭的第一個句子或段落的第一個句子或末尾的句子，它會幫助你理解本段甚至這篇文章。五、抓關(guān)鍵詞拋生詞學(xué)生在做閱讀理解時有這樣的體會，文章中摻雜了好多這樣那樣的生詞，緊張之余感到特別的頭疼，如何在這種情況下又快又準(zhǔn)地理解文意呢？有一種方法：猜，這也是好多老師和學(xué)生常用的方法。猜得快而猜得出來最好，若久思不得其解，則既耽擱了時間，又影響了情緒。那有沒有更好的方法呢？有，那就是：越過去，不管它
7、。實(shí)際做題中也有不少學(xué)生這樣去做了，但同時也產(chǎn)生了這樣的顧慮：這樣做會不會對文章的理解不利？會不會遺漏信息？應(yīng)該不會，在繼續(xù)往下看對文章理解逐步加深時，你會逐漸弄懂那個詞的涵義，這時，你一定會很開心，同時有一種成就感。六、在大聲朗讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)語感英語語感的培養(yǎng)在于平時多讀，讀得多了，語感自然而然就增強(qiáng)了。語感強(qiáng)了，做英語閱讀題也就容易了。閱讀的文章可以先是自己熟悉的、較為簡單的，如教材里的課文，然后是一些課外讀物。課外讀物要注意由簡到難、盡可能生動有趣，即應(yīng)是一些學(xué)生能力所能接受的，如一些英語
