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《培氟沙星指導(dǎo)周志》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)周志畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目年產(chǎn)118噸培氟沙星原料藥車間設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師姓名瞿小尸學(xué)生姓名李神樣學(xué)生學(xué)號(hào)6201140113專業(yè)制藥丁稅第5周2016年3只21日至2016年3只27曰下放任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)任務(wù)要求，查閱相關(guān)資料，熟悉設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。本周主要指導(dǎo)學(xué)生從資料中整合培氟沙星的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、臨床用途及其主要的生產(chǎn)工藝操作過(guò)程。并給出與課題相關(guān)的英文文獻(xiàn)，布置翻譯任務(wù)，隨時(shí)檢查進(jìn)度，及時(shí)修改。指導(dǎo)教師簽名：第6周2016年3月28日至2016年4月3日根據(jù)收集的資料，指導(dǎo)學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告，使學(xué)生能初步了解本課題的目的及意義。根據(jù)上周資料的收集，確定課題背景與設(shè)計(jì)
2、方案，并對(duì)課題的可行性以及預(yù)期成果進(jìn)行討論，指導(dǎo)學(xué)生分析課題創(chuàng)新點(diǎn)。并對(duì)學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)培氟沙星的生產(chǎn)工藝流程，通過(guò)資料的收集和整理，整合甲基化，成鹽、精制等步驟的操作過(guò)程，并對(duì)每步的過(guò)程、注意事項(xiàng)有所了解，并設(shè)計(jì)工藝流程框圖。指導(dǎo)學(xué)生使用CAD軟件繪制框圖，注意學(xué)生分清圓框和方框的區(qū)別。指導(dǎo)教師簽名：笫8周2016年4月11日至2016年4月17日在明確:I:藝流程后，指導(dǎo)學(xué)生確定:I:藝條件和相關(guān)物性參數(shù)，并開(kāi)始進(jìn)行物料衡算，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)對(duì)每個(gè):
3、:段進(jìn)行物料衡算后要進(jìn)行物料的核算，并整理計(jì)算基本數(shù)據(jù)。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多溝通交流，及時(shí)修改更正
4、。指導(dǎo)教師簽名：第9周2016年4只18日至2016年4只24日在上周完成基本數(shù)據(jù)選用和計(jì)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各工段的物料衡算。本周主耍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行甲基化工段的計(jì)算。對(duì)學(xué)生在計(jì)算中山現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改與解答。通過(guò)計(jì)算熟悉工藝過(guò)程及在設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。抱導(dǎo)教師簽名:繼續(xù)上周的物料衡算，進(jìn)行成鹽、精制工段的計(jì)算，并將全部計(jì)算結(jié)果匯總、校核，指出學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，加以改進(jìn)，檢查匯總數(shù)據(jù)的正確合理性。同時(shí)，準(zhǔn)備熱量衡算的基本數(shù)據(jù)的選用。指導(dǎo)教師簽名：第11周2016年5月2曰至2016年5月8門(mén)在上周物料衡算數(shù)據(jù)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行熱量衡算。本周主要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行甲基化以及成鹽兩個(gè)聞位的熱
5、量衡算，并保證有較高的轉(zhuǎn)化率。在熱量衡算中，涉及到許多復(fù)雜的公式，仔細(xì)檢查了學(xué)生公式書(shū)寫(xiě)是否正確，公式編輯器使用是否恰當(dāng)。抬導(dǎo)教師簽名：第12周2016年5月9日至2016年5月15曰本周繼續(xù)進(jìn)行精制工段的熱量衡算，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行匯總，指出在計(jì)算中存在的問(wèn)題，督促學(xué)生及時(shí)改正，為后續(xù)的設(shè)備選型工作打下牢同的基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師簽名：第13周2016年516日至2016年5月22日指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)備選型，根據(jù)之前的計(jì)算結(jié)果，完成了常規(guī)的相關(guān)主耍設(shè)備的選型與計(jì)算，根據(jù)計(jì)算結(jié)論，選擇合適的設(shè)備型號(hào)，并通過(guò)圖表的形式進(jìn)行總結(jié)和歸納。指導(dǎo)教師簽名:進(jìn)一步進(jìn)行冷凝器的設(shè)備選型的計(jì)算工作，并將
6、計(jì)算結(jié)果匯總。全面檢查計(jì)算結(jié)果，找山疏漏的地方，查漏補(bǔ)缺。將計(jì)算部分結(jié)束后，將說(shuō)明書(shū)文字性內(nèi)容進(jìn)一步補(bǔ)充與修改。著手準(zhǔn)備開(kāi)始:
7、:藝流程圖的繪制。指導(dǎo)教師簽名:第15周2016年5月30日至2016年6月5曰指導(dǎo)學(xué)生使用CAD軟件繪制工藝流程框圖，帶控制點(diǎn)的工藝流程圖，并根據(jù)實(shí)習(xí)工廠的相關(guān)資料，繪制平面布置圖以及典型裝配圖和局部配管圖。桁導(dǎo)教師簽名:第16周2016年6月6日至2016年6月13日補(bǔ)充設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)院的要求進(jìn)行文檔格式的編排，并給出畢業(yè)設(shè)計(jì)資料袋清單，要求學(xué)生按照清單要求準(zhǔn)備資料，準(zhǔn)備齊全之后，制作PPT，準(zhǔn)備答辯。指導(dǎo)教師簽名：
