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《數(shù)學個性化輔導方案(初二)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、專業(yè)資料數(shù)學個性化輔導方案（初二）日期：2015年3月28日年級：八年級總課時數(shù)：43班主任：學員姓名：輔導科目：數(shù)學學科教師：學生的基本情況望保持的優(yōu)點初步感覺有待改進地方1.學習態(tài)度良好，能跟上老師引導的思路2.對自己的學習薄弱環(huán)節(jié)有一定認識3.頭腦靈活，思維敏捷，一點就透4.基礎知識點掌握程度較好5.聽課比較認真，能按時完成作業(yè)1.學習的計劃性不強，學習方法不是很科學；2.學習習慣有待改善，對于不理解的問題可以問老師，做更深一層的學習；3.改正注意力注意力易分散的缺點，合理安排課后作業(yè)的時間；4.有自己的復習規(guī)劃
2、及錯題積累習慣，鼓勵堅持非智力因素培養(yǎng)措施一、培養(yǎng)獨立、自信的品質(zhì)，做個有進取精神的人。引導她發(fā)揮自身優(yōu)點，樹立起自主生活、學習的良好心態(tài)，以培養(yǎng)獨立的品質(zhì)。對待他的作業(yè)，認真、仔細地批改，分析錯誤原因，并進行耐心輔導；引導她掌握正確的學習方法，對于她的每一點進步及時地給予肯定和指正，建立起良好的學習習慣；經(jīng)常和她談心，捕捉她身上的閃光點，發(fā)揮她自身獨特的優(yōu)勢。二、培養(yǎng)她的注意力、觀察力。在教學活動中盡量使用她感興趣的話題或方法吸引她的注意力，讓她愿意學習數(shù)學，感覺數(shù)學就像游戲一樣有趣，以調(diào)動他的學習興趣，讓他獲得成功
3、愿意學習數(shù)學。三、鍛煉她的意志力，集中精力克服學習中的困難。在教學活動中多用啟發(fā)式原則，多給***同學自我鍛煉的機會，培養(yǎng)她鉆研學習的精神，以及不達目的不罷休的毅力，當解決問題時遇到困難，學會機智靈活的換個角度去思考，避免思維定勢的發(fā)生。學生知識掌握情況調(diào)查序號知識考點學生掌握情況備注1認識無理數(shù)一般認識無理數(shù)，混合計算容易出錯WORD完美格式下載可編輯專業(yè)資料2分式化簡、求和較好掌握基本運算法則，但經(jīng)常粗心3二次根式混合運算較好計算容易馬虎出錯4因式分解方法一般會提取公因式、十字相乘法5分式應用題一般會列分式方程，解
4、方程能力6位置與坐標較差沒掌握住直角坐標系和坐標7函數(shù)一般列式子和之前的知識聯(lián)系大，所以不會列代數(shù)式8自變量、因變量一般容易忽略分母、根號問題9一次函數(shù)與不等式關(guān)系一般會簡單運算，但不會結(jié)合圖像分析10一次函數(shù)和正比例函數(shù)較差列式子和之前的知識聯(lián)系大，所以不會列代數(shù)式，確定函數(shù)有困難11函數(shù)的圖像較差對于函數(shù)的增減、與坐標軸的焦點問題掌握不清，以致不知如何做題12勾股定理、三角形性質(zhì)較好會判斷能否組成直角三角形，但不會在復雜圖形中運用勾股定理13勾股定理逆定理一般掌握判斷直角三角形的條件，但不會綜合運用14平行四邊形的
5、定義一般熟悉平行四邊形的性質(zhì)，但在圖形中做輔助線、找全等三角形有難度15平行四邊形的判定一般會證明平行四邊形，但在綜合應用中容易出錯輔導內(nèi)容及進度安排序號輔導內(nèi)容預計時間備注1復習課：掌握提取公因式、十字相乘法，答題時善于運用平方差及完全平方式1課時WORD完美格式下載可編輯專業(yè)資料2復習課：分式應用題：列分式方程，驗證。要求掌握分式方程的列法，并解分式方程，最重要的是驗證。1課時針對本學期期末考試及學生薄弱點進行復習鞏固。3復習課：對初二上的知識點進行逐一掌握，并熟練運用。2課時4總復習：針對選擇、填空題，如何高效作
6、答，如何避免一些不必要的錯誤，加強指導和訓練。2課時5二次根式的定義，二次根式成立的條件。要求掌握二次根式的基本形式，以及判斷二次根式成立的條件2課時6二次根式性質(zhì)拓展?，F(xiàn)平方后根號與先根號后平方的不同。如何解相應的練習。2課時7最簡二次根式，二次根式分母有理化。如何通過平方差公式對二次根式分母進行有理化。2課時8二次根式的乘除法。掌握二次根式乘除法基本運算公式，以及乘除法運算。要特別注意運算到最簡二次根式。2課時9復習三角形的性質(zhì)。掌握三角形角的性質(zhì)、三角形邊的性質(zhì)。以及特殊三角形的性質(zhì)。2課時10勾股定理。掌握直角
7、邊、斜邊的分別。并學會用勾股定理解決三角形問題。2課時11勾股定理逆定理。掌握判斷直角三角形的條件，通過證明出是直角三角形，進而又得到關(guān)于直角三角形的性質(zhì)。2課時12勾股定理復習。單元小測，檢驗學生掌握情況，并補缺補漏。2課時13平行四邊形，平行四邊形的定義。平行四邊形的性質(zhì)。掌握，只要是平行四邊形，都具備的性質(zhì)。2課時14平行四邊形的判定（1）學會兩個平行四邊形判定定理，通過掌握平行四邊形判定定理，證明是平行四邊形后，進而再得出平行四邊形的其他性質(zhì)。2課時15平行四邊形的判定（2）學會另兩個平行四邊形判定定理。并復習
8、之前所學的所有平行四邊形判定定理，進行總結(jié)，歸納。2課時162課時WORD完美格式下載可編輯專業(yè)資料矩形的定義，矩形的性質(zhì)。掌握矩形不僅具備平行四邊形的所有性質(zhì)，而且還有作為矩形的特殊性質(zhì)。掌握證明矩形方法。17菱形的定義，菱形的性質(zhì)。注意掌握菱形是特殊的平行四邊形，他不僅具備平行四邊形的性質(zhì)，而且還具有菱形特有的性質(zhì)。2課時18
