高考生物總復(fù)習第1單元第1講走近細胞學案

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1、第1單元第1講走近細胞學案第1講走近細胞[考綱點擊]　1.細胞學說的建立過程(Ⅰ)　2.多種多樣的細胞(Ⅱ)　3.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞一、從生物圈到細胞1．生命活動離不開細胞(1)病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴活細胞才能進行正常的生命活動。(2)單細胞生物依賴單個細胞完成各項生命活動。(3)多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動。2．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次寫出圖中各數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)層次名稱①細胞，②組織，③系統(tǒng)，④種群，⑤群落，⑥生物圈。二、細胞的多樣性和統(tǒng)一性1．原核細胞與真核細胞的比較(

2、1)圖1代表的細胞與圖2細胞最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核。(2)寫出圖1中下列結(jié)構(gòu)的名稱①擬核；⑤核糖體。(3)圖1藍藻細胞中無圖2細胞中③葉綠體，但它也能進行光合作用的原因是含有藻藍素和葉綠素及光合作用所需要的酶。(4)圖1和圖2細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞膜、核糖體和DNA分子。2．常見真、原核生物舉例[連一連]17巧記（1）常見原核生物的“一、二、三”(2)易混淆的真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。Ｋ三、細胞學說1．建立過程[連一連]2．內(nèi)容(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細

3、胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。3．意義通過對動植物細胞的研究，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。1．病毒的特殊性(1)病毒是生物，但不屬于生命系統(tǒng)。(2)病毒只能用活細胞培養(yǎng)，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)。2．單細胞生物和植物的生命系統(tǒng)層次(1)單細胞生物：既屬于細胞層次，也屬于個體層次。(2)植物缺乏的生命系統(tǒng)層次：系統(tǒng)。3．真核細胞和原核細胞(1)主要區(qū)別：有無以核膜為界限的細胞核。(2

4、)共有的細胞器：核糖體。(3)統(tǒng)一性：都含有細胞膜、細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA。4．高倍鏡使用的兩個注意問題(1)先低后高：在低倍鏡下找到觀察的目標并移至視野中央后換高倍鏡觀察。(2)只細不粗：換高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調(diào)焦，把物像調(diào)至最清晰。5．細胞學說與生物統(tǒng)一性：細胞學說說明細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有說明細胞的多樣性。17考法一　聯(lián)系生活實際關(guān)注病毒與人體健康病毒的知識構(gòu)建1．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，在生物學分類上獨立成界，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。2．病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，故每種病毒的

5、堿基和核苷酸各有4種；在病毒增殖過程中，病毒只提供模板，氨基酸原料、核苷酸原料、核糖體、tRNA都由宿主提供。解答生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次類試題的方法生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次類試題一般難度不大，在解答時，應(yīng)牢牢掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，如生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)(動物有而植物無)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。視角1?　1．(結(jié)構(gòu)圖信息類)(2016·四川成都模擬)衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)——血細胞凝集素和神

6、經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是(　　)A．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的B．該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化學元素D．利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒解析：選C。病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在宿主細胞的核糖體上合成的，A錯誤；由題圖可知，該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，B錯誤；該病毒的RNA含有C、H、O、N、P化學元素，C正確；高溫可使該病毒的蛋白質(zhì)變性失活，從而殺死病毒，D錯誤。2．(原理判斷類)(2016·四川南充檢測)2

7、015年4月，世界衛(wèi)生組織在日內(nèi)瓦發(fā)布了關(guān)于埃博拉疫情的戰(zhàn)略計劃，此疫情的病原體為埃博拉病毒。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，不正確的有(　　)①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)②該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA③該病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有任何細胞器④該病毒增殖時，遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細胞提供17⑤該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)A．2項　　　B．3項　　　C．4項　　　D．5項解析：選C。病毒只能在細胞內(nèi)營寄生生活，只能用活細胞培養(yǎng)，①錯誤；埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，②錯誤；病

8、毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，③正確；病毒增殖時，病毒僅提供遺傳信息，氨基酸等原料及能量由宿主細胞提供，④錯誤；病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，⑤錯誤。視角2?　3．(原理判斷類)(2016·江西宜春四校一聯(lián))下列組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序的是(　　)①一個池塘　②池塘中的一條鯽魚?、埚a魚的表皮細胞④表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子?、菽?/p>