中學(xué)“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

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1、通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。中學(xué)“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案  為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象,促進(jìn)四中教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展,經(jīng)學(xué)校黨總支會(huì)議研究,決定在全校廣泛深入開(kāi)展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng),制定實(shí)施方案如下:  一、指導(dǎo)思想  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“做合格人民教師,辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛(ài)

2、崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范從教行為,努力打造一支忠誠(chéng)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、人民滿意的教師隊(duì)伍,為阿瓦提縣四中教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障?! 《⒛繕?biāo)任務(wù)  1、通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng),促進(jìn)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象,正確理解和把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則,切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范,推進(jìn)全校中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平明顯提高。實(shí)地察

3、看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?! ?、通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng),著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,糾正歪風(fēng)邪氣,塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。  3、通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng),探索師德教育的有效模式,建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,積

4、極構(gòu)建與縣域教育改革發(fā)展相適應(yīng)的教師職業(yè)道德體系?! ∪?、工作原則  1、堅(jiān)持正面教育為主原則。以正面典型示范教育為主,引導(dǎo)教師對(duì)照師德典范主動(dòng)查擺自身存在的問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性,教育引導(dǎo)教師學(xué)為人師,行為世范,廣泛宣傳師德建設(shè)標(biāo)兵、教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人的感人事跡,達(dá)到樹(shù)標(biāo)兵、用典型引領(lǐng)和示范的目的。  2、堅(jiān)持懲防并舉原則。結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的突出問(wèn)題,依法依規(guī)處理有損教師形象和教育形象的不良行為。在加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí),進(jìn)一步建立健全

5、師德建設(shè)的各項(xiàng)制度,用制度教育人、引導(dǎo)人、管理人?! ?、堅(jiān)持注重實(shí)效原則。在師德建設(shè)活動(dòng)中,突出重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)目標(biāo),切實(shí)解決師德中存在的突出問(wèn)題,務(wù)求教育學(xué)習(xí)有實(shí)效,制度建設(shè)有創(chuàng)新,教師形象有提升,教育水平有提高。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?! ?、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭原則。學(xué)

6、校黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加師德教育活動(dòng)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭整改,不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),率先垂范,在師德建設(shè)活動(dòng)中起到示范和引領(lǐng)作用?! ∷?、活動(dòng)范圍  高中部、初中部、小學(xué)部所有教職工,切實(shí)做到一個(gè)干部職工不能少,存在問(wèn)題一個(gè)不放過(guò)?! ∥濉⒐ぷ鞣椒ā 〗Y(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力做到“五個(gè)結(jié)合、五個(gè)創(chuàng)新、五個(gè)提升”,全面提升師德建設(shè)水平?! ?、結(jié)合黨建工作,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,提升教師理論水平育師德。緊緊圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),深入開(kāi)展十八大精神學(xué)習(xí)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,重視公民遵紀(jì)守法和社會(huì)主義榮辱觀教育,使

7、全體教職工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,形成堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、精湛的業(yè)務(wù)水平、良好的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感?! ?、結(jié)合“爭(zhēng)先進(jìn)位”活動(dòng),創(chuàng)新工作思路,提升教師道德水平強(qiáng)師德。以“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)為契機(jī),通過(guò)“爭(zhēng)先進(jìn)位”活動(dòng),打造一支勇于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的知名教師;選拔一批政治合格、遵紀(jì)守法、愛(ài)生如子的德育工作者。鮮明倡導(dǎo)爭(zhēng)做合格人民教師的時(shí)代主題,使學(xué)校教師成為“學(xué)為人師,行為世范”的典范。實(shí)地察

8、看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?! ?、結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè),創(chuàng)新活動(dòng)載體,提升教師形象水平正師德。堅(jiān)持把學(xué)校效能建設(shè)放在首位,嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極創(chuàng)建各級(jí)德育示范校、依法治校示范校,教育引導(dǎo)全體教職工樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生的形象?! ?、結(jié)合素質(zhì)

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