中考說明文閱讀專題復習

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1、中考說明文閱讀復習說明文閱讀考點與形式1.把握說明對象，分析其特征，概括文章說明內(nèi)容。2.理清文章結(jié)構(gòu)，辨析說明順序。3.說明方法的辨別及作用分析。4.品味說明文語言的特點。什么是說明文？說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，是以說明為主要表達方式，以事物或事理為主要內(nèi)容，它或介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能，或解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、科學小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的分為：事物說明文－－旨在介紹某一事物的形體特征。一、說明文的類型：事理說明文－－旨在講明事因、物因。

2、（事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。）如：《萬紫千紅的花》如：《中國石拱橋》１、《故宮博物院》２、《雄偉的人民大會堂》３、《蘇州園林》４、《向沙漠進軍》５、《落日的幻覺》辨析說明文類型事物說明文事物說明文事物說明文事理說明文練一練事理說明文二、把握說明對象的特征1、看標題。2、看開頭。3、抓關(guān)鍵句。每段的中心句，文中承上啟下的句子，有連接詞（如首先、其次、也、還、此外）的句子。（說明對象的特征盡量從原文中找原句作答）如《巍巍中山陵》（巍巍：高大）如《松鼠》：“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡?！比纭短K州園林》。三、說明方法及其

3、作用常見說明方法有：舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、打比方、下定義、作詮釋、引資料、摹狀貌、畫圖表1、針鼴（yǎn）的爪子十分厲害，像人手又有點像雞爪，挖土速度快，且比較深。2、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。3、荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。4、我們導彈大家庭中有許多成員。按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空、空對地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。5、有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。考一考：下列語句用了什么說明方法？1、針鼴的爪子十分厲害，像人手又有點

4、像雞爪，挖土速度快，且比較深。2、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。3、荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。4、我們導彈大家庭中有許多成員。按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空、空對地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。5、有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時也含有少量的花青素了?？家豢迹合铝姓Z句用了什么說明方法？（打比方）（作比較）（列數(shù)字）（舉例子）（分類別）★舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如……★分類別：一類（種）……一類（種）……（區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）★

5、作比較：也、而、相對于、較……★列數(shù)字：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)★打比方:像、仿佛……★下定義：科學、完整，判斷句★作詮釋：局部、某一方面的特征介紹★引資料:標記是引號?！锂媹D表：表格、插圖等★摹狀貌：生動形象的語言和修辭手法。說明方法的常見語言標志歸納：“說明方法及作用”題型解題示例：例句：我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。解答：本句運用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀念碑比做頂天立地的巨人，生動形象地說明了人民英雄紀念碑的巍峨、雄偉、莊嚴

6、。（指出方法+其方法作用+具體說明了對象的什么特征）四、說明順序說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。1、時間順序（側(cè)重說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章）。年代：古→今；季節(jié)：春→冬；……2、空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。3、邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。邏輯順序主要類型：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個別、概括—具體、整體—局部舉

7、例分析：1、旅人橋（282年）→趙州橋（605年）→盧溝橋（1189年）→長虹大橋（1961年）2、（中國）石拱橋→趙州橋、盧溝橋3、光輝成就→首先—其次—再其次4、船頭坐三人→東坡—魯直—佛印5、介紹三人：東坡（中）→魯直（左）→佛印（右）6、右邊、往上、眼前、左右兩邊、左邊、外面、屋頂上……；往……走去、出了、來到、一進去、出了、路過、從……爬上去，走近、從……（時間順序）（一般→個別）（結(jié)果→原因；主要—次要）（概括——具體）（空間順序）（空間順序）典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？標準化答題格式：本文使用了_