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《孔子德育思想對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的啟示》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、孔子德育思想對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的啟示摘要：孔子德育思想經(jīng)過數(shù)千年的實(shí)踐論證，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對于目前高校的道德思想教育有著非常重要的意義。隨著我國高校的擴(kuò)招，師資力量的擴(kuò)充，在教育理念和方針上過于注重對知識的培養(yǎng)，而逐漸忽略了對學(xué)生道德體系的教育。基于此，從育人理念對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的啟示，教育方法之德育規(guī)律對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的價(jià)值等方血對孔子的教育思想對當(dāng)代高校道德教育的指導(dǎo)作用進(jìn)行了論述。并且詳加闡述了當(dāng)前高校教育應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)孔子的教育理念，使得我國高校的教育與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的
2、發(fā)展。關(guān)鍵詞：孔子；道德；育人；因材施教引言孔子道德教育方法的提出和實(shí)施是以他科學(xué)的育人理念為指針的，他的“以德為先”的德育首位思想和“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”的全面發(fā)展的思想以其超越時(shí)空的科學(xué)性，對當(dāng)前高校的大學(xué)生道德教育工作有著重要的歷史傳承價(jià)值。教師觀在孔子的德育思想中占有十分重要的地位，孔子有關(guān)德育教師素質(zhì)的闡述對于高校的德育工作者依然有著重要的借鑒價(jià)值。研究方法文獻(xiàn)法木文是以《論語》這一儒家經(jīng)典為研宂對象，系統(tǒng)闡發(fā)了孔子德育方法理論的深刻內(nèi)涵及其對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的啟示意義。在研宄過程中
3、我首先認(rèn)真研讀了《論語》，在研讀過程中還閱讀了朱永新、程晉寬、鮑寅初的《中國道德教育》、劉韶軍的《儒家學(xué)習(xí)思想研宄》、丁冠之、王鈞林、劉示范的《儒家道德的重建》、牟鐘鑒的《儒學(xué)價(jià)值的新探索》、駱承烈的《孔學(xué)研究》、蔡尚思的《孔子思想體系》、魯潔，王逢賢的《德育新論》、祖嘉合的《思想政治教育方法教程》、梁桂麟，徐海波的《當(dāng)代高校公共理論課教育教學(xué)研宂》等著作和大量的學(xué)術(shù)論文，為自己的論文寫作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也開闊了自己的研宄思路。比較研究法在文獻(xiàn)綜述的整理過程屮，對關(guān)于儒家德育思想在現(xiàn)代社會德育屮的成功實(shí)踐
4、的文獻(xiàn)整理過程中，我分別對儒家德育思想對我國臺灣、香港及澳門地區(qū)的徳育的成功實(shí)踐和儒家徳育思想在新加坡和韓國的德育巾的成功實(shí)踐進(jìn)行了比較分析，得到了許多關(guān)于把儒家思想應(yīng)川于當(dāng)前道德教育的冇益的啟示。系統(tǒng)分析法孔子道德教育方法理論本身就是一個(gè)完整的理論體系，在研宄過程中我也是把它作為一個(gè)體系從孔子道德教育方法形成的基礎(chǔ)和依據(jù)、孔子道德教育方法的體系進(jìn)行了全分析，并對孔子道德教育方法的當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行了客觀論述。大學(xué)生的道德教育也是一個(gè)系統(tǒng)工程，也需要運(yùn)用系統(tǒng)分析法進(jìn)行全面客觀分析。討論與分析一、孔子德育思想對當(dāng)代
5、大學(xué)生道德教育的必要性當(dāng)今社會，重視智育而輕視德育之風(fēng)愈演愈烈，許多父母為了自己的子女不惜重金進(jìn)行智力投資，望子成龍、望女成風(fēng)之心極為迫切，而對子女的思想品德是否健康發(fā)展?S充耳不聞，導(dǎo)致有些同學(xué)除了讀死書其他都不會，上個(gè)大學(xué)還要父母來當(dāng)小工。而有些教師也只注重學(xué)生的智力發(fā)展，把學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣看作是評定一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，德育工作往往被忽視且隨著我國高校的擴(kuò)招，師資力量的擴(kuò)充，在教育理念和方針上過于注重對知識的培養(yǎng)，而逐漸忽略了對學(xué)生道德體系的教育。試想，如果如此發(fā)展下去，帶來的后果是什么呢？這樣培養(yǎng)出來的
6、學(xué)生怎能適應(yīng)社會的需要，怎能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人呢？以曲靖師院為例，映入你眼眸的有：情侶之間的不文明戀愛一湖邊擁吻、橋上擁抱、食堂摟腰；公交車上、圖書館出現(xiàn)搶占座位的現(xiàn)象；食堂里出現(xiàn)剩菜剩飯現(xiàn)象等等。所以德育工作是至關(guān)重要的，它是保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)，它關(guān)系到青年大學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，關(guān)系到黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)［1］。二、孔子德育思想對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的價(jià)值分析（一）孔子“十二字”教育方針的當(dāng)代要求孔子是中外聞名的偉
7、大教育家，其教育思想、教學(xué)理論和實(shí)踐都非常豐富。但是集中一點(diǎn)來看，他辦教育的指導(dǎo)思想是什么？或者說他的教育方針是什么呢？我們認(rèn)為，是《論語?述而》第六章屮的十二個(gè)字“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝?！薄爸居诘馈笔侵笜淞⑦h(yuǎn)大的理想抱負(fù)，“據(jù)于德”是指培養(yǎng)高尚的道德情操，“依于仁”是指掌握正確的處世木領(lǐng)，“游于藝”是指悉心研習(xí)“六藝”。如上所述，孔子的這十二字教育方針中的“志于道、據(jù)于德、依于仁”屬于德育的內(nèi)容，“六藝”則包含了智育、體育、美育等多方的內(nèi)容，孔子的十二字方針充分反映了他強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美全面，同時(shí)
8、以德育為中心的教育思想［2］。從孔子“以德為先”教育思想的提出，到他的德智體美全面發(fā)展的教育方針的實(shí)施，我們不得不贊嘆于孔子作為一位世界聞名的教育家的偉大，不得不折服于他的教育智慧，因?yàn)?500年后的今天，他的這一育人理念對我們高校的德育工作依然起著指針的作用?！按髮W(xué)生全發(fā)展”的目標(biāo)，表明這一目標(biāo)是高等教育培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)，但首先是思想政治教育的目標(biāo)。今天我們高校培養(yǎng)人才的冃標(biāo)與兩千多年前孔子的“十二字”教育方
