2017泰州師說答案

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1、定量研究與定性研究課堂教學(xué)根據(jù)最近一段時(shí)間對(duì)“泰州師說”培訓(xùn)視頻的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我覺得定量研究與定性研究有著這樣的區(qū)別：定性研究是指，將問題的性質(zhì)闡明，但不能量化，也就是不能建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行量化的研究。也就是說，定性研究的結(jié)果只能做為大方向上的一種研究，無法再進(jìn)行更深入的量化。而定量研究，則必須將問題數(shù)學(xué)化，通過數(shù)字結(jié)果比較直觀的看出研究的意義。定量研究是一種事實(shí)判斷，它是建立在實(shí)證主義的方法論基礎(chǔ)上的。實(shí)證主義源于經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)，其主要觀點(diǎn)是：社會(huì)現(xiàn)象是獨(dú)立存在的客觀現(xiàn)實(shí)，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。在評(píng)價(jià)過程

2、中，主體與客體是相互孤立的實(shí)體，事物內(nèi)部和事物之間必定存在內(nèi)在的邏輯因果關(guān)系。量的評(píng)價(jià)就是要找到、確定和驗(yàn)證這些數(shù)量關(guān)系。定性研究主要是一種價(jià)值判斷，它建立在解釋學(xué)、現(xiàn)象學(xué)和建構(gòu)主義理論等人文主義的方法論基礎(chǔ)上。其主要觀點(diǎn)是：社會(huì)現(xiàn)象不像自然現(xiàn)象那樣受因果關(guān)系的支配，社會(huì)現(xiàn)象與自然現(xiàn)象有著本質(zhì)的不同。那么對(duì)于課堂教學(xué)來說，定量研究課堂教學(xué)，就是用數(shù)字統(tǒng)計(jì)，對(duì)課堂教學(xué)教學(xué)給予直觀的研究結(jié)論，用事實(shí)說話，用分析說話。而定量研究課堂教學(xué)，就是將課堂教學(xué)中教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程、學(xué)生作業(yè)、課堂生成等給予一

3、定的評(píng)估，是不能用數(shù)字去進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的一種研究。簡要談?wù)勀銓?duì)留守兒童心理障礙的認(rèn)識(shí)。通過最近一段時(shí)間“泰州師說”培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為留守兒童心理存在著這樣的三大障礙：第一，性格孤僻?！∵@些孩子在年幼時(shí)便與父母長期分開，家庭環(huán)境的不穩(wěn)定使他們?nèi)狈Π踩泻蜌w屬感，從而帶來較強(qiáng)的孤獨(dú)感。他們由于缺乏感情依靠，性格內(nèi)向，遇到一些麻煩事會(huì)顯得柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流。長期的寡言、沉默、焦慮和緊張，極易使這些孩子形成孤僻、自卑、封閉的心理。這樣的兒童在人際溝通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。第二，情緒沖動(dòng)

4、。留守兒童一般年齡在16周歲以下，正處于身心發(fā)育時(shí)期，情緒欠穩(wěn)定，再加上意志薄弱，容易造成情緒失控和沖動(dòng)。他們還容易對(duì)周圍人產(chǎn)生戒備和敵對(duì)心理。這種敵對(duì)心理的一個(gè)重要表現(xiàn)就是攻擊行為。有些兒童總感到別人在欺負(fù)他，一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，對(duì)教師、監(jiān)護(hù)人、親友的管教和批評(píng)也易于產(chǎn)生較強(qiáng)的逆反心理，嚴(yán)重者往往還有暴力傾向。第三，認(rèn)知迷茫。少數(shù)留守兒童認(rèn)為家里窮，爸媽沒能耐，才會(huì)出去打工掙錢，由此產(chǎn)生怨恨情緒和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏遠(yuǎn)他們，導(dǎo)致情感隔膜。他們難以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來感到茫然。多

5、數(shù)兒童進(jìn)取心不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，再加上家里無人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績普遍較差，逐漸逃學(xué)、輟學(xué)，以致過早地流向了社會(huì)。2017“泰州師說”考核試卷陶行知先生的“教學(xué)做合一”的涵義是指（）B教的法子必須依據(jù)學(xué)的法子懷特海論述了知識(shí)是智慧的（）A基礎(chǔ)手機(jī)掃描二維碼答題問卷正在加載中，請(qǐng)稍候...如果由于網(wǎng)絡(luò)原因?qū)е麓丝蛞恢辈幌В?qǐng)重新刷新頁面！您好，為了檢測本次“泰州師說”培訓(xùn)的效果并發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題與不足，希望您能夠認(rèn)真完成以下試題。試卷中涉及的所有個(gè)人信息我們都將為您保密，祝您取得滿意的成績。剩余作答時(shí)間01:

6、56:01一、基本信息您的姓名*唐桂柏您的性別*男女您單位所處的地區(qū)（如果您所處市直，則不用選擇其他區(qū)域）*A.市直B.高港區(qū)C.姜堰區(qū)D.高新區(qū)E.泰興市F.興化市G.靖江市H.海陵區(qū)您目前從教的學(xué)段*A.幼教B.小學(xué)C.初中D.高中E.中職您任教的學(xué)科*A.語文B.數(shù)學(xué)C.英語D.物理E.化學(xué)F.歷史G.政治（思品）H.生物（科學(xué)、自然）I.地理J.信息技術(shù)K.體育、音樂、美術(shù)L.其他您的教師專業(yè)技術(shù)職稱*A.未評(píng)B.初級(jí)C.中級(jí)D.高級(jí)您的學(xué)歷*A.大專B.本科C.碩士D.博士E.其他您的教齡*A

7、.1-3年B.4-6年C.7-25年D.26-33年E.34-40年F.40年以上您在討論區(qū)的昵稱（沒有參與討論請(qǐng)寫無）田野風(fēng)您在討論區(qū)的參與次數(shù)*A.0-5次B.6-10次C.11-20次D.21-30次E.30次以上二、客觀題（一）單選題（請(qǐng)根據(jù)描述選擇相應(yīng)的答案，每題答案只有一個(gè)，每小題4分，共60分）1.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)涵蓋（）*DA.只有課前B.只有課中C.只有課后D.課前、課中、課后2.學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和的過程,除接受學(xué)習(xí)外,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是學(xué)習(xí)的重要方式。

8、（）*AA.富有個(gè)性B.富有創(chuàng)造力C.富有激情D.富有想象力3.雅斯貝爾斯存在主義教育思想的基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)在（）*AA.《什么是教育》B.《給教師的建議》C.《民主與教育》D.以上都不正確4.知識(shí)到智慧的更高層次是（）*CA.知識(shí)的遷移B.知識(shí)的反復(fù)C.知識(shí)的運(yùn)用D.知識(shí)的解讀5.課堂觀察根據(jù)觀察者與被觀察者的關(guān)系，可以分為自我觀察和（）*A學(xué)習(xí)互動(dòng)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的主要區(qū)別是（）全選A.他人觀察B.定量觀察C.定性觀察D.集中觀察6.課