論我國研究型大學(xué)圖書館建設(shè)與發(fā)展模式

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1、論我國研究型大學(xué)圖書館建設(shè)與發(fā)展模式論文關(guān)鍵詞：研究型大學(xué)圖書館；實(shí)踐創(chuàng)新；理論創(chuàng)新論文摘要：研究型大學(xué)圖書館作為研究型大學(xué)的文獻(xiàn)支撐和保障體系，必須研究學(xué)校的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，為研究型大學(xué)提供主要的信息資源保障和支撐體系，為教學(xué)和學(xué)術(shù)研究提供有效的服務(wù)。經(jīng)過30年的改革開放，特別是“九五”以來，“211工程”和“教育振興行動(dòng)計(jì)劃”以及“985”工程的實(shí)施，我國高等教育取得歷史性的發(fā)展，形成研究型大學(xué)圖書館的條件也正在成熟。我國研究型大學(xué)圖書館也稱為研究型圖書館，是圖書館的一種主要類型，是隨著我國研究型大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的。它是科學(xué)研究機(jī)關(guān)的組成部分，是“利用科學(xué)完

2、整的文獻(xiàn)收藏體系，為讀者的科學(xué)研究活動(dòng)提供一切需要的信息資源及服務(wù)的現(xiàn)代圖書館”。研究型大學(xué)以教學(xué)與科研并重，培養(yǎng)的是高水平、高層次的以科學(xué)研究為主的研究型人才。圖書館是一種社會(huì)現(xiàn)象，是隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷變化的。作為研究型大學(xué)的圖書館必然要提供主要的信息資源保障和支撐體系，理所應(yīng)當(dāng)?shù)卦诟鞣矫娣姆?wù)于學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。1研究型大學(xué)圖書館的特征1．1學(xué)術(shù)性研究型大學(xué)圖書館的“靈魂”深處充滿學(xué)術(shù)性。大學(xué)圖書館就其性質(zhì)而言，本身是一個(gè)學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，它的學(xué)術(shù)性體現(xiàn)在其服務(wù)的理念、服務(wù)的內(nèi)容、服務(wù)的方式上，而不是停留在概念上。營造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍是對(duì)研究型大學(xué)圖書館提出的要求，為學(xué)術(shù)研究提供一

3、個(gè)適宜的環(huán)境，這是圖書館的一個(gè)重要的職能。1．2研究性每一個(gè)研究型圖書館的文獻(xiàn)收藏都有自己的學(xué)科優(yōu)勢，要跟蹤科研課題，隨時(shí)調(diào)整采購計(jì)劃。LoCALHOSt研究型大學(xué)的教師一般都承擔(dān)著國內(nèi)外的重大科研任務(wù)，有許多科研課題項(xiàng)目。圖書館要跟蹤課題的研究進(jìn)度，與課題組保持緊密的聯(lián)系，根據(jù)他們的文獻(xiàn)需求制定采編策略。1．3特色化研究型大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)資源要具有針對(duì)性、可利用性，服務(wù)要有特色。學(xué)科建設(shè)是研究型大學(xué)建設(shè)的核心，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量大學(xué)生和研究生培養(yǎng)的前提，是承載高水平科學(xué)研究和產(chǎn)生創(chuàng)新成果的平臺(tái)，是造就學(xué)術(shù)大師并使拔尖人才脫穎而出的基礎(chǔ)。而重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是整個(gè)學(xué)科建設(shè)的龍頭。因此，圍繞學(xué)校的重點(diǎn)

4、學(xué)科、尖端學(xué)科，建設(shè)文獻(xiàn)信息資源并開展服務(wù)是研究型大學(xué)對(duì)其圖書館提出的基本要求。建設(shè)特色館藏、提供特色服務(wù)是研究型大學(xué)圖書館所面臨的新任務(wù)。圖書館有特色才有發(fā)展，有特色才有實(shí)力和競爭力。1．4數(shù)字化用戶行為的變化給大學(xué)圖書館帶來極大的挑戰(zhàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，美國大學(xué)的圖書館數(shù)字化建設(shè)早在20多年前就己開始，尤其是研究型大學(xué)圖書館。數(shù)字化圖書館使教師、科研人員、研究生足不出戶(在辦公室、在家甚至是在科研現(xiàn)場)，通過個(gè)人網(wǎng)頁、項(xiàng)目網(wǎng)頁、學(xué)科門戶等就可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集到可用的信息資源。隨著研究型大學(xué)國際化程度的提高，我國專家學(xué)者對(duì)資源共享的要求也越來越高，這就需要國內(nèi)的研究型大學(xué)圖書館與國際同步。

5、滿足這一要求的一個(gè)重要的途徑就是信息資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從而實(shí)現(xiàn)信息獲取的開放式、“一站式”。同時(shí)，信息資源的數(shù)字化也是圖書館變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，是實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源利用的最大化。1．5個(gè)性化數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化程度越高，學(xué)科專業(yè)特色越強(qiáng)，教師、科研人員的信息需求越專業(yè)，圖書館服務(wù)的個(gè)性化程度就越高。無論客觀環(huán)境(如信息資源環(huán)境、教學(xué)科研環(huán)境等)如何變化，圖書館為用戶服務(wù)、滿足用戶需求的宗旨是永遠(yuǎn)不變的，“用戶是上帝”的服務(wù)理念是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。現(xiàn)代大學(xué)，特別是研究型大學(xué)，一般規(guī)模都比較龐大，而且學(xué)科數(shù)量不斷增加，從事這些不同學(xué)科的學(xué)術(shù)人員也高度專業(yè)化。針對(duì)學(xué)術(shù)人員的這種高度專業(yè)化的

6、需求，圖書館應(yīng)該改變過去等用戶“上門”的服務(wù)方式，而是根據(jù)學(xué)術(shù)人員的專業(yè)需求甚至興趣、愛好提供針對(duì)性的服務(wù)。1．6知識(shí)化知識(shí)化要求是指圖書館要對(duì)信息資源進(jìn)行知識(shí)化發(fā)掘，并提供知識(shí)化服務(wù)?？傊?，研究型大學(xué)圖書館需要“大師”“大樓”“大氣”?！按髱煛笔侵纲Y深的專業(yè)館員或?qū)＜沂金^員，這些館員應(yīng)該是高水平的復(fù)合型人才，是圖書館的靈魂所在，是圖書館的核心競爭力所在；“大樓”是指圖書館的信息資源與技術(shù)設(shè)施，是提供優(yōu)質(zhì)、便捷、準(zhǔn)確服務(wù)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；“大氣”是指圖書館所提供學(xué)術(shù)性、研究性服務(wù)的能力、制度以及優(yōu)雅的學(xué)術(shù)研究環(huán)境。2不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新我國正在推進(jìn)“知識(shí)創(chuàng)新工程”和“面向21世紀(jì)教育

7、振興計(jì)劃”，為圖書館的發(fā)展提供了契機(jī)和挑戰(zhàn)。圖書館的建設(shè)管理也存在理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的問題，如：在理論研究上如何看待虛擬圖書館和實(shí)體圖書館的關(guān)系?如何進(jìn)行數(shù)字化和電子化圖書館的建設(shè)?這些都需要在實(shí)踐中不斷去摸索和完善。同時(shí)通過具體實(shí)踐活動(dòng)，又可以豐富網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，為圖書館自身的發(fā)展和圖書館學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展提供依據(jù)。研究型圖書館作為研究型大學(xué)的文獻(xiàn)支撐和保障體系，必須研究研究型大學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論