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《越南留學(xué)生跨文化適應(yīng)狀況及管理對策研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、越南留學(xué)生跨文化適應(yīng)狀況及管理對策研究摘要：隨著對外教育的進(jìn)一步發(fā)展，越南留學(xué)生人數(shù)不斷增多，由于傳統(tǒng)習(xí)慣、社會風(fēng)俗和教育的不同，越南留學(xué)生在跨文化適應(yīng)方面存在一定的困難。本文以在云南中醫(yī)學(xué)院的越南留學(xué)生為對象進(jìn)行跨文化適應(yīng)狀況研究，從文化適應(yīng)狀況、社會文化?；?、對學(xué)校的評價及學(xué)習(xí)收獲等的跨文化適應(yīng)問題，并提出相應(yīng)的管理對策。Abstract：Withthefurtherdevelopmentofforeigneducation,thenumberofVietnamesestudentsisincreasing.Duetothedifferenttraditionalandso
2、cialcustomsandeducation,Vietnamesestudentshavesomedifficultiesincross-culturaladaptation.ThispapertakestheVietnamesestudentsinYunnanUniversityofTCMastheobjectofcross-culturaladaptationtoresearchtheculturaladaptation,socialandculturallife,theevaluationoftheschoolandothercross-culturaladaptati
3、onproblomsandputforwardthecorrespondingmanagementcountermeasures.關(guān)鍵詞：越南留學(xué)生；文化適應(yīng)；對策Keywords:Vietnameseforeignstudents；cross-culturaladaptation；measure中圖分類號：G648.9文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311(2017)10-0249-030引言隨著越南留學(xué)生日益增多，由比較單一的學(xué)習(xí)語言模式發(fā)展為以本科生和研究生為主的復(fù)合結(jié)構(gòu)。越南留學(xué)生人數(shù)的FI益增多給留學(xué)生管理部門對越南留學(xué)生的管理及教育模式提出了新要求。為越南留學(xué)生
4、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，只幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活屮遇到的困難是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需了解他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活方式時是否存在困難，是否會因無法很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活方式而產(chǎn)生很多的心理問題。本文擬對越南留學(xué)生在中國留學(xué)的跨文化適應(yīng)方血的問題作初步的探討。1跨文化適應(yīng)問題的提岀跨文化適應(yīng)，是指在新的完全不同于口己所熟知的文化背景下適應(yīng)新環(huán)境下陌生文化的過程，它是一個動態(tài)的過程，要求參與者為應(yīng)對新的文化環(huán)境而進(jìn)行必要的有目的性的改變原有的觀念體系和行為模式的過程，并在這一過程屮逐漸培養(yǎng)和形成有效的交際能力。自上世紀(jì)30年代以來，許多學(xué)者從心理學(xué)、社會學(xué)及人類學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域?qū)ξ幕m應(yīng)問題進(jìn)行了多角
5、度的研究，對象由最初的留學(xué)生和移民擴(kuò)展到土著民和難民等。隨著全球化進(jìn)程和發(fā)展，國家與國家間的人員交流和往來越來越頻繁，規(guī)模也隨之被擴(kuò)大，文化適應(yīng)問題受到了前所未有的重視和關(guān)注，從而對這一問題開展了積極廣泛的研究和探索。越南與云南山水相連，其文化與中國文化既有相似性又有獨特韻味。隨著國家“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，將給我校的留學(xué)生教育帶來前所未有的發(fā)展空間，招收更多的湄公河流域國家留學(xué)牛尤其是越南留學(xué)牛到云南中醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)才能推進(jìn)?校留學(xué)生教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)前，云南中醫(yī)學(xué)院的主要留學(xué)牛群體是來自越南的留學(xué)牛，對我校留學(xué)牛教育具有重大而深遠(yuǎn)的意義。因此，在越南留學(xué)生日益增多的情況下，
6、為做好對越南留學(xué)生的教育和管理工作，在這一前提下，對越南留學(xué)生的跨文化適應(yīng)狀況研究有一定的必要性和重要性。2越南留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題實證分析本文以云南中醫(yī)學(xué)院的50名越南留學(xué)牛為例，結(jié)合問卷調(diào)查和個別訪談法，從學(xué)習(xí)目的、文化適應(yīng)狀況、社會文化生活、對學(xué)校的評價及學(xué)習(xí)收獲等方血進(jìn)行了跨文化狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。本調(diào)查問卷借鑒以往研究成果的基礎(chǔ)上結(jié)合越南留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中在跨文化適應(yīng)過程中會遇到的困難進(jìn)行設(shè)計的。內(nèi)容包括人口統(tǒng)計學(xué)變量和跨文化適應(yīng)狀況調(diào)查兩個方面，其中，人口統(tǒng)計學(xué)變量包括性別、年齡、漢語水平、在華居留時間、跨文化適應(yīng)的經(jīng)歷等，跨文化適應(yīng)狀況調(diào)查包括文化適應(yīng)、社會文化生
7、活、教育環(huán)境及留學(xué)收獲等方面。讓被調(diào)查的越南留學(xué)生根據(jù)自己情況對問題進(jìn)行回答，每個問題從“沒冇困難”、“稍冇怵I難”、“一般”、“比較困難”和“非常困難”等5個選項組成，最后計算出每個問題的均值。均值高則表示困難的程度越高。此次調(diào)查共發(fā)放問卷50份，收回46份，回收率為92%,有效問卷率為100%o此次參加問卷調(diào)查的越南留學(xué)生基本情況為：性別分布：男生28人(61%)、女性18(39%)；年齡結(jié)構(gòu)：20歲以下8人(17.4%)、20-25歲24人(52.2%).26-30歲8人(17.4%)
