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《幼兒園大班沙畫(huà)優(yōu)秀教案：拾貝殼》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園大班沙畫(huà)優(yōu)秀教案：拾貝殼 活動(dòng)目標(biāo) 熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟?！ ?duì)大自然產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色?！ ≈攸c(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：沙畫(huà)的作畫(huà)步驟?！ ‰y點(diǎn)：固體膠涂均勻?！ 〔牧霞碍h(huán)境創(chuàng)設(shè) 油畫(huà)棒、水彩筆、卡紙?！ 〔噬常汗腆w膠、小勺、大盤(pán)?！ …h(huán)境：部分桌子放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆，幼兒任選一種比作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。部分桌子中間放一大盤(pán)
2、，內(nèi)置一罐彩沙，若干小勺，固體膠?！ ≡O(shè)計(jì)思路 大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 此活動(dòng)迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，又里利用蔡殺的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造，充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力?！ 』顒?dòng)流程 語(yǔ)言引導(dǎo)――欣賞討論――操作演示――幼兒操作――引導(dǎo)講評(píng) 語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣 建議教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)設(shè)問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系。（陽(yáng)光、水、沙、空氣） 設(shè)問(wèn)（1）、為什么大家都愛(ài)去海邊？（2）在海邊可做些什么事？ 欣賞討論 建議讓幼兒來(lái)尋找這張畫(huà)上“特別”的地方，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？（有一處
4、地方是用沙來(lái)代替深色的） 說(shuō)明 范例中的哪一部分作沙畫(huà)可有教師自己選擇（根據(jù)沙的顏色）太陽(yáng)、海水、樹(shù)和沙灘。 教師還可引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上人物的動(dòng)態(tài)及遠(yuǎn)近的物體，提示幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作?！ 〔僮餮菔尽 〗ㄗh繪畫(huà)部分不演示，重點(diǎn)是演示作沙畫(huà)的步驟： ?。?）在畫(huà)面中央決定某一部分作沙畫(huà)留出不涂色。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)
5、束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?。?）將留出部分用固體膠涂均勻?！ 。?）用小勺把彩沙撒在固體膠上，并用小勺背面抹勻。 ?。?）把卡紙豎起，讓多余的彩沙會(huì)到大盤(pán)里?！ ≌f(shuō)明 涂固體膠時(shí)可讓幼兒觀察涂均勻與不均勻的大小感，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系?！ ?、幼兒創(chuàng)作 教師可指示：誰(shuí)拾的貝殼多？（表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)） ?。?）選擇最突出的部分做沙畫(huà)?！ 。?）選擇彩沙是，注意配色。 ?。?）邊制作沙畫(huà)、邊思考制作步驟。 說(shuō)明 當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)
6、“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒即時(shí)加深固體膠，這樣回使畫(huà)面“一團(tuán)糟”，要鼓勵(lì)幼兒下次再嘗試?！ ?、引導(dǎo)講評(píng) 集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)?！ ≌f(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)：怎樣把沙畫(huà)作好的?！ ≡诮處煹膸椭陆o沙畫(huà)噴定型膠?！ ≌f(shuō)明狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 讓幼兒談?wù)勚谱鲿r(shí)的體會(huì)，有助于幼
7、兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維的發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境?！ 『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教
