西師版數(shù)學(xué)一年級上冊--分一分教案

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1、三、分一分、認識圖形分一分【教學(xué)內(nèi)容】教科書第51~52頁例1、例2及相應(yīng)的課堂活動和練習(xí)題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類，能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行不同的分類。2．在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。3．在教學(xué)過程中發(fā)展觀察能力、動手操作能力和語言表達能力，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成有條理地思考問題、整理物品的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重、難點】重點：能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類，能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行不同的分類。難點：體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一

2、致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：課件、3種顏色（紅、黃、藍）的小棒各6根、衣服褲子圖片。學(xué)具準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備紅黃小棒各6根，每小組準(zhǔn)備衣服褲子圖片1份。6【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.談話引入：小猴子布丁特別喜歡我們班的小朋友，它想邀請小朋友們到它家去做客，你們愿意去嗎？教師：來讓我們一起來參觀布丁的書房，看到他的書房，你有什么樣的感受呢？布丁問：你喜歡我的房間嗎？為什么？學(xué)生舉手回答，房間很亂，東西隨意擺放，地上到處都是東西等等。教師：那么布丁的房間這么亂，我們能幫他干點兒什么呢？學(xué)習(xí)“分一分”，相信

3、通過今天的學(xué)習(xí)大家肯定能幫小猴子整理好它的書房。（板書課題：分一分）二、探求新知，掌握分類標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)例1教師：瞧，這里有一些小棒，你覺得擺得怎么樣呀？學(xué)生：很亂。教師：孩子們，現(xiàn)在請你們拿出我們提前準(zhǔn)備好的紅色小棒和黃色小棒，按照一種標(biāo)準(zhǔn)來分成兩堆，自己分一分。學(xué)生操作，將自己的紅色和黃色小棒按照一種標(biāo)準(zhǔn)來分成兩堆。教師：分好的孩子和同桌說說看，你是怎么分的。學(xué)生同桌2人一起交流。教師：誰愿意到上邊來分分看。（板書：按顏色分）學(xué)生：先把黃色小棒分在一起，再把紅色小棒分在一起。6教師：孩子們，我們把紅色小棒放在一起，黃色小棒放在

4、一起，那我們是按什么在分？學(xué)生齊答：按顏色分。（教師板書：按顏色分）教師：我們將小棒按顏色分成了兩類。一類是紅色，一類是黃色。那老師在上面再放上些藍色小棒，你們還能分嗎？（能）誰愿意上來分分看（請學(xué)生上臺演示）（教師對于演示正確的孩子要給予獎勵和掌聲）教師：XX同學(xué)分得好不好？（好！）；他/她把小棒分成了幾類？（3類）；是按什么標(biāo)準(zhǔn)在分？也是按顏色在分。教師小結(jié)：瞧！這樣分整整潔潔，咱們一看就清楚了。（現(xiàn)在大家輕輕地把小棒推到一邊，咱們暫時不用了。）2.教學(xué)例2教師：請大家把頭抬起來，仔細看黑板上這幅圖有什么？學(xué)生：有衣服和褲子

5、。學(xué)生：有不同顏色的衣服和褲子。教師：孩子們！你們能按照一種標(biāo)準(zhǔn)將這些衣服和褲子分成兩堆嗎？4人一個小組，拿出我們準(zhǔn)備好的圖片一起來分分看。學(xué)生小組討論，充分嘗試分類，教師巡視指導(dǎo)。教師：3、2、1、時間到，請一組（按顏色分的）起來回答。教師：第X小組，XX你來說一說你們這一小組是怎么分的？學(xué)生：我們是將紅色的衣服和褲子放在一邊的，藍色的衣服和褲子放在另一邊的。（請上來分一分）6教師：大家說，第X小組分得好不好，他們是按什么在分？（學(xué)生齊答：按顏色在分）教師：孩子們？你們有沒有是按其他標(biāo)準(zhǔn)在分的呢?學(xué)生：我們這組是把所有的衣服放

6、在一邊，所有的褲子放在另一邊。（小組學(xué)生代表上臺操作演示）教師：你們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的呢?學(xué)生：是按衣服和褲子。教師：有沒有孩子想要來補充的？（按形狀分）其實??！這樣是按種類在分。（板書：按種類分）教師：1、2、3（請坐好），小眼睛看黑板。好，現(xiàn)在我們就一起來按種類分一分，請看大屏幕，這里有兩個大圓圈，下面分別寫了上衣和褲子，要求我們把衣服分在第一個圓圈里，褲子分在第二個圓圈里，咱們一起來分分。第一幅圖分在？（上衣）把衣服放進去，裝不下，所以我們就把衣服上面的序號寫在圓圈里就行了；第二幅圖分在……請大家輕輕翻開書，翻到第52頁，那

7、么書上這兩個大圓圈你們會填了嗎？好！請大家自己趕緊在書上填一填。教師小結(jié)：小朋友們，我們剛才的活動是按顏色、按種類兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)在分，分得的結(jié)果就怎么樣？（不同）所以我們定的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也就不同。三、聯(lián)系生活，感知分類整理1.練一練6⑴下面我們看“課堂活動”第1題，把生活在水里的動物涂上顏色，你們能找到嗎？請完成在數(shù)學(xué)書上。（學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)，再集體訂正）⑵把飲料圈起來，請完成在數(shù)學(xué)書上。1.想一想咱們今天學(xué)習(xí)了分一分，那布丁的書房我們該怎么幫它整理一下呢？學(xué)生：把鉛筆分一類、圖書分一類、玩具分一類。學(xué)生：把圖

8、書按顏色分別放在書架上。學(xué)生：把筆全部放在筆筒里，把玩具全部放在玩具箱子里。教師小結(jié)：小猴子布丁聽了小朋友的意見，把它的書房整理了一下，怎么樣呢？（干凈、整齊）布丁也說：這樣就好了。3.聯(lián)系生活小朋友們！其實我們今天所學(xué)的分一分，在生活中運用很多。出示一組生活中