學生學習化學興趣培養(yǎng)之我見

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1、學生學習化學興趣培養(yǎng)之我見[摘要]在多年的教學經(jīng)驗中,筆者從幾方面總結出如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣:教學有法但無定法,貴在得法;揚實驗之長,鞏固和發(fā)展學生的學習興趣;課堂教學不拘一格,提高興趣;愛護學生、增進感情。　　[關鍵詞]化學興趣培養(yǎng)　　　　孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂知者?！迸d趣,是推動人們求知的一種力量,有興趣才能使人達到廢寢忘食的境地,無興趣無異于一種苦難。因此,學習興趣的培養(yǎng)是學好化學的關鍵。在多年的教學經(jīng)驗中,我從以下幾方面總結出如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣?！　∫?、教學有法但無定法,貴在得法　　教學效果的好壞不決定于教師本

2、身,還與學生的素質、家長的職業(yè)、家庭環(huán)境、學校風氣、教師敬業(yè)等因素有著直接的關系。教師在教學中不在于教,而在于導,學會不如會學?！　∩虾闷鹗颊n,引發(fā)和激起學生學習化學的興趣是非常關鍵的一環(huán)。俗語說:“一個好的開端是成功的一半?！碧貏e是在我們的化學課上,第一節(jié)課的成敗尤為重要。細節(jié)決定成敗,這要求我們教師精神飽滿、儀表端莊。教師的微笑是對學生最大的鼓舞,“我們”是師生間交流的橋梁,因此課上多用“我們”,貼近學生。用“手帕燃燒完好無損”的實驗吸引學生而激發(fā)興趣。我堅信,只有親其師,才能信其道。但在第一節(jié)課上注意不要讓學生感覺太累,走的太遠而達不到預期目的

3、。　　二、揚實驗之長,鞏固和發(fā)展學生的學習興趣　　雖然是九年級的學生,但興趣來的快去的也快,為鞏固和發(fā)展學生的學習興趣,我注重從四方面入手?！　?.做好演示實驗　　教師只有課下準備充分,課上才會胸有成竹,萬無一失。有時一些實驗,也可以師生協(xié)作共同完成。教學中教師做好該出手時就出手。如氣體的收集,剛產(chǎn)生氣泡時學生就可能收集,這時我們應當立即指正?！　?.細心組織學生實驗　　學生實驗是激發(fā)和發(fā)展學生學習化學的興趣、獲取化學知識和操作技能的重要手段。在學生實驗中,教師對學生操作的一句表揚和鼓勵,都會使學生體會到成功的快樂,是一種巨大的情緒力量?！　?.改進

4、和補充演示實驗,注意實驗細節(jié)　　如氧氣性質實驗中的一些細節(jié)問題,為什么木炭要緩慢的伸到集氣瓶底部?為什么用生銹的鐵絲觀察不到火星四射的現(xiàn)象?　　4.酌情安排家庭小實驗　　如運用化學知識除掉暖壺中的水垢、家庭自制汽水、在醋中上浮下沉的雞蛋等等,通過學生自己動手,增強自信心,激發(fā)學習興趣。　　三、課堂教學不拘一格,提高興趣　　學生是活生生的群體,興趣廣泛,求知欲強,如果總拘于傳統(tǒng)教學模式,勢必影響其積極性的發(fā)揮和發(fā)展?！　?.注意語言的藝術性　　在教學中,除注重語言的幽默、詼諧、生動、形象外,還應注重簡練。教師的點撥恰到好處,才能實現(xiàn)與學生情感溝通與交流

5、?！　?.變換課堂教學模式　　心理學講:“千篇一律的教學,勢必造成學生的思維定勢,故而缺乏聯(lián)想和創(chuàng)造力?！痹趯嶋H教學中,學生喜歡生動活潑、變化創(chuàng)新的課。創(chuàng)設歡快的課堂氛圍,以多樣的教學方式吸引學生。培養(yǎng)學生良好的習慣,提高學習效率?！　∷?、愛護學生,增進感情　　馬克思說過:“只有用愛來交換愛?！睘榱思ぐl(fā)學生共鳴,我注重從以下方面入手:　　1.尊重學生,一視同仁　　教育的秘訣在于尊重學生,只有以理服人、以情感人、一視同仁、用心育人才能博得學生的信任,增進感情?！　?.表揚先進,鼓勵后進　　俗話說:“假如打罵能使人聰明,那么驢子是最聰明的?！蔽覀冊谌魏我?/p>

6、節(jié)課上也不要輕易給學生打不及格的分數(shù)?！　?.注重學法,提倡思索　　“善學者,師逸而功倍?！痹谡n上,我們允許孩子胡思亂想,不允許胡作非為。讓學生體會問題——少問——不問——被問的成功喜悅　　總之,我們無論通過什么途徑、采取什么方法、運用什么手段,其目的只有一個,那就是設法調動學生學習化學的興趣和積極性,設法提高化學教學的效果,努力提升學生思維能力和動手能力。