幼兒園賽課活動(dòng)設(shè)計(jì)張雪瑩

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1、幼兒園賽課活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱多彩的服裝授課人張雪瑩活動(dòng)名稱美麗的智慧樹活動(dòng)班級(jí)大四活動(dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣，產(chǎn)生探索的欲望；2.感知顏色的變化，進(jìn)行四種顏色的分類。3.嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備礦泉水瓶，紙盤，畫紙，報(bào)紙，課件等?；顒?dòng)過(guò)程一、觀察、探索瓶子的秘密。1.導(dǎo)人：“小朋友，平時(shí)我們常常會(huì)喝飲料，飲料瓶有各種各樣的。今天我?guī)?lái)了幾個(gè)瓶子。2.觀察瓶子“大家快來(lái)看看，神奇的瓶子是什么樣的？”(都是透明的，身體是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)教師要做準(zhǔn)確概括。二、發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望。過(guò)渡：請(qǐng)小朋友每人拿個(gè)瓶子，動(dòng)手操作，自己灌水。1.晃瓶子(1)“拿

2、好你的瓶子，讓我們和瓶子一起跳個(gè)舞吧?！?2)“讓瓶子動(dòng)起來(lái)，讓瓶子里的水也跳動(dòng)起來(lái)！”2.找變化(1)“看看你們的瓶子有沒(méi)有什么變化啊？”(2)“咦，為什么沒(méi)有變化。(3)收瓶子：“我們先把瓶子送回去，然后趕快坐到椅子上?！庇變河懻摚合胂霑?huì)是什么原因呢？”三、玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類。老師的瓶寶寶剛剛告訴我一個(gè)秘密，它說(shuō)啊，它會(huì)變魔術(shù)，教師示范怎樣變顏色。換瓶蓋晃動(dòng)瓶子。提問(wèn)：為什么我的瓶子變色了？幼兒回答：因?yàn)槔蠋煋Q瓶蓋了，瓶蓋里有顏色。2?請(qǐng)出幼兒，換瓶蓋，晃動(dòng)瓶子，播放音樂(lè)。(“你們發(fā)現(xiàn)了什么？變成了什么顏色？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。(2)“下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲：我數(shù)

3、一，二，三，紅色和紅色站在一起，藍(lán)色站在一起，黃色站在一起?綠色站到一起。我要開始數(shù)啦，一，二，三。”(檢查)請(qǐng)幼兒將顏色的瓶子放回相對(duì)應(yīng)顏色的框里。那么染料有什么用途呢，小朋友們你們知道嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，它可以畫畫，今天啊，張老師給小朋友們帶來(lái)幾幅漂亮的畫。四、出示課件，幼兒一同欣賞?！靶∨笥芽催@幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？"“這棵樹和我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？”“有什么辦法來(lái)幫助它嗎？”2、感知作畫方式“紙團(tuán)印畫,，A、設(shè)謎：下面老師就要用最快的方法，讓這棵不開花，不長(zhǎng)葉的樹變成一棵彩色的樹。請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師要來(lái)變魔術(shù)了。（老師紙團(tuán)印畫）好了，請(qǐng)小朋友睜開眼睛欣賞吧。

4、B、揭謎：“你知道剛才老師是用什么來(lái)變的？哦！剛才老師就是用這個(gè)報(bào)紙團(tuán)蘸了顏料印在樹上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。-（幼兒學(xué)說(shuō)）3、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法“教師先從算筐里取一個(gè)小紙團(tuán)：用兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢刮一刮，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓，換個(gè)顏色，繼續(xù)壓。4、幼兒印畫活動(dòng)，提出作畫要求“讓我們大家一起也來(lái)試試吧！”鼓勵(lì)幼兒在樹冠上印樹葉，提醒幼兒注意保持桌面的整潔。（三）結(jié)束部分1、請(qǐng)小朋友自己介紹美麗的花樹。2、讓我們來(lái)看一看誰(shuí)的樹最美麗，比一比哪張桌子最干凈？活動(dòng)反思通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)，幼兒們?cè)诩垐F(tuán)印畫的環(huán)節(jié)，講解的不夠仔細(xì)，幼兒操作的不

5、是很好。在下一節(jié)的學(xué)習(xí)，我會(huì)更仔細(xì)的講解。讓幼兒們更能夠理解。