蘇教版音樂《西倫達》優(yōu)秀教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下蘇教版音樂《西倫達》優(yōu)秀教案　　教學內(nèi)容　　唱《西倫達》　　動集體舞《西倫達》　　教學目標　　1、要求同學用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《西倫達》。　　并能背唱歌詞?！　?、能夠跟著音樂節(jié)奏，并充沛調(diào)動同學的參與集體舞，并通過舞蹈強化同學對歌曲表達情感的體驗，培養(yǎng)同學的動作協(xié)調(diào)感和相互協(xié)作的能力，增進同學之間的友誼?！　〗虒W分析　　《西倫達》是一首巴西兒歌。歌曲的旋律優(yōu)美、富有動感，具有巴西的風格。歌曲表示了小朋友愉快的心情?！　〖w舞以歌曲《西倫達》作為伴奏音樂，舞蹈動作

2、并不負復雜，但要求腳步踩在拍點上。動作主要包括敬禮、鞠躬、邀請、拉手等等。　　教學重點　　要求同學正確演唱歌曲。　　教學難點　　歌曲旋律的弱拍弱位起以和切分節(jié)奏。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　教學過程　　一、聽聽動動——感受音樂　　音樂律動：讓同學跟著《西倫達》音樂節(jié)奏自由動作，初步感受樂曲歡快熱烈的情緒。　　二、唱唱跳跳&m

3、dash;—享受音樂　　1、學唱新歌《西倫達》　　請幾個課前老師指導的有舞蹈特長的同學隨著《西倫達》的音樂進行扮演，讓大家在欣賞的過程中熟悉《西倫達》的音樂?！　⊥暾匦蕾p歌曲《西倫達》　　跟著老師按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞?！　》志淠３枨??！　⊥暾匮莩枨?。提醒同學注意強調(diào)強拍?！　?、學跳舞蹈《西倫達》　　讓同學先說一說歌曲的速度與情緒?！　±蠋熡脙煞N不同的速度彈奏歌曲《西倫達》，讓同學說說感受，體驗速度變化在表達情緒中所起的作用?！　〖w做一些基本動作：敬禮、鞠躬、邀請、拉手等等?！　〗處熤笇瑢W把這些基本動作組合起來，圍成圓圈進行邀請舞，也可分組扮演?？梢宰屨n前

4、挑選的同學做“小老師”?！　『葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下將同學分成若干小組進行扮演，要引導同學對扮演者作出適當?shù)脑u價?！　×⒄n堂小結(jié)　　狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教