《橫向復(fù)試條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！稒M向復(fù)試條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計　　教學(xué)內(nèi)容：　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊第六單元第105頁的例2，第106頁做一做，練習(xí)二十1～2題?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　、使學(xué)生認識橫向條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析?！　?、通過學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。　　教學(xué)重、難點：　　、認識橫向復(fù)試

2、條形統(tǒng)計圖，能從復(fù)試條形統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息　　2、能根據(jù)橫向復(fù)試統(tǒng)計圖所提供的信息進行簡單的數(shù)據(jù)分析?！　〗虒W(xué)過程：　　一、　　導(dǎo)入引新　　、提問：同學(xué)們想一想，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？　　【設(shè)計意圖：通過提問，喚醒學(xué)生對上節(jié)課知識的記憶，有助于學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。】　　2、出示五種動物時速統(tǒng)計圖。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系

3、列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　√釂枺海?）它有什么特點？　?。?）這個統(tǒng)計圖告訴我們什么信息？　　指名回答后師小結(jié)?！　　驹O(shè)計意圖：回顧上節(jié)課分析統(tǒng)計圖的方法。】　　3、導(dǎo)入談話　　師：同學(xué)們，從這個橫向條形統(tǒng)計圖里發(fā)現(xiàn)了很多信息，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)統(tǒng)計的知識，繼續(xù)研究復(fù)試條形統(tǒng)計圖?！　《ⅰ　〗虒W(xué)新課　　、出示例題2的統(tǒng)計表?！　?、指導(dǎo)分析例題2的統(tǒng)計表。　　3、請大家想一想，如果讓你根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作一個橫向的條形統(tǒng)計圖，該怎樣畫呢？　　

4、【設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主探索、思考，并得出結(jié)論?！俊　∽寣W(xué)生說說：用橫條表示停車的數(shù)量；同種停車數(shù)量要挨緊等。　　提問：甲乙兩個停車場應(yīng)該怎樣表示？　　、　　先示范畫兩條橫條，讓學(xué)生觀察、參與。再讓學(xué)生完成其余的橫條，完整統(tǒng)計圖?！　　驹O(shè)計意圖：通過示范，讓學(xué)生在制作橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖時有既定的步驟?！繄F結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列

5、的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?、　　待學(xué)生完成統(tǒng)計圖后，解答統(tǒng)計圖下面的兩個問題：　?。?）你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（2）你能得到哪些信息？　　【設(shè)計意圖：開放性的問題讓學(xué)生大膽設(shè)想，激發(fā)學(xué)生思維能力?！俊　?、　　課堂活動：完成106頁的做一做?！　∠戎笇?dǎo)學(xué)生審題，分析表中數(shù)據(jù)，再讓學(xué)生獨立完成統(tǒng)計圖，然后解決統(tǒng)計圖下面的提問。　　【設(shè)計意圖：通過練習(xí)活動，進一步鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！俊　∪?、　　鞏固練習(xí)　　、　　完成練習(xí)二十

6、第一題　　讓學(xué)生小組里完成統(tǒng)計圖下面的兩個問題，再集體匯報?！　?、　　完成練習(xí)二十第二題　　（1）學(xué)生匯報得到哪些信息?！　。?）第二個問題學(xué)生先調(diào)查各人的人均居住面積，再在小組里完成，展示學(xué)生作業(yè)?！　∷?、課堂小結(jié)團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　讓學(xué)生說

7、說本節(jié)課的收獲以及對自己表現(xiàn)得評價?！　∥濉⒉贾米鳂I(yè)　　調(diào)查小組人均用水和用電量，制作成條形統(tǒng)計圖。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。