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《大數(shù)據(jù)視閾下應(yīng)用本科院校教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、大數(shù)據(jù)視閾下應(yīng)用本科院校教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研宄白鶴遼寧理工學(xué)院摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，對(duì)高等院校的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)提出Y新的要求。未來(lái)的教育平臺(tái)應(yīng)該建立信息化、智能化的發(fā)展模式。新型教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建包括線上網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和線下實(shí)體教學(xué)平臺(tái)兩方面內(nèi)容。具體包括搭建云技術(shù)綜合服務(wù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)分析處理平臺(tái)以及在線應(yīng)用平臺(tái)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)分布式處理技術(shù)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，以及資源共享技術(shù)，建立優(yōu)秀的教育資源共享平臺(tái)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);應(yīng)用本科;教學(xué)平臺(tái);作者簡(jiǎn)介：白鶴（1980-）,女，滿族，遼寧錦州人，講師，碩士，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)教育。基金
2、：遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃高教研究課題《人數(shù)據(jù)視閾下應(yīng)用本科院校教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研宂》課題負(fù)責(zé)人：白鶴，課題編號(hào):GHYB160185StudyontheConstructionofTeachingPlatformforApplication-orientedUndergraduatesfromthePerspectiveofBigDataBAIHeLiaoningInstituteofScienceandTechnology:Abstract：Underthebackgroundofbigdataera,newr
3、equirementsareputforwardfortheconstructionofteachingplatformincollegesanduniversities.Thefutureeducationplatformshouldestablishaninformationizedandintelligentdevelopmentmode.Theconstructionofnewteachingplatformincludesonlineeducationplatformandofflinephysicaltea
4、chingplatform,whichincludetheestablishmentofintegratedcloudservicesplatform,bigdataanalysisandprocessingplatformandonlineapplicationplatform,makingfulluseoftheInternetdistributedprocessingtechnology,computermultimediatechnology,andresourcesharingtechnology,toest
5、ablishexcellenteducationresourcessharingplatform.Keyword：bigdata;application-orientedundergraduate;teachingplatform;0引言今天，數(shù)據(jù)的生成速度之快，傳播之廣使得數(shù)據(jù)每天都以PB單位遞增，我們已經(jīng)迎來(lái)了大數(shù)據(jù)時(shí)代。m傳統(tǒng)的教育資源存儲(chǔ)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代要求。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校的發(fā)展離不開科學(xué)的、優(yōu)質(zhì)的教育資源的開發(fā)。應(yīng)用本科院校迫切需要建立新型的教育資源平臺(tái)。教育理念的創(chuàng)新，教育模式的發(fā)
6、展需耍優(yōu)質(zhì)教冇資源作為保障。合理搭逑符合學(xué)校自身特質(zhì)的教學(xué)信息平臺(tái)將加快學(xué)校發(fā)展步伐，從而推動(dòng)整體教育事業(yè)的進(jìn)步。本課題基于本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)院校展開研宄，具體以遼寧理工學(xué)院信息系作為研宄背景，分析院校實(shí)際特點(diǎn)，打造具有院校自身辦學(xué)特點(diǎn)的教育信息化資源管理平臺(tái)。1大數(shù)據(jù)應(yīng)用教學(xué)平臺(tái)概述l.i教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)所謂教學(xué)平臺(tái)，是指為滿足教學(xué)需求，開展教學(xué)實(shí)踐從而使用到的一系列軟硬件設(shè)施的統(tǒng)稱。傳統(tǒng)的教學(xué)平臺(tái)是以教室或操場(chǎng)等實(shí)體場(chǎng)所為主體進(jìn)行的師生面對(duì)面授課形式。這一形式使師生教學(xué)互動(dòng)具有直觀性、真實(shí)性、及時(shí)性等突出優(yōu)點(diǎn)
7、，相對(duì)的缺點(diǎn)是時(shí)效性不強(qiáng)和全面性不足。近些年隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的深入應(yīng)用，教學(xué)平臺(tái)的形式發(fā)生了極大的變化。教學(xué)場(chǎng)所延伸到網(wǎng)絡(luò)，電視,移動(dòng)終端等平臺(tái)上面;教學(xué)設(shè)備拓展到多媒體電腦、投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、電子閂板、電視機(jī)、多媒體講臺(tái)、功放音箱、話筒、精品課程錄播系統(tǒng)等方面。這些發(fā)展改進(jìn)Y傳統(tǒng)教學(xué)模式，極大促進(jìn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，使平臺(tái)建設(shè)符合時(shí)代特色兼具創(chuàng)新性特點(diǎn)成為可能。1.2大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)大數(shù)據(jù)是“由數(shù)量巨大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多數(shù)據(jù)構(gòu)成的數(shù)據(jù)集合，是基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用模式，通過(guò)數(shù)據(jù)的集成共享，交
8、叉復(fù)用形成的智力資源和知識(shí)服務(wù)能力?！眒1.2.1擁有海量教育教學(xué)資源大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)海量的教學(xué)和關(guān)資源，這類資源的首要特點(diǎn)是數(shù)量巨大，需要基于大數(shù)據(jù)的云計(jì)算存儲(chǔ)模式進(jìn)行管理;其次的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)類型眾多，存在大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，包括文本、圖片、音頻、視頻等多種形式的數(shù)據(jù)資源，同樣需要大數(shù)據(jù)的應(yīng)用模式加以提取處理。1.2.2建立平臺(tái)上與課
