對(duì)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)論文

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1、對(duì)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)論文初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。認(rèn)真完成這個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于升學(xué)學(xué)生鞏固、消化、歸納基礎(chǔ)知識(shí)，提高分析、解決問題的能力，而且有利于學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用。因此初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。認(rèn)真完成這個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于升學(xué)學(xué)生鞏固、消化、歸納基礎(chǔ)知識(shí)，提高分析、解決問題的能力，而且有利于學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用。因此有計(jì)劃、有步驟地安排實(shí)施總復(fù)習(xí)教學(xué)至關(guān)重要。一、分析歷年試題，把握中考動(dòng)向中考總復(fù)習(xí)前，初三數(shù)學(xué)組要對(duì)近幾年河北省的中考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行深入的研究，把握

2、近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，從而制定出考復(fù)習(xí)策略。二、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學(xué)生往往學(xué)了新的，忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識(shí)要點(diǎn)，精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃的編寫必須切合學(xué)生實(shí)際。復(fù)習(xí)計(jì)劃制定后，要做好復(fù)習(xí)課例題的選擇、練習(xí)題的篩選，并要求學(xué)生再按自己的學(xué)習(xí)實(shí)際制定具體復(fù)習(xí)規(guī)劃，確定自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)。我認(rèn)為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好是分四輪進(jìn)行：第一輪、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。1.復(fù)習(xí)要立足于課本，從教科書中尋找中考題的“影子”。盡管近年來中考數(shù)學(xué)有許多新題型，但所占分值比例

3、較大的仍然是傳統(tǒng)的基本題，這些題起點(diǎn)低，許多試題取材于課本，試題的構(gòu)成是在課本中的例題、練習(xí)題，或設(shè)置新的問題情景，或轉(zhuǎn)換題型，或在各種知識(shí)點(diǎn)的交匯處重組整合，從而改編成一些體現(xiàn)課改理念的中考試題。所以在復(fù)習(xí)的第一階段，應(yīng)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。2.教師要通過典型的例題、習(xí)題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，滲透數(shù)學(xué)思想。對(duì)例題、習(xí)題能舉一反三，觸類旁通。3.要定期檢測(cè)，及時(shí)反饋。練習(xí)要有針對(duì)性的、典型性、層次性不能盲目的加大練習(xí)量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相

4、結(jié)合，因材施教，全面提高復(fù)習(xí)效率第二輪、專題復(fù)習(xí)，抓住中考熱點(diǎn)第二輪專題復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合，交織成知識(shí)網(wǎng)，注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高?！皩ｎ}復(fù)習(xí)”可按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開放性專題”和“動(dòng)點(diǎn)專題”等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)據(jù)歷年河北省中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練。初步形成應(yīng)試技巧，為下一步的“強(qiáng)化訓(xùn)練”復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三輪、綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合題能力，訓(xùn)練學(xué)生的

5、解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力，具體做法是從往年中考試卷或模擬試題中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，，每份練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，糾正答題過程中的不良習(xí)慣，對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，又可積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。第四輪、回歸課本，回味練習(xí)在中考的前十天左右教師要對(duì)課本中和練習(xí)中存在的問題，按題型分幾塊回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前錯(cuò)的和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃

6、。三、調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力心理首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也一樣，使學(xué)生正確對(duì)待壓力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。其次，要避免學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)，隨著復(fù)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會(huì)增大，考生一次考試沒有考好或遇到不懂不會(huì)的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮往往會(huì)一無所獲，考生應(yīng)把這些做錯(cuò)的題目和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，正確分析問題原因，考前發(fā)現(xiàn)問題越多糾正越及時(shí)，提高越快。最后，教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。以上是我對(duì)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

7、的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，讓我們一起攜起手來，共同努力爭(zhēng)取打好今年初中數(shù)學(xué)中考的這一仗。