18 小稻秧脫險(xiǎn)記 教案

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1、精品18小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)童話故事。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。3、在對(duì)語言文字朗讀感悟的基礎(chǔ)上，知道除草劑、噴霧器能夠保護(hù)稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文理解詞語，從而理解文意。2、在讀好課文的基礎(chǔ)上表演。教學(xué)難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句讀、演課文。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生查找并了解有關(guān)除草劑、噴霧器的知識(shí)。2、制作多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程

2、：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課，齊讀課題。2.首先檢查大家的生字詞是不是都會(huì)寫了。打開聽寫本，聽寫詞語。準(zhǔn)備好了嗎？爭(zhēng)吵雜草激烈欺負(fù)氣勢(shì)洶洶不由分說蠻不講理一擁而上3.隨機(jī)展示學(xué)生聽寫本，教師批改。（正確、漂亮）4.學(xué)生對(duì)照批改，訂正兩遍。了解聽寫情況。精品過渡：好的，下面我們學(xué)習(xí)新課。一、鞏固舊知1.師：從課題中，你知道了什么？（板書：脫險(xiǎn)）2.師：對(duì)，小稻秧最后脫險(xiǎn)了，那么一開始，他肯定是遇到（危險(xiǎn)）。（板書：遇險(xiǎn)）過渡：小稻秧遇到什么危險(xiǎn)了？讓我們認(rèn)真讀讀課文1、2自然段二、學(xué)習(xí)第1、2自然段1.

3、出示課文2.師：小稻秧遇到什么危險(xiǎn)了？指名說3.師：請(qǐng)大家再次默讀課文，劃出它們激烈爭(zhēng)吵時(shí)動(dòng)作、神態(tài)的詞語。4.師：誰能用一個(gè)詞來形容雜草？你從哪些詞語看出來的？5.師：小稻秧給你什么樣的印象呢？你又是怎么知道的？6.小結(jié)：剛剛搬到大田里的小稻秧時(shí)那么的無助，面對(duì)蠻不講理的雜草，雖然據(jù)理力爭(zhēng)，可是自己卻被氣得病倒了。這樣的情景，你能通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？練讀，指名讀，齊讀。7.總結(jié)：是啊，小稻秧的生長(zhǎng)離不開營(yíng)養(yǎng)，但是它也搶不過雜草。出示圖片課件，看到臉色蠟黃的小稻秧，你想對(duì)他說什么呢？8.過渡：老師和你們的心情一樣。不久之后

4、，事情卻發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀4、5自然段。四、學(xué)習(xí)第4、5自然段1.出示課文，你知道了什么？（說說它們的變化）2.師：是一棵雜草倒下去了嗎？著重點(diǎn)出“紛紛”。請(qǐng)你也用“紛紛”說句話。3.小結(jié)：雜草們紛紛倒下去了，沒有雜草的爭(zhēng)奪，小稻秧吸足了營(yíng)養(yǎng)。你能一邊讀，一邊用你的身體把他們高興的樣子表現(xiàn)出來嗎？（齊讀）過渡：那么，是什么原因讓他們發(fā)生這么大的變化呢？仔細(xì)讀讀第3精品自然段，你就知道了。五、學(xué)習(xí)第3自然段1.出示課文2.誰來了？他是怎樣幫助小稻秧的？板書：噴灑除草劑3.除草劑的作用是什么？（消滅雜草，保護(hù)莊稼）從哪

5、些句子看出來的？4.小結(jié)：消滅雜草，保護(hù)莊稼，讓莊稼得到更多的營(yíng)養(yǎng)，能夠茁壯地成長(zhǎng)。這就是除草劑的作用。5.表演。師演噴霧器，女生演小稻秧，男生演雜草?？偨Y(jié)，分角色朗讀全文。6.總結(jié)：現(xiàn)在，小稻秧終于脫險(xiǎn)了，大家高興嗎？你可以把這個(gè)故事講給你的家里人聽聽，讓他們也分享你的快樂。好的，課文就學(xué)到這兒。七、課堂作業(yè)。（課件出示）八、課外作業(yè)。（課件出示）板書：18小稻秧脫險(xiǎn)記遇險(xiǎn)噴灑除草劑脫險(xiǎn)