幼兒環(huán)保意識習慣的培養(yǎng)

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1、幼兒環(huán)保意識習慣的培養(yǎng)摘要：由于孩子是祖國的未來，所以必須從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在幼兒園教育中，如何進行環(huán)保意識培養(yǎng)，使幼兒在長大后具有較強的環(huán)保理念，值得我們做深入的研究。作為下一代培養(yǎng)的基礎教育階段，幼兒園作的作用十分重要。本文詳細分析了幼兒時期環(huán)保意識較弱的原因，并重點研究了培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的具體措施和方法。關鍵詞：幼兒教育；環(huán)保意識；習慣培養(yǎng)環(huán)保意識是長期形成的行為習慣，主要通過文化教育和道德培養(yǎng)來形成。所以，好習慣要從小開始培養(yǎng)，日積月累才能形成。幼兒期是孩子各種意識的啟蒙期，在這個時期培養(yǎng)環(huán)保意識效果最好。由于幼兒對外在世界的感知處于

2、感性認識時期，通過實物去理解概念。對于環(huán)保的概念，缺乏具體實物，不好理解。因此，無論是幼師還是家長，都應該根據(jù)幼兒的特點，使用直觀、有趣的方式對幼兒開展環(huán)保教育，使幼兒在生活的細節(jié)中逐漸形成環(huán)保的習慣。1.在生活中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識幼兒在幼兒園的時間較長，幼師可以在日常生活中對幼兒進行環(huán)保意識的培養(yǎng)。由于幼兒通過模仿大人的方式來學習，所以很受大人言行的影響。因此，幼師首當其沖應作為幼兒的好榜樣。幼師需要起到良好的示范作用，言行舉止需要慎行。同時，幼師需要經(jīng)常觀察幼兒的行為舉止，出現(xiàn)問題，及時制止不文明的行為。從小事做起，在生活中漸漸培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意

3、識。我國有許多與環(huán)保相關的節(jié)日，例如植樹節(jié)、世界環(huán)境日和地球日等節(jié)日。我們可以開展圖畫、講故事、游戲、跳舞和唱歌等方式，以這些節(jié)日為主題，組織一系列活動。此外，也可以組織幼兒參與社會上的環(huán)?；顒?。1.在教育中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識2.1在教學中培養(yǎng)環(huán)保意識教學活動是幼兒園的基礎教育，所以我們需要把環(huán)保教育有效的融入到幼兒園的日常教育中。可以增加兒歌、故事和手工制作中環(huán)保的內(nèi)容，使日常的教學活動更具趣味性。通過這些活動的開展，讓幼兒親自參與，親自體驗，既鍛煉了觀察能力和動手能力，又讓他們在學習的同時，培養(yǎng)了環(huán)保意識習慣。例如，通過講述《小小吃瓜》的故事，

4、可以教育小孩，讓他們懂得不做害人害己的事，要具有社會公德精神。此外，幼兒園可以組織節(jié)約用水的活動，讓小孩知道水的來源，水資源的寶貴?？梢詭ьI幼兒參觀污水處理廠，讓孩子知道水資源的稀少，以及污水對江河、湖泊的污染和破壞。通過各種各樣的教育活動，可以使幼兒懂得環(huán)境對人們的重要性，學會愛護環(huán)境，在日常生活逐漸養(yǎng)成習慣，起到良好的教育效果。2.2在游戲中培養(yǎng)環(huán)保意識愛玩是孩子的天性，很多東西都是孩子在游戲中學得的。幼兒是游戲的絕對主動者，也十分喜歡游戲活動。在游戲中，孩子能夠激發(fā)主動能動性，在獲得愉快的同時，學到很多有用的環(huán)保理念。幼師可以預先準備相關的材

5、料，和孩子們共同商討游戲方案，綜合利用各種生活廢料。使用廢料制作游戲需要的道具，可以使孩子懂得廢物回收的重要性，還能避免浪費，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識。此外，還可以使用舊報紙、包裝紙和飲料瓶等制作環(huán)保時裝，使幼兒在制作和表演的同時，漸漸滲透環(huán)保的意識和習慣。游戲的氛圍是輕松和越快的，不僅適合幼兒頭腦發(fā)育，還培養(yǎng)幼兒的動手能力，在玩和學中雙贏。2.3在活動中培養(yǎng)環(huán)保意識幼兒園的教室里可以種植一些綠色植物，飼養(yǎng)一些魚類等小動物。幼兒會對植物和動物的生長過程很關心，對動植物更加關愛。幼兒心地善良，在生活中會尤為關切這些小生物。如果發(fā)生破壞植物和虐待動物等想

6、象，他們會很憤怒，有保護它們的強烈意識。3.在家庭中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識家長是幼兒的第一任老師，對孩子的成長發(fā)育過程影響至深，父母的一言一行都會直接造成幼兒的潛移默化。因此，家長對幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)不可忽視。家庭教育具有幼兒所無法比擬的隨機性和個別性，因此教師應努力加強與家長的聯(lián)系，比如在公共場所不吸煙、不隨地吐痰、不制造噪音等。首先，在平時家長可以帶領孩子參加社區(qū)舉辦的環(huán)?；顒?，與孩子共同接受教育，共同進步，一起培養(yǎng)環(huán)保意識。社區(qū)工作人員需要加大環(huán)保工作的宣傳力度，給幼兒和家長相關方面思想的渲染和滲透，讓家長和幼兒多一些閱讀的空間，樹立家長的好榜樣

7、，使家長能夠做到身體力行的教育和影響孩子。其次，幼兒園可以開家長會，同家長一起共同研究環(huán)保教育的方式和辦法。對于不重視環(huán)保教育的家長，我們要以溝通的方式，勸解家長讓家長深切并且認識到這種以身作則的重要性，使他們加強自己的環(huán)保行為。通過幼兒和家長的共同努力，使孩子認識到環(huán)保的重要性。最后，我們還倡導家長們平時經(jīng)常讓幼兒看一此關于大自然的電視節(jié)目等，經(jīng)常帶幼兒參觀有關環(huán)保方而的展覽，經(jīng)常和幼兒一起到大自然之中去游玩，使得幼兒能夠了解大自然的奧秘之處，感受到大自然的美好，也能夠喚起幼兒對大自然的那種熱愛。結語幼兒環(huán)保意識習慣的培養(yǎng)需要幼師和家長的共同合作

8、，目前針對這一課題的研究正在進行中。現(xiàn)在已經(jīng)形成了以幼兒園教育、家庭教育和社會教育三者相結合的教育模式，在環(huán)保教育中占據(jù)重