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《談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中思品課的興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中思品課的興趣?莊永江綿陽外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校621000美國心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“所有智力方面的工作都依賴于樂趣，學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣?！币虼?，興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)牛進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在新課程理念下，趣味性應(yīng)當(dāng)是思想品德課課堂教學(xué)的基木和前提要求，那么，如何激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)思品課的興趣呢？一、導(dǎo)入激趣俗話說“良好的開端是成功的一半”，開好頭，是課堂成功的基礎(chǔ)。我們可以選擇多種有效的方式導(dǎo)入：1、故事導(dǎo)入法。故事，容易引起學(xué)牛的興趣，給學(xué)生以啟迪，并能開闊視野、拓寬知識。例如，在教學(xué)初一教材《合作競爭》時(shí)，先給學(xué)牛講“蟻球漂流”的故事。而后引導(dǎo)學(xué)牛
2、思考：“若是螞蟻個(gè)個(gè)都想爬上來，不抱成一團(tuán)，各自逃生，能行嗎？”進(jìn)而導(dǎo)入木節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容“合作，競爭”。2、時(shí)政導(dǎo)入法。即用國內(nèi)外發(fā)牛的重大時(shí)事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)牛興趣，增強(qiáng)學(xué)牛學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。例如，在教學(xué)《尊重和維護(hù)隱私權(quán)》時(shí)，運(yùn)用時(shí)政熱詞“人肉搜索”以及相關(guān)案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)牛從正反兩面探討“人肉搜索”的利弊，進(jìn)而引出課題“尊重他人隱私權(quán)”。當(dāng)然，課堂導(dǎo)入的方法還有很多，比如懸念導(dǎo)入法、情境導(dǎo)入法、發(fā)散思維導(dǎo)入法、直觀教具導(dǎo)入法等。不管運(yùn)用什么方式,在具體實(shí)施過程中，應(yīng)做到：導(dǎo)語的內(nèi)容要與新課的重點(diǎn)緊密結(jié)合；導(dǎo)語既要短小精練、簡潔，又要新穎獨(dú)特；在導(dǎo)入方式上，既要靈活多樣，又要講究綜
3、合。二、內(nèi)容激趣新課程提倡教師充分挖掘現(xiàn)實(shí)?；钪械馁Y源、來自學(xué)牛身邊的素材，創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。實(shí)踐證明，學(xué)牛對發(fā)牛在自己身邊的事例很感興趣，并且記憶深刻，所以在教學(xué)過程中，思想品德課必須盡量地圍繞學(xué)牛的熱門話題展開。比如：在講《生命和健康的權(quán)利》時(shí)，可以選擇運(yùn)用雅安蘆山地震、山西“黑窯工”事件、黑心棉事件等實(shí)例組織教學(xué)，既教育了學(xué)生要珍愛生命，又教育了學(xué)牛要尊重法律，而且還讓學(xué)生切身體會(huì)到生活中處處有法律。這樣，既提高了學(xué)生的興趣，又達(dá)到了多維教育的目的。這就要求教師在日常生活中多關(guān)注社會(huì)生活，捕捉生活中的熱點(diǎn)問題，了解學(xué)生的興趣所在，從學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)展需要出發(fā)，從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例中激
4、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、媒體激趣中學(xué)生的思維特點(diǎn)是比較直觀的，再加上缺少生活閱歷，這就決定了中學(xué)生對抽象知識的接受能力有限。因此，我們在教學(xué)較抽象的知識吋，可以充分利用多媒體的直觀、形象、信息容量大等優(yōu)勢組織教學(xué)。例如：在上《人民是國家的主人》時(shí)，基于初中生的思維特點(diǎn)，很難讓學(xué)生完全理解人民代表大會(huì)制等概念，所以教學(xué)中不宜采用為理論而談理論的方法。教師可通過多媒體播放人大代表走訪群眾、聽取群眾意見的例子，選取“個(gè)人電子郵箱的規(guī)范使用”等跟學(xué)生的切身利益相關(guān)的問題，然后根據(jù)例子設(shè)問：“人大代表是誰選出來的？代表反映的是誰的意見？如果這位代表不稱職群眾可以怎么做？”學(xué)生通過從材料當(dāng)中提取信
5、息來冋答問題，就能夠比較直觀地理解什么是人民代表大會(huì)制度了。四、材料激趣新編初中政治教材幾乎每課都有一些典型人物或典型事例，有革命先輩、英雄模范和各行各業(yè)的先進(jìn)代表等。學(xué)習(xí)這些典型的模范事跡和高尚情操，對學(xué)生進(jìn)行的興趣激勵(lì)具有不可低估的作用。它不僅能使學(xué)生的思想境界大有提高，也能使學(xué)生深刻認(rèn)識到人不能只為自己活著，要樹立正確的人生觀和世界觀。此外,我們還經(jīng)常利用身邊典型，開展榜樣教育，使學(xué)生深切體會(huì)到，榜樣不僅有“遠(yuǎn)在天邊”的，還有近在眼前的，他們的精神實(shí)質(zhì)都是一樣的。通過課堂上有意識地滲透思想品德教育，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物的學(xué)生異常踴躍，參加手拉手希望工程的學(xué)生不斷增加，假日志愿者活動(dòng)爭
6、先恐后，課余吋間主動(dòng)為集體做好事的人多了,主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課的多了……這充分顯示了榜樣教育的作用。五、作業(yè)激趣近年來，我們在結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置學(xué)生作業(yè)尤其是開展小論文寫作活動(dòng)中體會(huì)到，學(xué)生多寫一些政治小論文，政治理論水平提高很快，同吋對進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性、提高他們分析問題和解決實(shí)際問題的能力幫助也很大。例如，前段吋間國家“堅(jiān)決取締全能神邪教”這一信息，我們就組織學(xué)生寫出這方面的政治小論文。學(xué)生們通過廣播、電視、報(bào)刊雜志等新聞媒體的宣傳,對全能神邪教的危害有了深刻的認(rèn)識，再結(jié)合自己身邊的偽科學(xué)事例，深刻批判了這種歪理邪說。學(xué)生小論文寫得都很精彩，題目各異，從不同角度揭
7、露了“全能神”邪教反科學(xué)、反人類、反政府的實(shí)質(zhì)。這不僅讓學(xué)生從理論上得到了提高，更重要的是在學(xué)生的心靈深處受到了一次很深刻的科學(xué)教育。六、吋政激趣在教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣，僅靠課堂教學(xué)內(nèi)容還是不夠的。學(xué)習(xí)范圍必須擴(kuò)大到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等領(lǐng)域,才會(huì)使思想政治課內(nèi)容更加豐富、更加充實(shí)。課堂教學(xué)與吋政相結(jié)合，是我們在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的好方法。我們平吋注重從報(bào)刊、雜志上摘錄和搜集一些教學(xué)資料，堅(jiān)持天天組織學(xué)生看電視新聞節(jié)目、瀏
