淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

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1、淺談學(xué)習(xí)聲樂(lè)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題中圖分類號(hào)：G633.95文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578(2016)11-0296-02歌唱是一種聲音的藝術(shù)，是看不見(jiàn)摸不著的東西，如果歌者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中方法不當(dāng)，就會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，這些都影響歌者的信心和積極性，聲樂(lè)教學(xué)大都采用啟發(fā)式的感覺(jué)教學(xué)法，讓學(xué)生好學(xué)又易懂，下面我就自己在多年的聲樂(lè)教學(xué)中的感覺(jué)和體會(huì)做個(gè)小小的總結(jié)，希望能幫助初學(xué)者很快的進(jìn)入到聲爪學(xué)習(xí)的狀態(tài)屮，少走一些歪路。學(xué)習(xí)聲樂(lè)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題1.在學(xué)習(xí)歌唱中，正確理解〃情〃和〃聲〃的關(guān)系是非常重要的我們所說(shuō)

2、的〃情〃，是指歌唱者在演唱時(shí)用正確的情感揭示歌曲的思想內(nèi)容；〃聲〃是指怎樣用氣，發(fā)聲，咬字和行腔，也就是歌唱技術(shù)。在歌唱表演中，〃情"是首要的，起主導(dǎo)作用的方面；〃聲〃是傳〃情〃的手段，是為〃情〃服務(wù)的，歌唱時(shí)發(fā)聲，咬字和行腔要服從于傳〃情〃。在歌唱表演中，〃聲〃決不是無(wú)關(guān)緊要的，我們把〃情〃擺在主導(dǎo)地位，并不是不重視歌唱技術(shù)。相反，歌唱技術(shù)是表達(dá)歌曲思想內(nèi)容不可缺少的重要手段，〃情〃只有通過(guò)〃聲〃才得以表達(dá)。所以我們也不可忽視歌唱技術(shù)的學(xué)習(xí)。在歌唱表演中，〃情〃和〃聲〃的統(tǒng)一，也是深刻的思想內(nèi)容和盡可能完美的藝術(shù)形

3、式的統(tǒng)一，其統(tǒng)一的程度越高，歌唱的思想性和藝術(shù)感染力就越強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)歌唱的目標(biāo),就是使〃情〃和〃聲〃相統(tǒng)一，在演唱時(shí)做到〃聲情并茂〃。2?在歌唱的技術(shù)部分中,咬字，吐字和發(fā)聲是分不開(kāi)的沒(méi)有止確的咬字，吐字,很難說(shuō)有止確的歌唱的發(fā)聲。因此，止確的處理〃字〃和〃聲〃Z間的關(guān)系,是傳〃情〃的重耍保證。在歌唱表演屮，應(yīng)把〃字〃作為起主導(dǎo)作用的方面,只有從咬字，吐字正確清晰出發(fā)，要求發(fā)聲的圓潤(rùn)，優(yōu)美，才能在演唱中做到字聲結(jié)合，也就是我國(guó)民族唱法中所說(shuō)的〃字正腔圓〃。只看到〃字〃和〃聲〃之間的對(duì)立，忽略其中的任何一方面，〃重字輕

4、聲〃或者〃重聲輕字〃都是錯(cuò)誤的，如果演唱者在歌唱時(shí)片面追求發(fā)聲的優(yōu)美，而忽略咬清字音，就會(huì)使聽(tīng)眾聽(tīng)不清詞義，妨礙歌曲內(nèi)容的表達(dá)；反之，如果歌唱者一味追求咬字，吐字的清晰，而不同時(shí)注意發(fā)聲的圓潤(rùn)和優(yōu)美,同樣會(huì)減弱歌唱的藝術(shù)感染力，妨礙歌曲內(nèi)容的表達(dá)。3.歌唱練習(xí)應(yīng)遵守循序漸進(jìn)的原則練習(xí)發(fā)聲技術(shù)，應(yīng)從簡(jiǎn)易的基本練習(xí)開(kāi)始，然后逐步進(jìn)到練復(fù)雜的帶技巧的練習(xí)。音域方面，應(yīng)先練中聲區(qū)的音，等到中聲區(qū)的音打好基礎(chǔ)之后，再半音半音地向上向下闊大音域。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，不要急于擴(kuò)大音量，應(yīng)該用自然，自如的聲音來(lái)唱，并注意音質(zhì)的優(yōu)美和聲音的圓

5、潤(rùn)，連貫統(tǒng)一。總之，練習(xí)發(fā)聲技術(shù)不應(yīng)急于求成，而要多練基本的練習(xí)來(lái)鞏固發(fā)聲技術(shù)的基礎(chǔ)。在練習(xí)基本發(fā)聲的同時(shí)，應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單易唱的歌曲作為練習(xí)，練唱歌曲時(shí)要注意表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容。隨著歌唱表現(xiàn)能力和歌唱技術(shù)的發(fā)展，所練習(xí)的歌曲也應(yīng)該逐步復(fù)雜起來(lái)。實(shí)踐告訴我們，對(duì)歌唱學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，急于求成往往導(dǎo)致失敗。相反，聲音本質(zhì)條件雖不很好，但對(duì)歌唱學(xué)習(xí)能夠持之以恒，并有步驟地不斷提高自己的歌唱表現(xiàn)能力和歌唱技術(shù)水平的人，卻能得到良好的成效。歌唱者的聲帶病變（如聲帶充血、聲帶肥厚、聲帶小結(jié)和聲帶閉和不好等）大都是由于歌唱者沒(méi)有遵守循

6、序漸進(jìn)的原則，大聲喊叫，濫唱高音,練唱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，并經(jīng)常唱力不勝任的歌曲所造成的。有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是歌唱學(xué)習(xí)獲的不斷進(jìn)步的重要保證。4?歌唱器官是一個(gè)有機(jī)的整天，它的運(yùn)動(dòng)受人體高級(jí)神經(jīng)的支配，是一個(gè)整體的運(yùn)動(dòng)，這是我們學(xué)習(xí)歌唱時(shí)應(yīng)該建立的一個(gè)基本觀念歌唱器官這一有機(jī)的整體，由各個(gè)部分，包括呼吸、喉頭聲帶、共鳴和咬字器官所組成，這些器官之間，相互聯(lián)系，相互影響，相互制約，只有當(dāng)它們之間的動(dòng)作配合得當(dāng)，協(xié)調(diào)一致時(shí)，才能形成正確的歌唱發(fā)聲。要是某個(gè)局部的動(dòng)作不正確，整體運(yùn)動(dòng)和聲音效果便會(huì)受到影響。所以，要練好歌唱發(fā)聲，必須

7、正確處理整體和局部之間的關(guān)系，既要注意在整體發(fā)聲的基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)局部器官的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的分析和調(diào)整，又耍注意各個(gè)局部器官之間的聯(lián)系和它們相互之間的影響。例如，某個(gè)歌者發(fā)聲中有〃喉音〃的缺點(diǎn)，在糾正下頻、舌根緊張這一局部毛病的同時(shí)，必須注意呼吸的深度和上部共鳴器官的調(diào)節(jié)，因?yàn)椤ê硪簟ㄍc淺呼吸和缺乏上部共鳴有關(guān)。發(fā)過(guò)來(lái)，在糾止淺呼吸的局部毛病時(shí)，又必須同時(shí)檢查下瓠、舌根的動(dòng)作，因?yàn)橄吗⑸喔o張，又往往使呼吸上提。從這個(gè)例子看出，只有在整體運(yùn)動(dòng)中調(diào)整局部，在調(diào)整局部的過(guò)程中協(xié)調(diào)整體，才能在歌唱實(shí)踐中，逐步掌握正確的歌唱

8、發(fā)聲。5?歌唱器官的各個(gè)組成部分所以能夠相互配合，協(xié)調(diào)動(dòng)作，是和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)分不開(kāi)的現(xiàn)代生理學(xué)把神經(jīng)和肌肉的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為肌肉的活動(dòng)受神經(jīng)的支配。而神經(jīng)、肌肉的作用又和高級(jí)神經(jīng)的活動(dòng)分不開(kāi)，高級(jí)神經(jīng)是人的心理生活的生理基礎(chǔ)。因此，人的一切發(fā)聲現(xiàn)象，都是人的心理器官，即人腦活動(dòng)的結(jié)果。因此，我們無(wú)論在練習(xí)發(fā)聲和練習(xí)歌曲表現(xiàn)時(shí)都必須情緒飽滿，