《18小稻秧脫險(xiǎn)記》教案

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1、三上第六單元課題18小稻秧脫險(xiǎn)記第1教時(shí)總第50個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文。理清課文脈絡(luò)。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，會(huì)讀兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字。理解由生字組成的詞。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞；正確、流利地讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解由生字組成的詞；理清課文層次。教學(xué)準(zhǔn)備先學(xué)提綱、圖片先學(xué)提綱一、生字新詞1.讀準(zhǔn)“綠色通道”和01字格屮的生字，并按字音特點(diǎn)歸類讀一讀。2.在課文中給生字注音，并劃出課文中由生字組成的新詞，讀準(zhǔn)確。3.在習(xí)字冊(cè)中描紅，難寫(xiě)的字多寫(xiě)幾遍。4.讀讀以下詞語(yǔ)并抄寫(xiě)一遍。氣勢(shì)洶洶蠻不講理不由分說(shuō)一擁而上有氣無(wú)力5.

2、比較組詞。跟（）期（）險(xiǎn)（）銀（）欺（）臉（）二、初讀課文1.標(biāo)一標(biāo)：至少讀課文三遍，標(biāo)示小節(jié)號(hào)，把課文讀正確、讀流利2.理一理：按照給出的段意給課文分段。一O小稻秧遇險(xiǎn)了。二（）小稻秧脫險(xiǎn)了。3.說(shuō)一說(shuō)：按照將段意連句成段的方式說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。三、拓展閱讀。課外閱讀高士其的科普作品。學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程思考與調(diào)整〈二次備課〉一?突顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，樂(lè)學(xué)新知1.今天這節(jié)課，我們將要到一片水稻C□里去看看那里發(fā)生了什么事？（揭題）學(xué)生齊讀。2.理解：“小稻秧”是什么？（看圖理解）“脫險(xiǎn)”是什么意思？介紹：記一一記載下來(lái)的事情。整個(gè)題目的意思就是一一（生說(shuō)）再齊

3、讀課題。3.課題屮，哪個(gè)詞語(yǔ)的意思最關(guān)鍵？（脫險(xiǎn)）緊扣這個(gè)詞語(yǔ)，你能提出什么問(wèn)題？（生說(shuō)，出示）（1）小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？（2）小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？4.讓我們一起走進(jìn)課文，去尋找答案吧！二?突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀（一）初讀課文1?生自由讀課文，要求：（1）遇到不認(rèn)識(shí)的字圈畫(huà)出來(lái)，利用課后生字表或查字典認(rèn)識(shí)這些生字，并將這些字多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。（2）讀通句子，讀順課文。2.交流反饋。（1）出示帶生字的詞寶寶，小組合作，讀準(zhǔn)字音，并說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)。脫險(xiǎn)爭(zhēng)吵雜草一擁而上拼命跟誰(shuí)???????欺負(fù)紛紛氣勢(shì)洶洶蠻不講理需要搶營(yíng)養(yǎng)????????警覺(jué)除草劑噴霧

4、器微風(fēng)????（2）匯報(bào)交流：預(yù)設(shè)吵、誰(shuí)”是翹舌音。預(yù)設(shè)2：“擁、洶、搶、警”是后鼻音。預(yù)設(shè)3：“險(xiǎn)、拼、跟、紛、蠻”是前鼻音。師述：本堂課上，要想讀準(zhǔn)生字詞，就得先讀準(zhǔn)前后鼻音。（以各種形式讀，鞏固字音）（3）出示生字卡片，給生字找朋友，在小組內(nèi)比一比誰(shuí)找的朋友多。3.你是用什么好方法記住第一行生字的？我們來(lái)交流一下。預(yù)設(shè)1：辨析下列字：根一一跟說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字有什么異同？練習(xí)選擇：腳（）（）從（）本樹(shù)（）緊（）預(yù)設(shè)2：同法比較：紛一一份練習(xí)選擇：繽（）水（）（）（）揚(yáng)揚(yáng)（）飛身（）（）舌L4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)這些生字中，你認(rèn)為哪些字比較難寫(xiě)或容易寫(xiě)錯(cuò)呢？指名說(shuō)，

5、學(xué)生說(shuō)，教師范寫(xiě)指導(dǎo)。預(yù)設(shè)1：“雜”的第四筆為豎鉤。預(yù)設(shè)2：“負(fù)”的上面不能寫(xiě)成“刀”。學(xué)生用鋼筆描紅。（二）順讀課文1.我們順利地通過(guò)了生字詞關(guān)，接下來(lái)要把課文給讀正確，讀流利了。（學(xué)生放聲自讀課文）2.檢查讀書(shū)情況。指名分節(jié)讀課文，相機(jī)糾正讀錯(cuò)的地方。3.學(xué)生提出不理解的詞語(yǔ)，教師板書(shū)下來(lái)，齊讀。4?根據(jù)提出的不理解的詞語(yǔ)，先在小組內(nèi)交流討論，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么意思。預(yù)設(shè)1：看圖認(rèn)識(shí)“噴霧器”預(yù)設(shè)2：教師介紹“除草劑”預(yù)設(shè)3：理解下而四個(gè)成語(yǔ)：氣勢(shì)洶洶蠻不講理一擁而上不由分說(shuō)先讀讀詞語(yǔ)，再選詞填空。一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。一群朵草（）地要小稻

6、秧把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)。小稻秧不愿意交出營(yíng)養(yǎng)，這群雜草（）,（）地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)，真是（）!讀好這四個(gè)成語(yǔ)，再把這段話讀出感情來(lái)。（學(xué)生自由練習(xí)后指名讀）三?把握文章主旋律，順清脈絡(luò)1.通過(guò)剛才對(duì)課文的陰讀，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文一共有幾個(gè)自然段？（5個(gè)）2.讀讀剛才提出的兩個(gè)問(wèn)題，看看分別是哪幾小節(jié)寫(xiě)的內(nèi)容？（練習(xí)分段。）3?誰(shuí)能用兩個(gè)字來(lái)概括一下每部分的內(nèi)容嗎？（遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)）4.現(xiàn)在誰(shuí)能用自己的話把剛才的兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)回答？四?精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢測(cè)完善1?讀寫(xiě)寫(xiě)生字新詞。2.素質(zhì)測(cè)試題。（1）下而詞語(yǔ)中，哪個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？（）xiancaoxingshiA脫險(xiǎn)b爭(zhēng)吵c

7、高興d收拾（2）下而詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字？（）A欺付b營(yíng)養(yǎng)c蠻不講理d警覺(jué)（3）下而詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)和“一擁而上”的意思最接近？A一心一意B一貧如洗C一哄而上D一葉知秋（4）下而的句子中，哪個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入劃線部分不恰當(dāng)？稻口里下過(guò)毛毛雨Z后，雜草變得。A神清氣爽B神氣活現(xiàn)C精神奕奕D有氣無(wú)力（5）畫(huà)線地方應(yīng)該填入哪一句？鋤禾（唐）李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。,粒粒皆辛苦。A空山不見(jiàn)人B四海無(wú)閑［IIC誰(shuí)知盤(pán)屮餐D不知明鏡里板書(shū)設(shè)計(jì)：18.小稻秧脫險(xiǎn)記脫險(xiǎn)爭(zhēng)吵雜草一擁而上拼命跟誰(shuí)欺負(fù)紛紛??????????氣勢(shì)洶洶蠻不講理需要搶營(yíng)養(yǎng)警覺(jué)除草劑噴霧器

8、微風(fēng)?????????教學(xué)反思:三上第六單元課題18小稻秧脫險(xiǎn)記第2教時(shí)總第51