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《行風(fēng)評(píng)議加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。行風(fēng)評(píng)議加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 我校教育行風(fēng)評(píng)議工作根據(jù)上級(jí)的工作部署和文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地做好了各階段的工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將我校在行風(fēng)評(píng)議中的工作情況總結(jié)如下： 一、從思想上確?！耙越橹鳌钡穆鋵?shí)，把行風(fēng)建設(shè)擺上學(xué)校大事的議事日程。我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了上級(jí)行風(fēng)評(píng)議的文件，堅(jiān)持“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的原則。對(duì)待出現(xiàn)的問題統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)行認(rèn)真討論研究，并探討出有
2、效的對(duì)策，以達(dá)到糾建并舉的目的，使全校營(yíng)造一個(gè)愛崗敬業(yè)的良好行業(yè)風(fēng)氣，在社會(huì)上樹立起良好的群體形象?！ 《?、從制度上保證“以評(píng)促建”的落實(shí)。行風(fēng)建設(shè)必須有一套行之有效的制度，學(xué)校根據(jù)省市有關(guān)行風(fēng)評(píng)議的文件，制定《行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》及《學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施意見》，按五個(gè)階段認(rèn)真抓好落實(shí)，全體教師都認(rèn)真做好自查自糾工作和制定整改方案。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督
3、查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?！ ∽ズ妹裰髟u(píng)議工作是行風(fēng)建設(shè)的重要手段，只有通過評(píng)議才能找出行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，因此積極發(fā)動(dòng)教職工參與民主評(píng)議行風(fēng)是讓教師自我教育的最好的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的行業(yè)風(fēng)氣進(jìn)行評(píng)議，有利于接受群眾監(jiān)督，并能達(dá)到整治不正之風(fēng)的目的，比如多收費(fèi)亂收費(fèi)的問題，教師的師德風(fēng)范問題，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)問題，教師職業(yè)道德問題，都置于社會(huì)的監(jiān)督之下，幾年來我校沒有違規(guī)亂收費(fèi)及教師有失風(fēng)范的問題。實(shí)踐證明，以評(píng)促建是促進(jìn)學(xué)校依法治教，依法治校的有力保障，在評(píng)議中，邊評(píng)議邊糾邊整改的做法，有力地改善了工
4、作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量?！ ∪?、堅(jiān)持“標(biāo)本兼治”原則，提高行風(fēng)建設(shè)質(zhì)量。樹立良好的行業(yè)新風(fēng)，關(guān)鍵是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)和廉政建設(shè)，最關(guān)鍵是抓好干部隊(duì)伍；再是要把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺上議事日程；三是加強(qiáng)民主管理，抓好載體；四是抓好監(jiān)督機(jī)制。我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)時(shí)，重點(diǎn)抓教師的廉潔、勤奮、務(wù)實(shí)、高效的作風(fēng)?！ 〖訌?qiáng)民主管理，重視校務(wù)公開工作，使公開欄的公開內(nèi)容成為行業(yè)對(duì)外服務(wù)形象窗口。重大工作交教師討論決定，讓教師參與管理，發(fā)揮主人翁精神，收到良好效果。我們?yōu)榱伺浜闲酗L(fēng)評(píng)議活動(dòng)，還開展師德自查自糾活動(dòng)，使全校教師的職業(yè)道德教育走向
5、一個(gè)高潮，目前全校教師愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)貌越來越好，出現(xiàn)很多好人好事，激發(fā)了全體教師比學(xué)趕幫的熱情。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?！ ∫獦淞⒘己玫膭?chuàng)業(yè)新風(fēng)，必須糾正不良的風(fēng)氣，杜絕影響良好行風(fēng)的行為發(fā)生，必須通過自查自糾，突出重點(diǎn)地進(jìn)行整頓，征求群眾意見，加大監(jiān)督力度，才能標(biāo)本兼治?！ ￠_展民主評(píng)議教師等都是為了規(guī)范監(jiān)督機(jī)制
6、，注重形成監(jiān)督合力，增強(qiáng)監(jiān)督效果，提高監(jiān)督水平方面下功夫。全校沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象可以說，行風(fēng)建設(shè)工作是取得了成效的。 四、以“紀(jì)建并舉”為出發(fā)點(diǎn)，提高行風(fēng)建設(shè)水平。通過問卷、座談會(huì)反饋的問題，我們認(rèn)真地梳理，形成自查自糾報(bào)告，在教師們上交的自查自糾材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校綜合行風(fēng)評(píng)議普遍存在問題進(jìn)行客觀求實(shí)地分析，制定出整改方案，使整個(gè)行風(fēng)評(píng)議工作做到“上下聯(lián)動(dòng)，整體推動(dòng)”。我們認(rèn)為“糾建并舉”，要在“糾”字做文章，在“建”字下功夫，糾不好就建不好。學(xué)校認(rèn)真對(duì)照行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的研究，找出“糾”的辦法，在“建”方
7、面下力氣。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。 學(xué)校在“糾建并舉”上做文章，另一方面要求學(xué)校干部和教師要學(xué)會(huì)“堵”，既讓每位教師熟悉“教師問卷”和“社會(huì)問卷”中的每項(xiàng)內(nèi)容，主動(dòng)在這些內(nèi)容上聯(lián)系自己的工作職責(zé)、道德規(guī)范、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量及遵紀(jì)守法等方面情況，主動(dòng)在不足方面“糾”，在可能出現(xiàn)的內(nèi)容范圍內(nèi)“堵”，杜絕不該出現(xiàn)的事發(fā)
8、生，維護(hù)集體榮譽(yù)，維護(hù)教師的聲譽(yù)，維護(hù)職業(yè)特點(diǎn)的嚴(yán)肅性；我們認(rèn)為：如果人人學(xué)會(huì)“堵”，就不會(huì)出漏洞，把出紕漏的關(guān)口前移，一個(gè)良好的職業(yè)道德風(fēng)范就形成，同時(shí)就不知不覺地營(yíng)造一個(gè)愛崗敬業(yè)的氛圍?！ ∥倚＝Y(jié)合“十八大”精神的貫
