淺談如何提高寫作水平

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1、教學(xué)論文題目：淺談如何提高寫作水平作者：陳立紅工作單位：樂(lè)亭縣馬頭營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)通訊地址：樂(lè)亭縣馬頭營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)郵編：063604聯(lián)系電話：4945118電子由0箱:chenIihongzzx@163.com淺談如何提高寫作水平樂(lè)亭縣馬頭營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳立紅河北省唐山市樂(lè)亭縣馬頭營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)郵編063604電子郵箱：chenlihongzzx6)163?com電話：13582560448摘要：目前中學(xué)生對(duì)寫作文沒(méi)有興趣，再加平時(shí)閱歷少、讀書少，又懶于思考和動(dòng)筆,只在作文課上苦思冥想，生搬硬套，寫出的作文一塌糊涂。改變現(xiàn)狀，提高中學(xué)生的寫作水平已成語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)務(wù)之急。營(yíng)造氛圍，激發(fā)寫作興趣；恰當(dāng)點(diǎn)

2、撥，巧妙選材立意；豐富語(yǔ)言,提高表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，廣積累，勤練筆，巧運(yùn)用，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，就能寫出文質(zhì)兼美、字字珠鞏的好文章。關(guān)鍵詞：提高寫作水平；興趣；選材立意；語(yǔ)言；現(xiàn)在的屮學(xué)生一提作文，往往是愁眉不展，怨聲載道，最后為完成作文而作文，為分?jǐn)?shù)而作文，萬(wàn)般無(wú)奈只好絞盡腦汁、東拼西湊，結(jié)果往往文不對(duì)題、人云亦云，缺乏個(gè)性和新意。日久犬長(zhǎng)就把作文當(dāng)作編造謊言的園地，折磨心靈的苦差事了。究其原因，學(xué)生對(duì)寫作沒(méi)有興趣，再加平時(shí)閱歷少、讀書少，乂懶于思考和動(dòng)筆，只在作文課上苦思冥想，自然言下無(wú)物、詞不達(dá)意了。為了改變這種現(xiàn)狀，我嘗試從以下幾方面入手：一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)寫作興趣。烏申斯基說(shuō)

3、過(guò)：“沒(méi)冇絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。”興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是對(duì)所從事的活動(dòng)取得成功的重要條件。如果在學(xué)生寫作文之前，教師適當(dāng)?shù)貭I(yíng)造氛圍，做好鋪墊，使課堂氣氛活躍起來(lái)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的寫作興趣，冇了主動(dòng)參與的欲架，到了個(gè)個(gè)躍躍欲試的地步，教師再稍加點(diǎn)撥，就會(huì)收到事半功倍的效果，學(xué)生就會(huì)寫出有血有肉冇真情實(shí)感的文章。如我在教學(xué)“幸?！痹掝}作文時(shí)，先在大屏幕上出示一組圖片，并聲情并茂地?cái)⑹觯寒?dāng)你安靜地在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你吃著媽媽為你煮的可口飯菜時(shí)，當(dāng)你和家人一起出游時(shí)，當(dāng)你生口收到家人朋友真摯的祝福吋……你感到幸福嗎？這時(shí)學(xué)生們陶醉在幸福的海洋里，臉上洋溢

4、著幸福的浪花，我再適時(shí)點(diǎn)撥：你愿意擷取其屮一朵，與大家共同分享嗎？原本看到文題無(wú)從下筆的學(xué)生，此時(shí)豁然開(kāi)朗，躍躍欲試，寫作效果自然令人滿意。二、恰當(dāng)點(diǎn)撥，巧妙選材立意。作文是學(xué)生思想感情的自然流霜，在作文里，可以上天入地，呼風(fēng)喚雨；可以連接千里，審視占今；可以嬉笑怒罵，痛快淋漓……如杲這樣作文就能內(nèi)容充實(shí)、言之冇物了。一篇好文章離不開(kāi)立意高、構(gòu)思巧，既引人入勝，又耐人尋味?？v觀學(xué)生的習(xí)作，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感受不深，認(rèn)識(shí)膚淺，思考不夠，以致作文平淡無(wú)奇，難以撥動(dòng)讀者的心弦，究其原因：主要是選取材料一般，立意不深所致，而作文應(yīng)做到的恰恰是“意在筆先”。如何進(jìn)行訓(xùn)練呢？1、留心生活，善于觀察

5、。葉圣陶先生說(shuō)：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流口然活潑地晝枚不息?！鄙钍呛Ｑ螅⒉蝗鄙偎夭?，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)生的生活是豐富多彩的，可學(xué)生寫起作文卻腦子空空，不知如何下手，關(guān)鍵在于學(xué)生沒(méi)冇認(rèn)真觀察生活，缺乏對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)。要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察、善于觀察、勤于記錄的好習(xí)慣，做生活的有心人。要努力認(rèn)識(shí)與發(fā)掘生活中的美，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。因此作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生處處留心自己身邊的人和事物。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺(jué)器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)牛觀察合歡花時(shí)，首先通過(guò)視覺(jué)，了解它的形狀、顏色、姿態(tài)；然后通過(guò)嗅覺(jué)，聞到它的

6、香氣；再通過(guò)觸覺(jué)，摸到它的實(shí)體；最后通過(guò)味覺(jué)，嘗到它的滋味。培養(yǎng)學(xué)生帶著感情去觀察也是非常重要的，這樣才能達(dá)到占人所說(shuō)的“搜求于彖，心入于境，神會(huì)于物，因心而得”的境界。2、以小見(jiàn)大，深入挖掘?qū)懽骷仁钦Z(yǔ)言文字運(yùn)用的訓(xùn)練，也是認(rèn)知事物能力的培養(yǎng)，學(xué)生作文立意的高低，反映了學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，很多學(xué)生作文前不懂得在選材和發(fā)掘上下功夫，選材陳舊，缺乏新意，或把確定中心簡(jiǎn)單化，只限于停留在事物表面，缺乏深意。比如一寫父親母親就寫“i*j天背我去醫(yī)院”，寫朋友就寫因誤會(huì)吵架友情破裂，對(duì)方轉(zhuǎn)學(xué)，造成終生遺憾。大都老生常談、平淡無(wú)味、拖泥帶水。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)能從身邊小事入手，并充分運(yùn)用材料，挖掘材料。這時(shí)教師

7、可以引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事入手，發(fā)掘出新意。如深枚媽媽陪我寫作業(yè)，枚里書桌旁的一杯熱氣騰騰的牛奶，爸爸怕影響我寫作業(yè)而把電視機(jī)靜音……以小見(jiàn)大，細(xì)微之處顯真情,更能激起讀者的共鳴。3、善于求異,寫出新意生活是豐富多彩的，事物本身也具有復(fù)雜性和多面性，從不同角度去選材立意，可以產(chǎn)生非同一般的效果，“文貴在新”，努力追求既在意料之外，又在情理之中的境界。要敢于求異，獨(dú)出心裁。在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)慣的思維方向，向新的不同方向去