淺談如何提高美育水平

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1、淺談如何提高美育水平摘要:美育在素質(zhì)教育中具有獨特作用,現(xiàn)有水平遠不能適應教育的科學發(fā)展,美育前景廣闊,應該從實現(xiàn)美育與各學科的融合和互相促進、學生審美情趣的培養(yǎng)等方面入手,探索美育的發(fā)展規(guī)律?! £P鍵詞:素質(zhì);水平;綜合;情趣    教育方針明確要求,“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”。但實際上美育與德育、智育、體育幾方面相比,還是明顯的薄弱,美育的實際水平還不能很好的適應素質(zhì)教育的客觀要求,努力提高美育水平已成為許多人的共識。如何提高美育水平呢?以下是我的幾點粗淺認識?! ∫?、使美育真正成為基礎教育的一個方面  

2、1.美育具有靈活性、主動性和較大的發(fā)揮空間。各類學校應該切合實際,因地制宜,例如,我校為了提高美育的整體水平,充分利用了校本課程教育教學。在全校把書法和中國畫作為校本課程重要內(nèi)容,持之以恒,面向全體學生,收到了好的效果。在這一過程中,學生學習了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術,學到了知識和技能,提高了書寫水平和審美能力。  2.美育是綜合性很強的工作,美育不僅僅是美術教育,美育包含于學校教育教學工作的方方面面。美育與各學科密不可分,互相促進。一方面,在各學科的教育教學中融合了美育,例如,體育課的廣播操、健美操、校園集體舞的教學,講解美學知識,強調(diào)動作和造型的美

3、,啟發(fā)學生體驗與感受音樂與節(jié)奏和韻律的美。體育與美育的融合收到了好的教育教學效果。其它如語文、音樂、歷史、地理等學科與美育更是息息相通,美育在其中的作用更加明顯和重要。另一方面,美育也在通過各學科的教育教學來實現(xiàn)。例如,語文課用語言、文字來表現(xiàn)大自然的美,描寫世界各種美好的事物,成為了美育不可缺少的重要方式,對于培養(yǎng)和提高學生的人文精神和審美能力發(fā)揮著重要的作用。音樂的美作用于人的聽覺,使人聯(lián)想到視覺藝術形象的美,例如,《黃河大合唱》用音樂表現(xiàn)了黃河的洶涌澎湃與波瀾壯闊,這些壯美的形象能使我們感受到民族的精神,可以通過音樂想象各種不同風格的美。歷

4、史課展示出祖國五千年文明史與民族審美觀的形成,能了解民族文化與藝術的獨特風格和精美,足以讓師生們的民族自豪感倍增。地理課能了解世界的自然、風土、人文的不同的風格與面貌的美等等?! ?.不斷提高教師的審美能力和綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮各學科教師在美育中的教育教學指導作用,我以為教師應從兩方面努力。第一是不斷提高自身的審美能力和水平,這一目標的實現(xiàn)應該是長期堅持學習和修養(yǎng)的結果,例如,可以有規(guī)劃、有目標的增加藝術學科知識的進修學習,提倡教師有高雅的廣泛的情趣和愛好,如文學、詩詞、書法、音樂、美術、舞蹈、收藏等,注重自身文化藝術素質(zhì)的不斷提高。為學生做出語言

5、、行為、儀表、道德等方面美的表率。第二是在本學科的教學中,有機的融合美育,實現(xiàn)美育與學科教育教學互相促進。二、充分發(fā)揮美術學科在美育中的重要作用  美術課應該為美育提供專業(yè)理論和知識指導。美術課與其它學科在素質(zhì)教育及美育中的角色不同,職責分工也不同。例如,語文課所講的“異彩紛呈”是用語言表述,讓學生體會想象,而美術課講的“異彩紛呈”要讓學生用畫筆畫出來,親眼看到??梢娒佬g課學習表現(xiàn)美與創(chuàng)造美是具體的、直接的,很顯然美術課是美育的基礎。美術課必須要教學生懂得,什么是線條美、色彩美、裝飾美等等,什么是明暗對比,什么是色彩對比,什么是陽剛大氣的美,什么

6、是秀麗的美。輔導學生學習發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,初步學習運用繪畫等美術語言,逐步具備一定的動手能力。注意不要使美術課從只注重專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)走到另一個極端?! ∪?、注重培養(yǎng)學生的審美情趣  顯而易見,學生的德育、智育、體育的發(fā)展不只是通過課堂學習完成的,審美能力的提高更是需要多渠道的學習與實踐,方式更為靈活多樣。其中學生審美情趣的培養(yǎng)就是一種切實可行的通俗的美育學習方式?! 徝狼槿さ奶岣呤情L期休養(yǎng)的結果,積累的結晶。世界上的美無時不在、無處不在,重要的是我們應該教會學生學習與思考的方法,養(yǎng)成感受、思考、辨別與比較的習慣。要努力培養(yǎng)學生對生活

7、的熱愛,通過開展各種活動培養(yǎng)學生的動手能力與創(chuàng)新意識?! ∶烙皆谝欢ǔ潭壬象w現(xiàn)了素質(zhì)教育的水平,體現(xiàn)了社會和學校的文明程度。美育是大有可為的,只是我們挖掘和探索的還遠不夠,隨著素質(zhì)教育的全面實施和深入發(fā)展,美育應有的作用一定會得到充分的發(fā)揮。

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