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《《最出色的球員》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?!蹲畛錾那騿T》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)本文通過對比展示人物心靈世界的寫作方法,提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力?! 。?)整體感知課文內(nèi)容,理清層次,對學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo),使學(xué)生完整深刻的感悟領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容和感情。 ?。?)通過揭示“飛人”喬丹的心靈世界,感悟邁克爾,喬丹武士般的膽魂和藝術(shù)家般的造詣,從而學(xué)習(xí)喬丹執(zhí)著追求,頑強(qiáng)拼搏精神品質(zhì),自信從容,積極樂觀的心態(tài)?! W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)本文通過對比展示人物心靈世界的寫作方法,提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力?! 。?)整體感
2、知課文內(nèi)容,理清層次,對學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo),使學(xué)生完整深刻的感悟領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容和感情?! ≌n時(shí)安排:2課時(shí) 學(xué)習(xí)方法:自由品讀――合作討論――探究提升 第一課時(shí): 整體感知課文內(nèi)容,理清層次,對學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo),使學(xué)生完整深刻的感悟領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容和感情?! ∈谡n時(shí)間: 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:(1)利用各種信息渠道搜集關(guān)于邁克爾,喬丹的資料和圖片團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲
3、得了不少經(jīng)驗(yàn)?! 。?)設(shè)計(jì)理念:本文選自20世紀(jì)最為優(yōu)秀的球星邁克爾•喬丹的自傳,這是“飛人”喬丹對自己籃球生活的感悟的一篇,有較強(qiáng)的哲理性。這是作者的肺腑之言,于自己的籃球生涯,又融入蕓蕓眾生的生命之中,整篇煥發(fā)著偉大球星的自信與個(gè)性的光芒。這對于初中二年級的孩子來說,感悟起來有一定的難度,但由于人們對體育的熱愛,又拉近了學(xué)生和喬丹的距離,因此本文的學(xué)習(xí),應(yīng)以學(xué)生的自主,合作,探究學(xué)習(xí)為主,或者通過讓學(xué)生講述喬丹或其他運(yùn)動(dòng)員和本文有關(guān)的故事,或者講述自己的經(jīng)歷,或者讓學(xué)生對的難點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,積極性,讓學(xué)生成為課堂的主人,教師更多的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的
4、組織者,參與者,學(xué)生的合作者?! ?dǎo)入:提到籃球,我們就會(huì)想到一個(gè)偉大的名字――喬丹,他那靈活多變的投籃,那敏捷準(zhǔn)確的傳球,那沉著冷靜的目光,那感人至深的話語,無不讓人佩服,今天就讓我們走近這位最出色的球員,聽聽他的心聲吧?! ☆A(yù)習(xí)導(dǎo)航 給課后的讀一讀、寫一寫的生字詞解釋并讀準(zhǔn)易錯(cuò)的字。能找到合適的語境運(yùn)用“才華橫溢”“子虛烏有”“羈絆”“迷惘”等詞語。 交流搜集的有關(guān)資料,并篩選有價(jià)值的部分?! ¢喿x課文,整體感知,自主品讀 速讀課文,粗知課文大概的內(nèi)容。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分
5、老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! ≌?wù)勛x了課文后最強(qiáng)烈的感受是什么?(50字以上) 合作討論 作者認(rèn)為之所以能成為最出色球員,是因?yàn)椋骸 ?、再讀課文,理清層次,加深整體感知 第一層:第一段到第( ?。┒?,主要內(nèi)容是( ?。 〉诙樱旱冢ā 。┒蔚降冢ā 。┒?,主要內(nèi)容是( ?。 〉谌龑樱旱冢ā 。┒蔚降冢ā 。┒?,主要內(nèi)容是( ?。 ±首x課文,加深感知內(nèi)容,體會(huì)感情 教師有表情的朗讀課文,學(xué)生投入的聽并作好以下工作:把你認(rèn)為最能表現(xiàn)作者觀
6、點(diǎn)或表達(dá)作者感情的片段畫出來。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! W(xué)生聽讀課文后交流,教師進(jìn)行啟發(fā),點(diǎn)撥,并進(jìn)鼓勵(lì)性評價(jià),求同存異 反思、總結(jié) 學(xué)生談這節(jié)課的收獲,或者是從文中受到啟發(fā),或者是從老師,同學(xué)的發(fā)言交流中受到的啟示,都可以說出來和大家享受?! ×?、課堂檢測 、根據(jù)拼音寫出漢字。(1)他的第一次投籃失敗時(shí),你便可 pie見他眼睛里
7、流露出的代表著的一絲膽怯的輕微迷 wang (2)不必ke求生活中原本就子虛烏有的那份”完美”. 2、下列句中加點(diǎn)詞語的感情色彩,不同于其他三項(xiàng)的是( ) A 皮彭讓自己成為隨時(shí)進(jìn)攻別人的“侵略者”。 B 我經(jīng)??匆娖渌騿T眼中的絲絲膽怯?! 不必苛求生活中原本就子虛烏有的那份“完美”?! 團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及