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《家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格發(fā)展影響的調(diào)查研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒性格發(fā)展影響的調(diào)查研究 摘要：如今，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)幼兒的性格培養(yǎng)，然而，培養(yǎng)一個(gè)具有良好性格特征的幼兒并不容易，幼兒年紀(jì)較小，對(duì)社會(huì)的判斷能力較弱，思想行為極易受到外界的影響，不同的家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒以后形成一個(gè)怎么樣的性格有著很大的聯(lián)系，家庭奠定了兒童性格形成的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)的性格對(duì)子女也有著潛移默化的影響，家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感與養(yǎng)育態(tài)度對(duì)幼兒性格形成有很
2、大影響。本文通過對(duì)昆山市北珊灣幼兒園中一班30個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，通過問卷調(diào)查和案例分析的方法，分析不同家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響。 關(guān)鍵詞：中班幼兒；家庭教養(yǎng)；性格；調(diào)查；分析 中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006--110-002 一、問題的提出為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織
3、各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 〖彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)、教育理念以及教養(yǎng)方式，都會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)展有所影響。家長(zhǎng)要努力提高自己的文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)和研究幼兒的教育方法，正確處理經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系，營(yíng)造積極向上的家庭教育環(huán)境。性格是指?jìng)€(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的具有核心意義的個(gè)性心理品質(zhì)。鮑姆林德認(rèn)為，家庭的教養(yǎng)方式影響著孩子的性格發(fā)展。幼兒不同的性格為未來的發(fā)展奠定了不同的基礎(chǔ)，指引了不同的方向。因此我設(shè)計(jì)了此次研究。 二、研究設(shè)計(jì) 研究對(duì)象 本研究選擇了昆山市北
4、珊灣幼兒園中一班30名幼兒為研究對(duì)象?！ ⊙芯糠椒ā ?.問卷法；2.觀察法；3.訪談法。 研究步驟 在寒假里提前認(rèn)真制作問卷，在幼兒園實(shí)習(xí)期間，打印后分發(fā)問卷并進(jìn)行調(diào)查，回收之后進(jìn)行認(rèn)真分析研究總結(jié)。 1.制作問卷，打印問卷；2.發(fā)放問卷調(diào)查并回收。對(duì)問卷進(jìn)行認(rèn)真分析研究?！ ⊙芯?jī)?nèi)容 1.幼兒的家庭結(jié)構(gòu)以及主要成員的教育觀念，2.幼兒的日常生活，行為習(xí)慣，處事態(tài)度的養(yǎng)成，3.家庭成員對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的態(tài)度以及對(duì)幼兒犯錯(cuò)時(shí)采取的措施?！ ∪?、結(jié)果與分析 調(diào)查介紹 問卷總數(shù)：30人，男孩人數(shù)：17，女孩人數(shù)：13。 四代同堂：23%；
5、 三代同堂：53%； 核心家庭：24%為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 父母教育：100% 調(diào)查說明：80%的家長(zhǎng)選擇讓孩子去上興趣班，豐富知識(shí)，但是大部分的家長(zhǎng)并不為孩子設(shè)想以后的路該怎么走，任其自由發(fā)展，對(duì)孩子該
6、做什么，不該做什么有明確限制的60%，大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后能夠及時(shí)批評(píng)指正，在孩子方面，66%的孩子愿意與別人分享食物，具有初步的分享意識(shí)?！ ≌{(diào)查說明：該表格顯示，93%的家長(zhǎng)在孩子獨(dú)立完成一件事情后會(huì)給予表揚(yáng)，及時(shí)的表揚(yáng)能夠增加孩子自信心，使孩子愿意獨(dú)立去完成力所能及的事，對(duì)于幼兒園里布置的任務(wù)，53%的家長(zhǎng)選擇幫助孩子完成，同時(shí)，孩子遇到問題時(shí)，選擇尋求家長(zhǎng)幫助的有65%，說明孩子遇到困難，首先想到的還是尋找家長(zhǎng)的幫助?！ 〖彝ソ甜B(yǎng)方式的類型及其特點(diǎn) 根據(jù)調(diào)查，幼兒家庭教養(yǎng)方式大致可分為：專制型，溺愛型，民主型，不統(tǒng)一型。 1.民主型為了
7、充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 民主型是一種理性的教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)在幼兒心目中有權(quán)威，這種權(quán)威來自于家長(zhǎng)對(duì)幼兒的信賴和尊重，他們理解幼兒，能夠經(jīng)常與自己的孩子交流談心，為幼兒設(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，對(duì)幼兒的行為作出適當(dāng)?shù)南拗疲?jiǎng)懲分明
8、，在這種家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的幼兒自尊心和自信心更強(qiáng)，喜歡與他人交往并有責(zé)任感?！ ?.專制型 許多家長(zhǎng)由于
