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《基于層次分析法的大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?；趯哟畏治龇ǖ拇髮W(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià) 摘要：大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)過(guò)程復(fù)雜，而且受到多種因素的影響，傳統(tǒng)方法難以獲得高精度的大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，為了提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)效果，設(shè)計(jì)了基于層次分析法的大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。首先通過(guò)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)建立大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并通過(guò)層次分析法對(duì)各指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行量化處理，然后采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)處理后的樣本進(jìn)行訓(xùn)練，建立大學(xué)生就業(yè)
2、質(zhì)量評(píng)價(jià)模型，最后進(jìn)行實(shí)例分析。結(jié)果表明，所提方法可以對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果可信、有效。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題；質(zhì)量評(píng)價(jià)；層次分析法；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；指標(biāo)權(quán)重；評(píng)價(jià)指標(biāo) 中圖分類(lèi)號(hào)：?34；TP181文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004?373X07?0160?05 Collegestudentsemploymentqualityevaluationbasedonanalytichierarchyprocess TONGJuan Abstract：Thecollegestudentsemploymentqualitye
3、valuationhascomplexprocess，andisaffectedbymanyfactors.Thetraditionalmethodsaredifficulttoobtainthehigh?precisionevaluation為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)
4、點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。resultsofcollegestudentsemploymentquality.Inordertoimprovetheevaluationeffectofcollegestudentsemploymentquality，acollegestudentsemploymentqualityevaluationmethodbasedonanalytichierarchyprocesswasdesigned.Theindexsystemofcollegestudentsemploym
5、entqualityevaluationwasestablishedwithexpertsexperience.TheweightofeachindexisquantifiedwithAHP.Theneuralnetworkisusedtotraintheprocessedsamples，andestablishtheevaluationmodelofcollegestudentsemploymentquality.Theinstanceanalysiswasperformedforthemodel.Theresultshowsthisme
6、thodcanevaluatetheemploymentqualityofcollegestudentsaccurately，anditsevaluationresultsarecredibleandeffective. Keywords：collegestudentsemploymentproblem；qualityevaluation；analytichierarchyprocess；neuralnetwork；indexweight；evaluationindex 0引言為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們
7、不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 〗陙?lái)，隨著大學(xué)生不斷擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，而且大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生就業(yè)壓力也越來(lái)越大。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生就業(yè)率不斷提升，同時(shí)辭職率也高居不下，大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量到了不容忽視的地步，引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注，因此建立理想
8、的大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法具有重要的研究意義[1?3]?！ 〈髮W(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的合理性直接影響到評(píng)價(jià)的優(yōu)劣，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)問(wèn)題，各大高校和教育管理部門(mén)進(jìn)行了一系列的研究
