開(kāi)題報(bào)告-201802240102z-淺談新媒體影響——以“澎湃新聞”及“梨視頻”為例

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1、濰坊學(xué)院畢業(yè)論文選（開(kāi)）題報(bào)告學(xué)生姓名學(xué)號(hào)所在院系專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師職稱論文題目《淺談新媒體的影響一一以“澎湃新聞”和“梨視頻”為例》課題來(lái)源課題類別研究型論文預(yù)計(jì)完成時(shí)間2018年5月選做本題目的原因及條件分析原因：1.伴隨著新媒體、新技術(shù)的不斷發(fā)展，“信息流”席卷全球。新媒體讓信息變得唾手可得，與此同時(shí)，極大提升了受眾在媒介傳播過(guò)程中的地位與作用，人人都可以借助于自媒體自由發(fā)聲成為可能。而在與新媒體的競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)媒體競(jìng)爭(zhēng)力不足，正面臨著空前的挑戰(zhàn)。為積極應(yīng)對(duì)新媒體沖擊，傳統(tǒng)媒體發(fā)生劇烈變革，展開(kāi)大融合，報(bào)

2、紙、廣播、電視等媒介牽手互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端，傳統(tǒng)媒體走向與新媒體、新技術(shù)共同發(fā)展的融合之路。2?媒介融合應(yīng)運(yùn)而牛，它涵蓋了媒介互動(dòng)、媒介整合、媒介大融合三個(gè)階段，包含了傳統(tǒng)媒體與傳統(tǒng)媒體、傳統(tǒng)媒體與新媒體、新媒體與新媒體之間的三種融合。而不同的傳播語(yǔ)境賦予媒介融合以6種不同的含義:媒體科技融合、媒體所有權(quán)融合、媒體戰(zhàn)術(shù)性融合、媒體組織結(jié)構(gòu)融合、新聞采訪技能融合、新聞敘事融合?？偟膩?lái)說(shuō)，有關(guān)于媒介融合的學(xué)術(shù)研究成果不盡其數(shù)，學(xué)界、業(yè)界提供了豐富的研究視角?！芭炫刃侣劇焙汀袄嬉曨l”全面上線，正是處于三網(wǎng)融合的不

3、斷推進(jìn)以及媒介融合的不斷深化之中。其上線以來(lái)積聚的熱議、互動(dòng)影響力，極大地來(lái)源于傳媒學(xué)界和業(yè)界對(duì)于“媒介融合”、“報(bào)網(wǎng)融合”話題的熱切關(guān)注。本課題研究的現(xiàn)狀、意義，擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究方法和步驟、預(yù)期結(jié)果：1.研究的現(xiàn)狀在媒體融合的背景下，傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)方式面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新媒體沖擊了單一的信息傳播渠道；受眾的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變；新技術(shù)層出不窮，改變了新聞的呈現(xiàn)方式。傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)方式已滿足不了讀者對(duì)于新聞知識(shí)的需求，也跟不上社會(huì)的發(fā)展步伐，因此，傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)方式的變革勢(shì)在必行。在媒體融合的

4、大背景，順應(yīng)國(guó)家提倡的三網(wǎng)融合和媒介融合策略，幫助傳統(tǒng)媒體正視媒體融合給新聞生產(chǎn)方式帶來(lái)的挑戰(zhàn)，同吋積極進(jìn)行變革，形成新I口媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為傳統(tǒng)媒體新聞生產(chǎn)方式變革提供啟發(fā)式借鑒意義，以便更好地適應(yīng)媒體融合時(shí)代新聞業(yè)持續(xù)健康有序地發(fā)展。2.本課題研究意義：在媒體轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)下，新媒體的影響尤其受到關(guān)注。原因有兩方面，首先，新媒體作為傳播社會(huì)意義新的媒介，經(jīng)過(guò)多年傳統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的發(fā)展，己經(jīng)適應(yīng)主動(dòng)傳遞信息,引導(dǎo)輿論的角色。其次，新媒體單一的傳播渠道也成為禁錮其發(fā)展的重要原因。傳播渠道逐漸變

5、窄，受眾數(shù)量下降導(dǎo)致市場(chǎng)份額迅速減少。聚合共享的新媒體平臺(tái)無(wú)吋無(wú)刻的在沖擊著紙質(zhì)媒體“內(nèi)容為王”的優(yōu)勢(shì)。因此，移動(dòng)便捷成為了新媒體發(fā)展的趨勢(shì)。在這樣的背景下，“澎湃新聞”和“梨視頻”無(wú)疑是最為成功的新媒體，但也收到引導(dǎo)輿論傳播信息制造社會(huì)意義的主戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到移動(dòng)端上來(lái)，因此，以“澎湃新聞”和“梨視頻”為例,對(duì)新媒體的影響進(jìn)行分析研究具有典型的研究意義。3.擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）擬研究的主要問(wèn)題：以“澎湃新聞”和“梨視頻”為例，對(duì)新媒體發(fā)展所產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析，提出媒體融合背景下新聞生產(chǎn)方式的變革

6、策略。（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)：從“澎湃新聞”和“梨視頻”兩個(gè)節(jié)目的角度分析新媒體發(fā)展所產(chǎn)生的影響是本文的難點(diǎn)；重點(diǎn)是在媒體融合背景下，新媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)劣勢(shì)、新媒體在現(xiàn)階段所存在的問(wèn)題以及新媒體和傳統(tǒng)媒體的機(jī)遇與融合。4?研究方法和步驟：研究方法：文獻(xiàn)研究法、綜合邏輯分析法、歸納演繹法、案例分析法步驟：（1）依據(jù)論文題目查閱和分析相關(guān)的文獻(xiàn)資料；（2）通過(guò)閱讀收集到的文獻(xiàn)資料,構(gòu)思論文內(nèi)容，寫(xiě)出提綱及開(kāi)題報(bào)告；（3）根據(jù)選定的論文題目進(jìn)一步進(jìn)行資料的收集和整理；（4）確定初稿；（5）根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)初稿的建議，進(jìn)

7、行二稿寫(xiě)作；（6）根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)二稿的修改意見(jiàn)，進(jìn)行最終稿的寫(xiě)作5.預(yù)期效果：首先，形成一篇具有實(shí)踐意義的合格的論文；其次，以“澎湃新聞”和“梨視頻”為例，闡述說(shuō)明我國(guó)新媒體發(fā)展所產(chǎn)生的影響，并提出在媒體融合背景下新聞生產(chǎn)方式的變革策略。論文主要內(nèi)容（提綱）：一、引言二、新媒體概述及發(fā)展現(xiàn)狀三、新媒體影響分析一一以“澎湃新聞”和“梨視頻”為例四、媒體融合背景下新聞牛產(chǎn)方式的變革策略五、結(jié)論進(jìn)度安排：進(jìn)度安排：1.2017年12月30B—2018年1月12B,論文選題，確定論文題目，完成選題報(bào)告寫(xiě)作；2.20

8、18年1刀12日一2018年3月10H,利用期末和寒假，搜集寫(xiě)作資料，廣泛閱讀文獻(xiàn)，完成開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作，基本完成初稿；3.2018年3刀11日一2018年4月30日，修改初稿，并完成二稿寫(xiě)作，嘗試用標(biāo)準(zhǔn)格式打卬4.2018年5月1日一2018年5月20日，修改二稿，重點(diǎn)修改論文內(nèi)容與格式，并最終定稿，正式交付打印，完成結(jié)題報(bào)告寫(xiě)作，準(zhǔn)備答辯。參考文獻(xiàn)(主要)：1.齊峰.媒體融合認(rèn)識(shí)誤區(qū)與路徑選擇[J].