貧困生,差生幫扶計劃

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下貧困生,差生幫扶計劃  “貧困生”、差生幫扶計劃  一基本情況      年級共有學(xué)生人,大部分學(xué)生家中經(jīng)濟(jì)狀況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較好。由于種種原因,也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,家中經(jīng)濟(jì)也有困難的,為全面貫徹落實黨的教育方針,圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù),不使一個同學(xué)因經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)習(xí)困難而失學(xué),“掉隊“。為此,特訂此計劃?! 《扇〈胧   ?.對本班學(xué)生認(rèn)真摸排,找出經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)有“困難“的學(xué)生?!   ?.對經(jīng)濟(jì)上有困難得學(xué)生

2、,上報學(xué)校中心校,一起給予幫助,決不使一名學(xué)生因困難而輟學(xué)和學(xué)習(xí)不安心?!   ?.對學(xué)習(xí)有“困難得學(xué)生,要多方調(diào)查找出原因以便幫扶?! 『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  4.做好“差生”的思想轉(zhuǎn)變工作。要針對不同情況的學(xué)生做好思想工作,對學(xué)習(xí)目的不明確的解決學(xué)習(xí)目的,對原來基礎(chǔ)較差的學(xué)生給予“補(bǔ)缺,補(bǔ)差”鼓勵他們樹立起學(xué)習(xí)的信心

3、?!   ?。對基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)多給予關(guān)注:上課題問,課后多輔導(dǎo),有進(jìn)步多給予鼓勵。    6.給差生創(chuàng)造好的環(huán)境,發(fā)動基礎(chǔ)較好的學(xué)生結(jié)對子,給予幫助?! ?.關(guān)注全體學(xué)生,不使新的“差生”產(chǎn)生。        經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生:          學(xué)習(xí)困難生:(結(jié)對子)    狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下        狠抓基礎(chǔ)知識和

4、基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教

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