從“普九”邁向教育現(xiàn)代化

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1、從“普九”邁向教育現(xiàn)代化[從“普九”邁向教育現(xiàn)代化]《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布施行以來(lái)，錫山市基礎(chǔ)教育邁出了兩大步，經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，從“普九”邁向教育現(xiàn)代化。　　“普九”準(zhǔn)備從1986年《義務(wù)教育法》頒布、施行到1988年是錫山市實(shí)施義務(wù)教育的準(zhǔn)備階段。兩年時(shí)間主要抓了4件大事：一是廣泛宣傳義務(wù)教育法，增強(qiáng)了全市干群“普九”的法律觀念和執(zhí)法意識(shí)；二是確立了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)管理的辦學(xué)體制，改變了長(zhǎng)期以來(lái)由國(guó)家包攬辦學(xué)的格局；三是采取小學(xué)畢業(yè)生免試直升初中和其他措施，提高了初中教育的普及程度；四是從錫山市情出發(fā)，研究制定了“一步到位、分批實(shí)施”的“普九”規(guī)劃。　　“普九

2、”達(dá)標(biāo)從1989年到1991年，是錫山市“普九”的實(shí)施階段。全市35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分成3批，由易到難每年達(dá)標(biāo)一批，逐年推進(jìn)，用3年時(shí)間完成了原定4年完成的全面“普九”任務(wù)。主要做法是，①市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府一把手簽訂責(zé)任書，明確實(shí)施九年制義務(wù)教育的時(shí)間和責(zé)任；②分類分批培育達(dá)標(biāo)的先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，用典型引路推動(dòng)面上的工作；③按省和無(wú)錫市制定的“普九”實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格要求，務(wù)求“鄉(xiāng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)鎮(zhèn)）、校校、項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)”，一項(xiàng)一校不達(dá)要求就“一票否決”，以此確?！捌站拧睂?shí)施質(zhì)量?！　∵@一階段是政府依法加大工作力度，調(diào)動(dòng)各方面力量，全民總動(dòng)員，緊張工作的3年，教育論文《從“普九”邁向教育現(xiàn)代化》(.

3、.)。尤以1991年全市“普九”掃尾表現(xiàn)得最充分。最后一批要達(dá)標(biāo)的都是經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又恰逢百年未遇的特大洪災(zāi)，上百所學(xué)校浸泡在水中，幾十所學(xué)校的基建被迫停工。面對(duì)這一嚴(yán)峻的形勢(shì)，各級(jí)黨委政府提出“普九”的決心、投入、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間“四個(gè)不動(dòng)冶，以堅(jiān)定的決心和必勝的信念動(dòng)員群眾，掀起了全黨全民辦學(xué)的熱潮，廣大干群有錢出錢，捐資助學(xué)，確保投入到位；有力出力，抗洪救災(zāi)建校舍。受災(zāi)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)專門組織了抗洪達(dá)標(biāo)突擊隊(duì)，鄉(xiāng)村干部身先士卒，學(xué)校師生一起上陣，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校用“倒計(jì)時(shí)”的辦法安排工作，爭(zhēng)分奪秒抓進(jìn)度。硬是按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成了最后12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的達(dá)標(biāo)任務(wù)?！　?991年10月全市通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，成為全

4、國(guó)第一個(gè)“普九”達(dá)標(biāo)縣（市）。實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育第一次歷史性的跨越?！　§柟贪l(fā)展“普九”成果隨后兩年錫山市轉(zhuǎn)入了以軟件建設(shè)為主的鞏固發(fā)展階段?！　∫环矫嫱ㄟ^(guò)提高小學(xué)、初中裝備的配套水平和使用效率，完善制度，加強(qiáng)管理，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，鞏固“普九”成果；另一方面積極擴(kuò)展“普九”成果，形成向兩頭輻射的態(tài)勢(shì)。幼兒教育、中等職業(yè)教育在這兩年里得到迅速發(fā)展，全市初中畢業(yè)生的開(kāi)學(xué)率每年遞增8％，這就為進(jìn)一步普及幼兒教育和高中教育創(chuàng)造了條件。　　實(shí)施教育現(xiàn)代化工程1994年市委市政府發(fā)布了關(guān)于實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的決定，制定了教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施方案，召開(kāi)了以教育現(xiàn)代化為主題的全市

5、教育工作會(huì)議，進(jìn)行全黨全民總動(dòng)員。以此為標(biāo)志，錫山市教育跨上了邁向現(xiàn)代化的快車道。進(jìn)入這一發(fā)展階段后，全市干群的熱情之高，政府工作力度之大，涉及到的教育范圍之廣，推進(jìn)速度之快，其勢(shì)頭之猛都超過(guò)了“普九”達(dá)標(biāo)階段?！　”憩F(xiàn)之一，投資更大。僅l995年1年全市教育經(jīng)費(fèi)總額就突破3億元。其中用于中小學(xué)基本建設(shè)的投資高達(dá)11254萬(wàn)元，相當(dāng)于1989－1991年間“普九”基建的投入總和?！　”憩F(xiàn)之二，校舍、教育裝備的規(guī)格更高。適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需[1][2]從“普九”邁向教育現(xiàn)代化2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理

6、都是在一定環(huán)境和條件下展開(kāi)的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌?chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時(shí)也派生出

7、利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的