《說數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！墩f數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)對(duì)象：高一學(xué)生　　教學(xué)目標(biāo)：　　．把握科學(xué)小品的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性特征，體會(huì)科學(xué)小品的美?！　?．從的描述中感悟數(shù)字美、數(shù)學(xué)美?！　?．拓展研究，認(rèn)識(shí)科學(xué)美和科學(xué)精神之美，培養(yǎng)課外閱讀科學(xué)的興趣和能力?！　≌n前準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前閱讀，梳理結(jié)構(gòu)，掌握基本信息，并完成課后習(xí)題一：　　課文是以什么線索來展開說明的？請(qǐng)你根據(jù)作者的思路畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖。　　課時(shí)安排：一課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一

2、次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　≈腥A民族是個(gè)有著數(shù)字情結(jié)的民族。有人統(tǒng)計(jì)，一部《唐詩三百首》，嵌入數(shù)字的詩就有一百三十首之多。歷代詩人以數(shù)字入詩更是隨處可見，比如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“三十功名塵與土，八千里路云和月”“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”……數(shù)不勝數(shù)。清代文人紀(jì)曉嵐更是別出心裁，他有一首詠雪的詩：“一片兩片三四片，五片六片七八片。九片

3、十片十一片，飛入蘆花皆不見”，將數(shù)字運(yùn)用得出神入化，堪稱數(shù)字妙用的典范?！　?shù)字的背后，更有著豐富的知識(shí)和含義。它是記錄人生的足跡。比如我們七歲背起書包進(jìn)了學(xué)校的大門，十八歲莊嚴(yán)地宣誓成人?？鬃舆€說過：“三十而立，四十不惑，五十知天命……”。這里的數(shù)字，成了人生中一道道里程碑，記錄了我們的成長(zhǎng)?！　∑掌胀ㄍǖ臄?shù)字原來擁有這樣多的寓意，是這么的有趣。那么數(shù)究竟是怎么來的？數(shù)又是如何發(fā)展的？數(shù)還有什么新東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、情致盎然的科學(xué)小品文——《說數(shù)》。（在黑板上書寫課題）　　我們先來明確一下這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、把握科學(xué)小品的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性特征，體會(huì)科學(xué)小品

4、的美。二、從的描述中感悟數(shù)字美、數(shù)學(xué)美。三、拓展研究，認(rèn)識(shí)科學(xué)美和科學(xué)精神之美，培養(yǎng)課外閱讀科學(xué)的興趣和能力?！　《⑹崂斫Y(jié)構(gòu)　?。〗M討論交流，推選兩個(gè)小組的最佳示意圖進(jìn)行投影展示，教師從旁評(píng)點(diǎn)?！　?．幻燈片放映教師整理的示意圖：　　自然數(shù)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　×恪　≌麛?shù)　　帶負(fù)號(hào)的自然數(shù)　　有理數(shù)　　　　分?jǐn)?shù)　　實(shí)數(shù)　　　　無理數(shù)　　

5、復(fù)數(shù)　　　　虛數(shù)　　3．教師總結(jié)：這張作者思路示意圖其實(shí)就是數(shù)的發(fā)展史，作者是按數(shù)的發(fā)展史來安排行文結(jié)構(gòu)、進(jìn)行“說數(shù)”的?！　∧敲醋髡叩降资窃鯓訉⑦@個(gè)“數(shù)”說得準(zhǔn)、說得好的呢？他“說數(shù)”的語言都注意了些什么呢？首先我們從科學(xué)小品的準(zhǔn)確性特征角度把握的基本信息。（板書“準(zhǔn)確性”）　　三、分析文本（準(zhǔn)確性、生動(dòng)性）　?。ㄒ唬┑臏?zhǔn)確美（是非搶答環(huán)節(jié)）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力

6、，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　。?jìng)賽規(guī)則：全班按座位分為四組，以組為單位進(jìn)行搶答。題目公布后，各組成員若有知道答案的，立即站起來回答，不用舉手，誰答得快誰擁有答題權(quán)。要求不僅答對(duì)是非，更要在中找出理據(jù)。每組基準(zhǔn)分為一百分，答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)一題扣十分。　　2．搶答題：　?、僮匀粩?shù)的實(shí)物原型是十個(gè)手指。　?、谪?fù)數(shù)概念的形成與人類早期的商業(yè)借貸活動(dòng)有關(guān)?！　、厶摂?shù)和虛數(shù)軸都是人們想象和創(chuàng)造出來的，并沒有實(shí)際的原型?！　、苷麛?shù)、分?jǐn)?shù)填滿了整個(gè)實(shí)數(shù)軸?！　、菡麛?shù)包括正數(shù)、負(fù)數(shù)和零?！　、逕o法用整數(shù)或者分?jǐn)?shù)表示的數(shù)稱為無理數(shù)。　?、邎A周率是無理數(shù)，無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)?！　、嗨蟹?jǐn)?shù)都可以化為小數(shù)

7、，所有小數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)?！　?．答案：　　（主要讓學(xué)生動(dòng)口說，教師只起到從旁指點(diǎn)和拔升之用。）　　①錯(cuò)誤。自然數(shù)的實(shí)物原型可能是十個(gè)手指?！　、阱e(cuò)誤。負(fù)數(shù)概念的形成恐怕與人類早期的商業(yè)借貸活動(dòng)有關(guān)。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好