新課程 新理念 新課堂

新課程 新理念 新課堂

ID:264399

大?。?54.50 KB

頁(yè)數(shù):89頁(yè)

時(shí)間:2017-07-16

新課程   新理念  新課堂_第1頁(yè)
新課程   新理念  新課堂_第2頁(yè)
新課程   新理念  新課堂_第3頁(yè)
新課程   新理念  新課堂_第4頁(yè)
新課程   新理念  新課堂_第5頁(yè)
資源描述:

《新課程 新理念 新課堂》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、新課程新理念新課堂英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介牛津高中英語(yǔ)教材介紹教學(xué)示例英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)概述第一部分前言一、課程性質(zhì)二、基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分課程目標(biāo)附錄一、語(yǔ)音項(xiàng)目表二、語(yǔ)法項(xiàng)目表三、功能意念項(xiàng)目表四、話題項(xiàng)目表五、詞匯表第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評(píng)價(jià)建議三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用四、教材的編寫和使用建議第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)言技能二、語(yǔ)言知識(shí)三、情感態(tài)度四、學(xué)習(xí)策略五、文化意識(shí)第一部分前言一、課程性質(zhì)外國(guó)語(yǔ)已經(jīng)成為世界各國(guó)公民必備的基本素質(zhì)之一;普通高中的一門主要課程二、基本理念重視共同基礎(chǔ),構(gòu)建發(fā)展平臺(tái);提供

2、多種選擇,適應(yīng)個(gè)性需求;優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高自主學(xué)習(xí)能力;關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng);完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。三、課程設(shè)計(jì)思路英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介一級(jí)四級(jí)五級(jí)三級(jí)二級(jí)六級(jí)七級(jí)八級(jí)九級(jí)義務(wù)教育階段普通高中畢業(yè)要求英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介級(jí)別模塊周學(xué)時(shí)學(xué)分九級(jí)八級(jí)七級(jí)六級(jí)英語(yǔ)1142英語(yǔ)1042英語(yǔ)942英語(yǔ)842英語(yǔ)742英語(yǔ)642英語(yǔ)542英語(yǔ)442英語(yǔ)342英語(yǔ)242英語(yǔ)142必修課程選修系列一選修系列二語(yǔ)言知識(shí)與技能語(yǔ)言應(yīng)用類欣賞類英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介關(guān)于模塊普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊新高中課程結(jié)構(gòu)

3、新課程設(shè)置八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:語(yǔ)言與文學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)體育與健康技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)藝術(shù)每一個(gè)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成。關(guān)于學(xué)習(xí)領(lǐng)域普通高中課程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊數(shù)學(xué)語(yǔ)言與 文學(xué)人文與 社會(huì)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與 健康綜合實(shí)踐 活動(dòng)語(yǔ)文外語(yǔ)數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物通用技術(shù)信息技術(shù)政治歷史地理美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)體育與健康音樂(lè)藝術(shù)(略)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域由若干科目組成,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))等12—13個(gè)科目;技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目;藝術(shù)與音樂(lè)、美術(shù)并行設(shè)置,供

4、學(xué)校選用;鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)多種外語(yǔ)。關(guān)于科目每一科目由若干模塊組成;模塊之間既相互獨(dú)立,又反映了學(xué)科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系;每一個(gè)模塊都有明確的教育目標(biāo),并圍繞某一特定內(nèi)容,整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容,構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元;每一個(gè)模塊都有對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求與建議;每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)。關(guān)于模塊Return級(jí)別模塊周學(xué)時(shí)學(xué)分九級(jí)八級(jí)七級(jí)六級(jí)英語(yǔ)1142英語(yǔ)1042英語(yǔ)942英語(yǔ)842英語(yǔ)742英語(yǔ)642英語(yǔ)542英語(yǔ)442英語(yǔ)342英語(yǔ)242英語(yǔ)142必修課程選修系列一選修系列二語(yǔ)言知識(shí)與技能語(yǔ)言應(yīng)用類欣賞類英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介

5、課程設(shè)計(jì)思路必修課10學(xué)分,1—5模塊,4學(xué)時(shí)/周,七級(jí)目標(biāo)要求,畢業(yè)要求。選修課系列I:6—11模塊,4學(xué)時(shí)/周;8模塊為八級(jí)要求,9—11模塊為9級(jí)要求。系列II:語(yǔ)言知識(shí)與技能類:初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭、英漢初級(jí)筆譯、英語(yǔ)應(yīng)用文寫作、英語(yǔ)報(bào)刊閱讀、英語(yǔ)演講與辯論語(yǔ)言應(yīng)用類:文秘英語(yǔ)、科技英語(yǔ)、信息技術(shù)英語(yǔ)、初級(jí)旅游英語(yǔ)、初級(jí)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)欣賞類:英語(yǔ)文學(xué)欣賞入門、英語(yǔ)影視欣賞入門、英語(yǔ)戲劇與表演入門、英語(yǔ)歌曲欣賞英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介第二、三部分課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力情感態(tài)度語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略國(guó)際視野祖

6、國(guó)意識(shí)合作精神自信意志動(dòng)機(jī)興趣語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法功能話題聽(tīng)說(shuō)讀寫認(rèn)知策略調(diào)控策略資源策略交際策略文化意識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)和能力英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評(píng)價(jià)建議三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用四、教材的編寫和使用建議英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介教學(xué)建議—教學(xué)原則面向全體學(xué)生,并為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介樹(shù)立符合新課程要求的教學(xué)觀念,優(yōu)化教育教學(xué)方式利用現(xiàn)代教育技術(shù),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道教師要不斷提高專業(yè)化水

7、平,與新課程同步發(fā)展英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介教學(xué)建議—教學(xué)原則英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介教學(xué)建議—教學(xué)活動(dòng)類型調(diào)查和采訪活動(dòng)探究活動(dòng)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)即興發(fā)言與討論反思活動(dòng)思維訓(xùn)練活動(dòng)知識(shí)的傳授者課堂教學(xué)的組織者課堂教學(xué)活動(dòng)的參與者學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者學(xué)生的長(zhǎng)者和朋友學(xué)術(shù)權(quán)威、人格魅力、能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、興趣多樣教師角色的變化英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介課程理念的變化帶來(lái)教學(xué)模式的變化課程觀以知識(shí)為本以人的發(fā)展為本教學(xué)方法講解,傳授啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)、探究教學(xué)模式以教師為中心以學(xué)生為中心以課本為中心以活動(dòng)為中心以課堂為中心以任務(wù)為中心學(xué)生角色聽(tīng)講,死記硬背主

8、動(dòng)參與;自主學(xué)習(xí);合作學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)與探究性英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介任務(wù)型課堂教學(xué)1.什么是“任務(wù)”2.“任務(wù)型教學(xué)”的基本要素3.“任務(wù)型教學(xué)”的設(shè)計(jì)原則4.示例英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。