數(shù)學個性化輔導方案對策初二

《數(shù)學個性化輔導方案對策初二》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、數(shù)學個性化輔導方案（初二）日期：2015年3月28日年級：八年級總課時數(shù)：43班主任：學員姓名：輔導科目：數(shù)學學科教師：學生的基本情況望保持的優(yōu)點初步感覺有待改進地方1.學習態(tài)度良好，能跟上老師引導的思路2.對自己的學習薄弱環(huán)節(jié)有一定認識3.頭腦靈活，思維敏捷，一點就透4.基礎知識點掌握程度較好5.聽課比較認真，能按時完成作業(yè)1.學習的計劃性不強，學習方法不是很科學；2.學習習慣有待改善，對于不理解的問題可以問老師，做更深一層的學習；3.改正注意力注意力易分散的缺點，合理安排課后作業(yè)的時間；4.有自己的復習規(guī)劃及錯題積累習慣，鼓勵堅持非智力因素培養(yǎng)措施一、培養(yǎng)獨立、自信

2、的品質，做個有進取精神的人。引導她發(fā)揮自身優(yōu)點，樹立起自主生活、學習的良好心態(tài)，以培養(yǎng)獨立的品質。對待他的作業(yè)，認真、仔細地批改，分析錯誤原因，并進行耐心輔導；引導她掌握正確的學習方法，對于她的每一點進步及時地給予肯定和指正，建立起良好的學習習慣；經常和她談心，捕捉她身上的閃光點，發(fā)揮她自身獨特的優(yōu)勢。二、培養(yǎng)她的注意力、觀察力。在教學活動中盡量使用她感興趣的話題或方法吸引她的注意力，讓她愿意學習數(shù)學，感覺數(shù)學就像游戲一樣有趣，以調動他的學習興趣，讓他獲得成功愿意學習數(shù)學。三、鍛煉她的意志力，集中精力克服學習中的困難。在教學活動中多用啟發(fā)式原則，多給***同學自我鍛煉的

3、機會，培養(yǎng)她鉆研學習的精神，以及不達目的不罷休的毅力，當解決問題時遇到困難，學會機智靈活的換個角度去思考，避免思維定勢的發(fā)生。資料學生知識掌握情況調查序號知識考點學生掌握情況備注1認識無理數(shù)一般認識無理數(shù)，混合計算容易出錯2分式化簡、求和較好掌握基本運算法則，但經常粗心3二次根式混合運算較好計算容易馬虎出錯4因式分解方法一般會提取公因式、十字相乘法5分式應用題一般會列分式方程，解方程能力6位置與坐標較差沒掌握住直角坐標系和坐標7函數(shù)一般列式子和之前的知識聯(lián)系大，所以不會列代數(shù)式8自變量、因變量一般容易忽略分母、根號問題9一次函數(shù)與不等式關系一般會簡單運算，但不會結合圖像

4、分析10一次函數(shù)和正比例函數(shù)較差列式子和之前的知識聯(lián)系大，所以不會列代數(shù)式，確定函數(shù)有困難11函數(shù)的圖像較差對于函數(shù)的增減、與坐標軸的焦點問題掌握不清，以致不知如何做題12勾股定理、三角形性質較好會判斷能否組成直角三角形，但不會在復雜圖形中運用勾股定理13勾股定理逆定理一般掌握判斷直角三角形的條件，但不會綜合運用資料14平行四邊形的定義一般熟悉平行四邊形的性質，但在圖形中做輔助線、找全等三角形有難度15平行四邊形的判定一般會證明平行四邊形，但在綜合應用中容易出錯輔導內容及進度安排序號輔導內容預計時間備注1復習課：掌握提取公因式、十字相乘法，答題時善于運用平方差及完全平方

5、式1課時2復習課：分式應用題：列分式方程，驗證。要求掌握分式方程的列法，并解分式方程，最重要的是驗證。1課時針對本學期期末考試及學生薄弱點進行復習鞏固。3復習課：對初二上的知識點進行逐一掌握，并熟練運用。2課時4總復習：針對選擇、填空題，如何高效作答，如何避免一些不必要的錯誤，加強指導和訓練。2課時5二次根式的定義，二次根式成立的條件。要求掌握二次根式的基本形式，以及判斷二次根式成立的條件2課時6二次根式性質拓展?，F(xiàn)平方后根號與先根號后平方的不同。如何解相應的練習。2課時7最簡二次根式，二次根式分母有理化。如何通過平方差公式對二次根式分母進行有理化。2課時82課時資料二

6、次根式的乘除法。掌握二次根式乘除法基本運算公式，以及乘除法運算。要特別注意運算到最簡二次根式。9復習三角形的性質。掌握三角形角的性質、三角形邊的性質。以及特殊三角形的性質。2課時10勾股定理。掌握直角邊、斜邊的分別。并學會用勾股定理解決三角形問題。2課時11勾股定理逆定理。掌握判斷直角三角形的條件，通過證明出是直角三角形，進而又得到關于直角三角形的性質。2課時12勾股定理復習。單元小測，檢驗學生掌握情況，并補缺補漏。2課時13平行四邊形，平行四邊形的定義。平行四邊形的性質。掌握，只要是平行四邊形，都具備的性質。2課時14平行四邊形的判定（1）學會兩個平行四邊形判定定理，

7、通過掌握平行四邊形判定定理，證明是平行四邊形后，進而再得出平行四邊形的其他性質。2課時15平行四邊形的判定（2）學會另兩個平行四邊形判定定理。并復習之前所學的所有平行四邊形判定定理，進行總結，歸納。2課時16矩形的定義，矩形的性質。掌握矩形不僅具備平行四邊形的所有性質，而且還有作為矩形的特殊性質。掌握證明矩形方法。2課時17菱形的定義，菱形的性質。注意掌握菱形是特殊的平行四邊形，他不僅具備平行四邊形的性質，而且還具有菱形特有的性質。2課時18正方形定義。正方形的性質。掌握正方形不僅是平行四邊形，還是長方形，且還是正方形。2課時19平行四邊