識字8 教學設計

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1、《識字8》教案教材版本人教版學段小學學科語文章節(jié)第八單元識字8課題名識字8課時一課時執(zhí)教教師單位九江市雙峰小學教師姓名楊家佳教學目標1．認識9個生字。會寫6個字。2．正確、流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。3．有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。教學重點1.識字，寫字。2.正確流利地朗讀課文，了解課文中介紹的神話故事和科技成果。教學難點有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。教具生字卡片，詞語卡片，多媒體課件時間安排全文用一課時完成教學內(nèi)容，在認識詞語、理解詞語的同時，隨文識字，了解一些中國神話故事

2、和當今科技成果的相關知識。課后10小結這是一篇識字教學，由八個詞語組成。其中，后羿射日、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女媧補天是廣為流傳的神話故事，而運載火箭、人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航空母艦都是當今的高科技成果。古代神話與現(xiàn)代科技的對比，既讓我們驚嘆神話傳說的神奇，又讓我們感嘆科學成就的偉大。本課既讓學生識字，又讓學生了解古老的神話故事和當代的科學成就，豐富了知識，開闊了視野。本堂課，我發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，鼓勵學生自主識字，努力構建開放而有活力的語文課堂。1、愛聽故事、好奇心強是小學生的普遍特點。抓住這一特征，組織學生在課外收集相關的故事

3、和資料，在課上講故事。在識字方面，他們已經(jīng)認識了一定量的生字，初步掌握了識記生字的方法。識字教學如何在學生已有知識基礎上培養(yǎng)學生獨立識字的能力，為學生創(chuàng)造一個自主、開放的識字課堂呢？在教學中鼓勵學生借助課件的引導進行自主學習、自主交流、自主領悟。提倡學生探究，善于發(fā)現(xiàn)漢字的構字規(guī)律。102、本節(jié)課在處理四個高科技成果的詞語上，我查閱了比較多的資料，介紹的內(nèi)容既要準確還要符合孩子的實際接受能力，最后我把深奧的航天術語變成了淺顯易懂的兒童語言，提供給學生。呈現(xiàn)豐富的學習資源的方式也是多樣化的，有文字、圖片、聲音、動畫片。例如：在講嫦娥奔

4、月一詞時，是由老師講的故事，在學習精衛(wèi)填海一詞時，就讓學生看了精彩的動畫片。學生學習興趣盎然，輕松愉快，既學會了生字，又了解了科學知識。細細回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，但是有不少疏漏。如：因為對教案還不夠熟悉，在課堂上不能集中注意力全情投入，講故事環(huán)節(jié)安排不夠緊湊。今后我將把時間分配的再合理些。這節(jié)課使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質(zhì)和駕馭課堂能力的高低，對一節(jié)課的成敗關系重大，今后，我在為此而繼續(xù)努力。備注教案內(nèi)容《識字8》教學設計教學內(nèi)容背景材料：10義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第八單元識字8。教學簡析:《

5、識字8》一課是人教版二年級上冊第八單元的識字課文。后羿射日、精衛(wèi)填海的故事可謂婦孺皆知，嫦娥奔月、女媧補天的傳說也廣為流傳；而運載火箭、人造衛(wèi)星、宇宙飛船這些實實在在的科學成就卻把“上天”變成了現(xiàn)實。古代神話與現(xiàn)代科技的對比，既讓我們驚嘆神話傳說的神奇，又讓我們感嘆科學成就的偉大。本課由八個詞語組成，既讓學生識字，又讓學生了解古老的神話故事和當代的科學成就，豐富了知識，開闊了視野。本課各個詞語的意思是獨立的，但讀起來能使人感到韻律美。教學時，除重點抓好識字、寫字外，還應該指導學生認真朗讀，感受語言的韻律美。學習目標：　1．認識9個生

6、字。會寫6個字。2．正確、流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。3．有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。學習活動設計：一.看故事，猜題目（精衛(wèi)填海）1.老師為大家?guī)砹艘粍t動畫故事，看完以后，告訴老師這個故事的題目是什么？（課件：播放“精衛(wèi)填海”）2.指名回答故事的題目是什么？（精衛(wèi)填海）（課件：圖、詞語）3.字卡：wèi衛(wèi)指名說說在哪里見過“衛(wèi)”字。10擴詞（衛(wèi)生、衛(wèi)星、衛(wèi)視、保家衛(wèi)國）1.字卡：tián填指名帶讀。擴詞（填空，填寫，填滿）詞卡：精衛(wèi)填海指名讀。提醒“精”是后鼻音。開火車讀詞。5.（貼詞卡：精

7、衛(wèi)填海）精衛(wèi)鍥而不舍的精神，善良的愿望，宏偉的志向，受到人們的尊敬。二.聽故事，猜題目（嫦娥奔月）1.老師講故事，請學生猜故事的題目。2.師講故事“嫦娥奔月”：嫦娥原是天上的女神，因為丈夫后羿奉天命到人間降妖除魔，她就跟隨丈夫一起來到人間。后羿成天在外為民除害，顧不上家里，嫦娥對他很不滿。有一天，后羿向西王母求來長生不死的靈藥。這藥啊，如果夫妻倆人一起吃了，就可以長生不死；如果是一個人吃了，就能升天成神。一天夜里，嫦娥趁后羿不在家，拿出靈藥，一口吞下。頓時，她的身體輕飄飄的，不由自主地飄出窗戶，飛上了天。她邊飛邊想，如果就這樣到天府

8、，其他的神仙肯定會恥笑她自私，要是被丈夫知道了更不好辦，不如先到月宮躲起來。嫦娥就這樣在月宮里呆著，十分寂寞，陪伴她的只有一只搗藥的白兔和一棵桂花樹。3.指名回答故事的題目（嫦娥奔月）（課件：圖、詞語）4.字卡：chángé嫦娥指名帶