高中思想政治課教學(xué)方案與對策

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1、-高中思想政治課教學(xué)設(shè)計　　一、教學(xué)內(nèi)容　?。ㄒ唬┱n題：普通高中新課程標準實驗教科書（人教版）——政治第三冊《文化生活》第一單元第一課第二課時——“文化與經(jīng)濟、政治”　?。ǘ┲饕獙W(xué)習(xí)內(nèi)容：　　1、經(jīng)濟、政治和文化是社會生活的三個基本領(lǐng)域　　2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系　?。?）在經(jīng)濟基礎(chǔ)上相互影響：　　文化由經(jīng)濟、政治決定，并反作用于經(jīng)濟、政治，不同文化的作用，影響是不同的。　　　　二、學(xué)生分析：在高一思想政治課的兩個模塊中，學(xué)生分別了解了經(jīng)濟、政治的基礎(chǔ)內(nèi)需，并在前一框題中懂得了文化的含義，對文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系有一定的感性認識，但對三者的

2、關(guān)系的理性認識基本上是空白。　　三、設(shè)計思想　?。ㄒ唬┙虒W(xué)理念：教學(xué)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生覺得“政治課內(nèi)容就在我身邊”　　教學(xué)過程活動化，讓學(xué)生能在課堂上體驗所學(xué)的內(nèi)容　?。ǘ┙虒W(xué)原則：理論與實際相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的作用，自主學(xué)習(xí)　?。ㄈ┙虒W(xué)方法：.---教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果　　四、教學(xué)目標　?。ㄒ唬┲R目標：1、識記文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系　　2、理解文化與經(jīng)濟、政治的相互影響、相互交融　?。ǘ┠芰δ繕耍禾岣哌\用馬克思主義全面的、辯證的觀點分析問題的能力　?。ㄈ┣楦?、態(tài)度與價值觀目標：　　1、培養(yǎng)

3、學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識　　2、理解文化的地位和作用，培養(yǎng)為增強綜合國力貢獻力量的意識　　五、教學(xué)重點和難點：文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系　　六、教學(xué)過程：　　教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動1、經(jīng)濟、政治和文化是社會生活的三個基本領(lǐng)域?qū)胄抡n：引導(dǎo)學(xué)生閱讀P9材料，并思考所提問題?！c評：人們的經(jīng)濟、政治活動中滲透著文化的作用閱讀材料，積極思考并討論問題開門見山直奔主題請學(xué)生推薦對自己最具影響力或最喜愛的文化活動或文藝形式積極發(fā)言體會“政治課內(nèi)容就在我身邊”，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，并過渡到下一步內(nèi)容2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系（1）在經(jīng)濟

4、基礎(chǔ)上相互影響①引導(dǎo)學(xué)生閱讀P10“專家點評”，并思考所反映的問題?！c評：這段話說明了文化與經(jīng)濟、政治相互影響閱讀積極思考并討論問題?.---經(jīng)濟是基礎(chǔ)；政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；文化由經(jīng)濟、政治決定，并反映經(jīng)濟和政治問：你對《三國演義》印象如何？積極發(fā)言（幻燈片演示①）用學(xué)生熟悉的內(nèi)容更能達到通俗易懂的效果反問：文化由經(jīng)濟、政治決定，是否意味著文化的變化發(fā)展與經(jīng)濟、政治絕對同步？思考并回答問題反問往往能帶來學(xué)生的積極思考，給他們以深刻的印象②文化反作用于經(jīng)濟、政治，給經(jīng)濟、政治重大影響引用名言：政治是骨骼、經(jīng)濟是血肉、文化是靈魂（用幻燈片演示②

5、）?進一步體會三者的關(guān)系a、不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發(fā)展道路問題：你能舉例說明嗎？↓點評：中國的發(fā)展深受儒家文化的影響，西方的發(fā)展深受文藝復(fù)興運動的影響。今天，中國特色的社會主義文化為我國社會主義事業(yè)的發(fā)展提供了強大的精神動力和智力支持。思考并回答培養(yǎng)學(xué)生用全面的觀點分析問題b、不同性質(zhì)的文化對社會發(fā)展的作用不同點出：“不同性質(zhì)的文化的不同作用”是指先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展點評：江澤民的這段話從中國特色的社會主義文化的產(chǎn)生、發(fā)展、作用等方面，闡明了文化與經(jīng)濟、政治的相互影響關(guān)系

6、閱讀P10“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題，討論問題培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點分析問題小結(jié)：要求學(xué)生用圖表的方式把文化與經(jīng)濟、政治的相互影響關(guān)系寫出來?！ㄓ没脽羝菔劲郏﹥煞N關(guān)系圖思考文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系，并畫出關(guān)系圖培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力（2引導(dǎo)學(xué)生閱讀P11“.---）在時代發(fā)展的進程中互相交融①文化與經(jīng)濟相互交融表現(xiàn)：a、科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要（第一生產(chǎn)力）b、為推動經(jīng)濟建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才，提高勞動者素質(zhì)，越來越重要c、文化產(chǎn)業(yè)的崛起相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題↓點評：文化離不開經(jīng)濟，根源于經(jīng)濟；經(jīng)濟的發(fā)

7、展也越來越離不開文化的發(fā)展，出現(xiàn)了文化經(jīng)濟化與經(jīng)濟文化化的趨勢。請同學(xué)們列舉實例說明?！ㄓ没脽羝菔緦嵗埽?、資源爭奪由“物”轉(zhuǎn)為“人才”的爭奪2、我縣龍鳳花園商品房促銷廣告語3、土樓文化節(jié)“文化搭臺、經(jīng)濟唱戲”（圖片）4、2006年山東（國際）文化博覽會舉行5、新聞資料短片：5月23日，華人世界節(jié)目播出姚明與火箭隊簽約，其年薪及所帶來的多方面的經(jīng)濟效益閱讀，思考，討論??????舉例說明理論聯(lián)系實際，明確實際包括：自己的實際、身邊的實際、國家的實際、世界的實際。從而重視自身文化素質(zhì)的提高。②文化與政治相互交融表現(xiàn)：a、文化與民主政治相互交

8、融，影響政治文明的發(fā)展?學(xué)生在《政治生活》的內(nèi)容中了解了公民的政治權(quán)利和自由，以及和諧社會的構(gòu)建，所以對這部分內(nèi)容不陌生，簡要的講述可以幫助學(xué)生理清關(guān)