中考語文專題輔導說明文閱讀復習

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1、說明文閱讀復習中考要求1、對文章內容的整體把握,對文章主要信息的篩選概括;2、對說明對象及其特征的把握;3.對說明結構及其順序的理解與把握;4.對說明方法及其作用的辨析與分析;直擊中考中考要求5.對重要詞、句的理解及對說明語言的品味;6.根據選文內容聯系生活實際或經驗進行聯想、想象;7.對文章中所體現的科學精神和思想方法的感悟與評價;8.對文本與鏈接材料進行綜合理解。直擊中考觸觸電,找感覺說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁,它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特征、范圍、類別、來源、成因、關系、功用等,來闡明事物的內容和形式、本質和規(guī)律,使人獲得有關知識。一、什么是說明文?二、說明

2、文的類型說明文事物性說明文說明事物的是事物說明文事理性說明文解說事理的是事理說明文。根據表達方式和寫作目的分類1、實用性說明文--如說明書之類。2、科學小品文--主要以介紹科學技術知識為內容。3、平實性說明文--語言平實。如數學、自然教科書,科技資料,實驗報告,說明書等。3、文藝性說明文--語言生動。如知識小品,科學小品等。1、《中國的石拱橋》2、《故宮博物院》3、《雄偉的人民大會堂》4、《蘇州園林》5、《向沙漠進軍》辨析說明文類型事物說明文事物說明文事物說明文事物說明文事理說明文練一練6、《從甲骨文到縮微圖書館》7、《統籌方法》8、《死海不死》9、《人類的語言》10、《松鼠》辨析說明文類型事

3、理說明文事理說明文事理說明文事理說明文事物說明文練一練說明文的主要特點1、說明性:說明文是解說事物、闡明事理的文章,所用的表達方式主要是說明,因此說明文首先具有說明性的特點。為了把事物、事理說明的更明確、更生動、更形象,也可以用其它表達方式,如記敘、描寫、議論、抒情等。2、知識性:說明文要給人以知識,知識性就自然成了說明文的重要特點,說明文給人的知識是直接的、集中的。3、科學性:說明文是向人們傳授知識為目的的。因此,必須如實客觀地反映事物的實際情況,所以說明文具有科學性的特點。4、通俗性:說明文是向廣大群眾傳授科學知識的,要是大多數人易于接受,文章必須通俗。一。明確說明對象被說明的事物或被解說

4、的事理就是說明對象。什么是說明對象?明確說明對象,主要從兩個方面著眼,一是看文章說明什么事物或事理,二是看文章說明這一事物的哪個方面,我們既可從標題入手,也可從材料中歸納。例如:《蘇州園林》是事物說明文,說明對象是:蘇州園林。明確說明對象,主要從兩個方面著眼,一是看文章說明什么事物或事理,二是看文章說明這一事物的哪個方面,我們既可從標題入手,也可從材料中歸納。一般說來,說明的對象是文中所要具體介紹的事物或要解釋的事理。例如:《中國石拱橋》的說明對象是中國石拱橋,《萬紫千紅的花》卻說明的是花為什么會有那么多的顏色及花為什么會變色的原因等。有時一個段落也有一個說明對象,如《蘇州園林》全文的說明對象

5、是蘇州園林,而第三段說明的是園林里的建筑,第四段說明的是假山和池沼,第五六七八九段的說明對象都各不相同。二、明確說明對象方法考察方式:①指出說明對象是什么。②概括說明的主要內容是什么。③找出中心句。閱讀指導注意事項:首先要注意區(qū)別問題的范圍是全文還是段落,然后針對不同的范圍作出相應的解答。另外,“說明的主要內容”不同與“說明對象”,事物說明文說明的主要內容等于說明對象加上其特征,事理說明文的主要內容則需要從現象的起因、性質、解決措施等方面加以概括。有時段落的中心句就是本段說明的主要內容。閱讀指導答題方式:事物說明文:說明對象+特征。事理說明文:現象的起因、性質、解決措施等方面加以概括(中心句)

6、。閱讀指導二。抓住事物特征說明事物,要說明事物的特征。所謂特征,就是事物相互區(qū)別的標志,是某一事物所具有,而別的事物不具有的特點。有的事物的特征顯露在外面如形態(tài)、方位等:有的特征在內部,如性質、功能等。例如《死海不死》主要說明了死海為何不死的原因,是因為死海咸度高的特征,死海水中的各種鹽類加在一起,占海水的23%-25%(這和一般的淡水湖不同)。(內部)再如《蘇州園林》,文章主要寫蘇州園林是各地園林的標本,它獨具的特點就是:“務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫?!比膹耐づ_軒榭的布局,花草樹木的映襯,門窗雕刻的圖案等方面進行介紹,使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特

7、征。(外部)二、明確說明特征練一練《中國的石拱橋》《人民英雄永垂不朽》《雄偉的人民大會堂》《蘇州園林》《松鼠》《從甲骨文到縮微圖書館》明確下列說明文說明對象的基本特征:形式優(yōu)美,結構堅固,歷史悠久巍峨、雄偉、莊嚴雄偉、壯麗一幅完美的圖畫漂亮、馴良、乖巧科學進步推動書籍演變把握特征的方法一般來說,說明文要說明的重點,往往就是事物的特征。除說明的重點外,還要弄清作者介紹的事物有哪些方面的特征,又是從哪

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