結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素質(zhì)教育

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1、結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素質(zhì)教育[結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素質(zhì)教育]百年大計(jì)，教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）為本；經(jīng)濟(jì)振興，科技進(jìn)步；國(guó)家繁榮，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不僅需要精英人才，而且更需要大批的勞動(dòng)者，結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素質(zhì)教育。則不管是精英人才還是普通的勞動(dòng)者，都需要有一個(gè)良好的知識(shí)基礎(chǔ)和全面素質(zhì)。這必需是有一個(gè)良好的素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）。初中正是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是一個(gè)人成才的關(guān)鍵所在。如此，就需要我們大力的從小學(xué)抓起，從初中抓起。但是事與愿違，長(zhǎng)期產(chǎn)來(lái)，在教育（.xfht

2、tp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）中形成一道無(wú)法愈越的障礙，那就是起考查作用的考試制度，讓多少學(xué)子望而卻步，不得不違心地應(yīng)付考試。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生把自已局限于背知識(shí)，記知識(shí)等方面，而根本無(wú)法把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，更不用談提高自身的全面的整體素質(zhì)。在過去的一年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者也曾嘗試的在教學(xué)中采取一些基本的措施，希望通過此來(lái)加大學(xué)生的素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp），雖然這僅僅局限在物理科方面，但也確實(shí)的收到一定的效果。因此，筆者對(duì)這深有體會(huì)，下面就談?wù)剮c(diǎn)本人對(duì)素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfh

3、ttp）的初淺看法：一．視教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）與課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的，即一個(gè)課堂的好與壞，關(guān)系到學(xué)生接受知識(shí)的多與少，教育論文《結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素質(zhì)教育》(..)。物理是一門重實(shí)驗(yàn)、重科學(xué)的學(xué)科，是搞好課堂教學(xué)并非一件易事，而是搞活課堂更非一朝一夕，記得初上講臺(tái)時(shí)，只是一味地向?qū)W生灌輸知識(shí)，根本沒有注意到學(xué)生的感受，一堂課下來(lái)，學(xué)生雖然在課堂上聽得頭頭是道，但如果是讓他們獨(dú)立地完成一道作業(yè)時(shí)，他們卻顯得有些力不從心。其實(shí)學(xué)生除了課本上有的，表面的知識(shí)以外，對(duì)該知識(shí)的外涵、擴(kuò)延等都未

4、能很好地領(lǐng)會(huì)，更不用談把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)而加強(qiáng)他們的素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）。況且，我們現(xiàn)在在教學(xué)中普遍采用的是傳統(tǒng)教學(xué)法，即只是按照課本中的步驟以及知識(shí)是點(diǎn)一步步地講解，這樣雖然容易讓學(xué)生了解，但更多的卻是會(huì)給學(xué)生造成一種過多的依靠課本知識(shí)，而無(wú)法充分開拓自身的素質(zhì)能力。作為素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）過程的主體，在物理科方面更應(yīng)該加強(qiáng)以及搞活課堂教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）與課堂教學(xué)，讓學(xué)生在理解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自已的才能，獲取更

5、多的知識(shí)與實(shí)踐。下面就以“質(zhì)量與密度“這一章來(lái)簡(jiǎn)要的敘述下下如何在課堂上進(jìn)行素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）的教學(xué)?！百|(zhì)量與密度“這一章是我們初中物理最重要的一章，也是最能體現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。其一，利用教學(xué)手段對(duì)學(xué)生加以教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）。通常，我們?cè)诮虒W(xué)中采用表達(dá)、板書等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，所以首先我們應(yīng)大概的羅列出本章的知識(shí)要點(diǎn)及知識(shí)重點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)整章知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，一般我們框架法，其知識(shí)層次為：概念質(zhì)量&n[1][2][3][4]結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素

6、質(zhì)教育2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　（一）金融市場(chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生

7、極大的影響。第一，金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣

8、，無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的增長(zhǎng)而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時(shí)還要……結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)淺談素質(zhì)教育3　　第3篇淺談利潤(rùn)管理的合理性　　〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對(duì)假賬的深惡痛絕，“利潤(rùn)管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤(rùn)操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤(rùn)管理成為一個(gè)很消極的詞匯，但