2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

ID:27392014

大?。?4.50 KB

頁數(shù):15頁

時間:2018-12-03

2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃 _第1頁
2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃 _第2頁
2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃 _第3頁
2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃 _第4頁
2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃 _第5頁
資源描述:

《2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃 》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃[2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃]范寨小學(xué)2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想我校全面貫徹十七大精神,以三個代表重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化依法治校,以德立校,持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想,2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃。緊緊圍繞提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建文明學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加大課堂教學(xué)改革力度,創(chuàng)建學(xué)校特色。充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素,發(fā)揮教師特長,使學(xué)校各方面工作有長足進(jìn)步。二、奮斗目標(biāo)1、堅

2、決鞏固創(chuàng)建一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高、安全有序的文明學(xué)校已取得成果,狠抓質(zhì)量,保住學(xué)校綜合考評鎮(zhèn)級先進(jìn)行列的位置。2、樹立教書育人、育人為本、德育為首'的教育思想,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí),文明做人健康上進(jìn)。促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。3、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),發(fā)揮教師特色。切實(shí)提高課堂效率,穩(wěn)保質(zhì)量提高。4、高度重視畢業(yè)班工作,想辦法、找措施、勤研究,力爭畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入?yún)^(qū)級先進(jìn)行列。5、安全工作提高認(rèn)識,抓細(xì)節(jié)、抓重點(diǎn),確保本學(xué)期安全事故為0的目標(biāo)。三、工作重點(diǎn)一、結(jié)合校情,科學(xué)

3、管理,促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展管理工作中,結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有硬件條件,學(xué)生現(xiàn)狀,師資水平。使管理科學(xué)化、人性化。工作中,關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活、發(fā)展和成長。力爭創(chuàng)建和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的工作氛圍。積極引導(dǎo)教師發(fā)揮自身特色,不斷完善和提高自身師德、知識、能力和素質(zhì),各自形成結(jié)合自身特點(diǎn)的教育風(fēng)格,使學(xué)校逐步做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人。將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,加強(qiáng)管理力度,完善各方面制度,促進(jìn)學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道。二、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高我校師資整體素質(zhì)。1、以師德師風(fēng)教

4、育為核心,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng),樹立正氣,貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》倡導(dǎo)學(xué)為人師,行為生范的高尚情操。向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),向富有愛心,敬業(yè)奉獻(xiàn),成果顯著的模范教師學(xué)習(xí)。要具有珍惜崗位,關(guān)愛學(xué)生,熱情工作,提高質(zhì)量的思想。要樹立為人師表的良好風(fēng)氣,顧大局、識大體、重細(xì)節(jié),處處體現(xiàn)教師風(fēng)范。要把弘揚(yáng)正氣,維護(hù)學(xué)校形象放在心上,熱愛關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生教育做到嚴(yán)格要求與寬容理解,以正面教育為主,和外界接觸,和家長交談,和學(xué)生談心。要把學(xué)校好的風(fēng)氣,好的作法及優(yōu)異成績大力宣傳。教師最起碼做到熱愛學(xué)校,不給學(xué)

5、校摸黑,有力出力,有智出智,不愛自己學(xué)校的教師就好比不愛自己的家庭,要有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、靈活、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),對每一堂課負(fù)責(zé),努力創(chuàng)建學(xué)生安心,家長放心的文明學(xué)校。2、積極開展教學(xué)研究活動,努力提高教育教學(xué)水平,針對我?,F(xiàn)有師資情況,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有扎實(shí),一絲不茍的工作作風(fēng),有吃苦耐勞,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,這些是難能可貴的,不可或缺,它是我校的財富。連續(xù)幾年新農(nóng)村的教學(xué)實(shí)踐,積極轉(zhuǎn)變觀念,更新教學(xué)方法,積累成功的新經(jīng)驗(yàn),已初見苗頭,年輕教師從他們身上已學(xué)

6、到了很多。敬業(yè)奉獻(xiàn),不甘落后的風(fēng)氣已在我校形成。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究,繼續(xù)堅持以教材促教改,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動積極性,主動快樂學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)政策,通過公開課、優(yōu)秀教師示范課、教師間相互聽課、外出聽課等形式,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)好自身課堂教學(xué)。通過聽課,觀看優(yōu)秀案例,教學(xué)專題研究,積極倡導(dǎo)教研氣氛,邊教學(xué)邊提高,繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng),積極鼓勵青教師參與各項學(xué)科競賽,優(yōu)質(zhì)課賽教,經(jīng)驗(yàn)交流,業(yè)務(wù)研討活動,給他們創(chuàng)造成長平臺,配合區(qū)教育局名師工程,

7、傾財力,人力,大力支持,力爭培養(yǎng)2~3名學(xué)科帶頭人,爭漢臺名師,工作計劃《2008~2009學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃》(..)。三、堅持德育為首,抓好養(yǎng)成教育,形成良好校風(fēng)1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育活動,各科教師要提高學(xué)校思想教育重要性的認(rèn)識,教書育人本質(zhì)是育人.教學(xué)質(zhì)量的提高,前提是學(xué)會做人,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,習(xí)慣良好。有什么樣的思想就會有什么樣的行動,要盡快改變重知識教育,輕做人教育的現(xiàn)象。要利用國旗下講話,班會,晨會等教育學(xué)生明禮誠信、正直公正、尊敬師生、文明守紀(jì)、不怕吃苦,利用特殊節(jié)日進(jìn)行感恩教育、親

8、情教育,利用各種活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、競爭意識教育、熱愛祖國,熱愛學(xué)校的教育,引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),健康成長,利用個學(xué)科思想教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生自信自強(qiáng)自尊,逐步向上的高尚人格,從小樹立遠(yuǎn)大志向。2、加強(qiáng)班主任工作的力度,強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)。本學(xué)期,各班要制定切實(shí)可行的班主任工作計劃,確定班集體培養(yǎng)目標(biāo),要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題,要有要求、有措施,繼續(xù)開展班主任

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。