產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識協(xié)同過程研究報告

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1、-產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的知識協(xié)同過程研究2014年02月17日16:13來源：《中國科技論壇》(京)2012年10期第17～23頁作者：吳悅/顧新字號打印糾錯分享推薦瀏覽量299內(nèi)容摘要：本文總結(jié)分析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新及其知識協(xié)同的概念與特性，基于知識協(xié)同的前提條件從準(zhǔn)備、運行、終止三個階段構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的知識協(xié)同過程模型，并對其過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)予以描述。同時從環(huán)境因素、協(xié)同意愿、產(chǎn)學(xué)研合作模式、知識差異四方面探討了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識協(xié)同過程的影響因素，建立了影響因素作用的框架模型。關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新;知識協(xié)同;影響因素作者簡介：　　【英文標(biāo)題】AStudyontheKnowl

2、edgeCollaborationProcessofIndustry-University-ResearchInstituteCollaborativeInnovation　　【作者簡介】吳悅(1989-)，女，四川資陽人，四川大學(xué)公共管理學(xué)院研究生，研究方向：教育經(jīng)濟與管理，四川　成都　610064；顧新，四川大學(xué)工商管理學(xué)院，四川　成都　610064　　【內(nèi)容提要】本文總結(jié)分析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新及其知識協(xié)同的概念與特性，基于知識協(xié)同的前提條件從準(zhǔn)備、運行、終止三個階段構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的知識協(xié)同過程模型，并對其過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)予以描述。同時從環(huán)境因素、協(xié)同意愿、產(chǎn)學(xué)研合作模式、

3、知識差異四方面探討了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識協(xié)同過程的影響因素，建立了影響因素作用的框架模型。　　ThispapersummarizesandanalyzestheconceptandfeaturesofIndustry-university-researchinstitute(IUR)collaborativeinnovationanditsknowledgecollaboration.Basedontheanalysisofthepreconditionsofknowledgecollaborationitbuildsaknowledgecollaborationprocessmo

4、delofIURcollaborativeinnovationfromthepreparation,operationandterminationthreestages,anddescribesthekeylinkintheprocess.ThenitbuildsaninfluencingfactorsmodelofIURknowledgecollaborationprocessfromaspectsofenvironment,willingness,cooperativemodeandknowledgedifference.　　【關(guān)鍵詞】產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識協(xié)同影響因素　　1　產(chǎn)學(xué)

5、研協(xié)同創(chuàng)新及其知識協(xié)同　　1.1　產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新.---　　協(xié)同學(xué)認(rèn)為，一個系統(tǒng)從無序向有序轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于：組成該系統(tǒng)的各子系統(tǒng)在一定條件下，通過非線性相互作用能否產(chǎn)生相干效應(yīng)及協(xié)同作用，從而實現(xiàn)結(jié)構(gòu)及功能上的有序化[1]。協(xié)同創(chuàng)新是協(xié)同學(xué)思想應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的結(jié)果[2]。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是指企業(yè)、大學(xué)、科研院所(研究機構(gòu))三個基本主體投入各自的優(yōu)勢資源和能力，在政府、科技服務(wù)中介機構(gòu)、金融機構(gòu)等相關(guān)主體的協(xié)同支持下，共同進(jìn)行技術(shù)開發(fā)的協(xié)同創(chuàng)新活動。　　對于企業(yè)而言，其目的是通過產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新鏈條(如技術(shù)層)促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)從單個企業(yè)研發(fā)，企業(yè)創(chuàng)新思維溝通、產(chǎn)業(yè)

6、創(chuàng)新擴散到產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新速度與產(chǎn)業(yè)技術(shù)生命周期的改變，從而最大可能地通過協(xié)同縮短創(chuàng)新成本和提高創(chuàng)新能力。對于大學(xué)、科研院所而言，由于其自身具有較強的創(chuàng)新能力與從事創(chuàng)新工作的專注度，彌補了產(chǎn)業(yè)自身創(chuàng)新的不足。與此同時，通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作模式籌集科研經(jīng)費比傳統(tǒng)公共財政支持模式更為科學(xué)，也利于合作伙伴目標(biāo)的協(xié)同與互補性資產(chǎn)的共享，加強知識轉(zhuǎn)移，形成長期可持續(xù)的創(chuàng)新產(chǎn)出。對各主體總體而言，大學(xué)產(chǎn)出技術(shù)和知識、企業(yè)有效吸收，實現(xiàn)創(chuàng)新主體從大學(xué)向企業(yè)轉(zhuǎn)變，通過協(xié)同創(chuàng)新過程中的利益協(xié)調(diào)來合理有效地規(guī)避風(fēng)險，政府和產(chǎn)學(xué)研各方均事先確認(rèn)各自利益范圍與責(zé)任邊界，設(shè)定風(fēng)險分擔(dān)和利益分

7、配機制，并輔以一定的風(fēng)險投資機制。國內(nèi)如北京已建立的“中關(guān)村協(xié)同創(chuàng)新計劃”，便是以產(chǎn)業(yè)鏈為基礎(chǔ)，打造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟、技術(shù)聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，引導(dǎo)和支持各類主體的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動?！　‘a(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系有效運作的重要環(huán)節(jié)，不僅為實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研之間更為有效、合理、快速的有機結(jié)合，良性互動提供了更為有利有力的創(chuàng)新平臺，而且有利于充分實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研之間的資源共享和優(yōu)勢互補，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓或成果轉(zhuǎn)化，以便提升各方整體競爭力?！　?.2　產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的知識協(xié)同