《豎鉤和豎提》word版

《《豎鉤和豎提》word版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、豎鉤和豎提教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)豎鉤和豎提的筆畫(huà)形態(tài)，并能說(shuō)出他們的名稱(chēng)。能力目標(biāo)：掌握豎鉤和豎提的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)筆畫(huà)的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。能力拓展：寫(xiě)好“寸、小、長(zhǎng)、衣”，要求寫(xiě)的正確、端正、整潔。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎鉤和豎提，掌握豎鉤和豎提的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：豎鉤和豎提的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)（豎鉤要挺直，出鉤前要頓一頓；豎提出提前略頓，收筆處出尖），寫(xiě)好例字。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：鋼筆田字格本教師：鋼筆田字格紙多媒體課件教學(xué)過(guò)程：課前互動(dòng)：這一節(jié)我們上寫(xiě)字課，我們先來(lái)讀讀寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)口訣。同學(xué)們可以邊讀邊做，老

2、師跟著示范。課件出示：學(xué)寫(xiě)字，坐端正，腰打直；大拇哥，二拇弟，中指來(lái)挺筆；離筆尖，三公分，筆身輕輕靠；前三指，帶筆走，后兩指要穩(wěn)定；兩肩平，放輕松，歡喜來(lái)寫(xiě)字。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不但幫助我們預(yù)防近視眼，而且還是我們寫(xiě)一手好字的法寶。一、導(dǎo)入上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了筆畫(huà)“豎”，知道豎有垂露、懸針之分。我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下垂露豎的寫(xiě)法。（課件出示）起筆時(shí)向右下方稍頓，然后稍提，轉(zhuǎn)而向下運(yùn)筆，筆畫(huà)由粗到細(xì)，至二分之一處，再由細(xì)到粗，最后頓筆，左上提筆，回鋒收筆。‘今天我們?cè)僭诖孤敦Q的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩個(gè)新的筆畫(huà)，豎鉤和豎提，（板書(shū)：豎鉤和豎提

3、）二、講授新課：（一）、（課件出示）比較一下，兩者是不是很像？豎鉤和豎提有什么相似的地方呢？（都是先寫(xiě)豎，然后出鉤）不同的地方呢？（豎鉤的出鉤方向是向左上，豎提的出鉤方向是右上）（二）、豎鉤1、學(xué)生觀察豎鉤的書(shū)寫(xiě)位置。提出自己覺(jué)得書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意的地方。（起筆運(yùn)筆收筆）2、教師講解豎鉤的寫(xiě)法。A、注意：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。我們平時(shí)學(xué)到的帶豎鉤的字很多，像小、水、寸、示，都帶有豎鉤。B、詳細(xì)講解：“亅”豎與垂露豎相仿，起筆稍停頓，然后稍提，向下直行筆，腰桿一定

4、挺且直。豎收筆時(shí)向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出尖收筆。（簡(jiǎn)化為一頓二豎三頓四出鉤），注意出鉤要肯定、果斷、自然。鉤的尖角約為45°，出鉤的部分要短一些。3、學(xué)生邊讀口訣邊書(shū)空。4、同學(xué)們記住要領(lǐng)了嗎？那么拿起手中的筆在我們的田字格中寫(xiě)一行吧。（強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：坐端正，腰打直，肩放平，同時(shí)做到一尺一寸一拳頭。）5、同學(xué)們?cè)僭谔镒指裰袑?xiě)一行。教師到下面觀察一下同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)情況，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展示出來(lái)，6、投影展示評(píng)議。大家議一議為什么不對(duì)，應(yīng)該如何改正？總結(jié):看來(lái)，豎鉤寫(xiě)的好與壞，直接影響字的美觀,（三）學(xué)習(xí)例字部分同學(xué)

5、們，我們練好豎鉤就能用在字里，今天我們來(lái)寫(xiě)兩個(gè)帶有豎鉤的字。（出示：寸、?。┱n件出示：例字“寸”、“小”1學(xué)生觀察分析兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)在田字格應(yīng)該怎么寫(xiě)？2如果你在寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候，你想提醒大家注意什么？師：仔細(xì)觀察兩個(gè)字中的豎鉤，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎鉤的位置不同，分別是在豎中線的-----右邊、中間。）3教師示范講解：“寸”先寫(xiě)長(zhǎng)橫，頓筆起慢慢行穩(wěn)穩(wěn)走，好，長(zhǎng)度適中了再頓筆收，接下來(lái)寫(xiě)豎鉤，豎鉤右移講禮讓?zhuān)瑥呢Q中線右方起筆，起筆稍停頓，向下直行筆，豎收筆時(shí)向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出尖收筆。點(diǎn)點(diǎn)在橫中線

6、上，點(diǎn)與頓筆和鉤交界處基本在一條線上。講解：“小”豎鉤在豎中線上，兩個(gè)點(diǎn)在橫中線上。4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。生寫(xiě)時(shí)老師插述：盡管鋼筆字的書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)粗細(xì)長(zhǎng)短反差不是很大，但字的每一個(gè)筆畫(huà)在寫(xiě)的時(shí)侯一定要有提按頓挫，輕重緩急，這樣寫(xiě)出的字才顯得富有彈性。寫(xiě)好了嗎？5投影展示評(píng)議。豎鉤在字的不同位置其長(zhǎng)短粗細(xì)變化不是很大，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候只要注意運(yùn)筆方法，就一定能把這個(gè)豎鉤筆畫(huà)寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)美觀。6再書(shū)寫(xiě)。（四）豎提1、觀察豎提的寫(xiě)法，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。2、引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言。3、師生共同研究小結(jié)。4、教師范寫(xiě)。起筆稍停頓，向下直行筆。腰桿一定挺且

7、直，到提處略頓筆寫(xiě)斜提，一筆寫(xiě)成，提的收筆處出尖。5、學(xué)生練習(xí)在田字格本上寫(xiě)。6、巡視指導(dǎo)，提示寫(xiě)字姿勢(shì)。7、投影展示評(píng)議。8、學(xué)生再次練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎提。（五）學(xué)習(xí)例字“長(zhǎng)”“衣”。寫(xiě)好了豎提，我們?cè)賮?lái)寫(xiě)兩個(gè)帶有豎提的字。課件出示：例字“長(zhǎng)”“衣”。1學(xué)生觀察分析兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)在田字格應(yīng)該怎么寫(xiě)？2如果你在寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候，你想提醒大家注意什么？3、教師范寫(xiě)，提示要領(lǐng)。（1）長(zhǎng)的寫(xiě)法A、長(zhǎng)字怎么寫(xiě)呢？撇短，橫的斜度較大，從橫中線起筆，傾斜5°，豎提長(zhǎng)而正直，捺畫(huà)斜伸，收筆要高于豎提。B、學(xué)生書(shū)控并練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)。C、展示評(píng)

8、議。D、再次練寫(xiě)。（2）衣的寫(xiě)法A、衣字的注意點(diǎn)：點(diǎn)居中，橫左低右高，撇在橫正中起筆，豎提在撇和橫中線交界處起筆，捺與左撇應(yīng)相稱(chēng)。B、學(xué)生書(shū)空并練習(xí)寫(xiě)衣。C、展示評(píng)議。D、再次練寫(xiě)。三、課堂小結(jié)1.這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，誰(shuí)來(lái)談一談自己的收獲？2.師總結(jié)：看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師真高興，再給同學(xué)們留兩個(gè)