幼師教案-小班語言游戲聽指揮

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1、幼師教案-小班語言游戲：聽指揮　　一、活動目標(biāo)　　1、在游戲中體驗按指令活動的愉快?！　?、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣?！　《⒅攸c與難點　　聽清完整的指令才能行動?！　∪⒉牧霞碍h(huán)境創(chuàng)設(shè)　　1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）?！　?、錄音“小鳥的叫聲”“秋天的樹葉”沙袋等?！　∷摹⒃O(shè)計思路　　對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即“自我為中心”。在游戲中也是以“自說自話”的個體活動為主,還不習(xí)慣于聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過游戲活動積累有關(guān)“只有聽得清,才能做得對,玩得開心”的經(jīng)驗和體會是很有必要的、從情感人手,培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾

2、聽的態(tài)度、習(xí)慣也是可行的?！　”净顒釉O(shè)計的內(nèi)容編排思路是：指令的語句從短到長,語速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的動作由小到大,游戲時的環(huán)境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加,有意記憶的信息量不斷擴(kuò)大?！　”净顒釉O(shè)計的過程是以游戲為主,在游戲中激發(fā)孩子傾聽的興趣,并在游戲中體會兒歌的意義,樂意跟著學(xué)念。同時結(jié)合體育活動、認(rèn)識秋季的活動,及相關(guān)的數(shù)活動開展游戲,綜合地完成教育目標(biāo)?！　∥?、活動流程　　室內(nèi)聽指令動作——室外聽指令動作　?。ㄒ唬┦覂?nèi)聽指令動作?！　?、引發(fā)傾聽興趣。　　放錄音：“小鳥的叫聲”　　設(shè)問：聽

3、聽是什么聲音,你是用什么來聽的？　　說明　　主要是突出耳朵能聽的主題,并提出以聽為要求的游戲規(guī)則。強(qiáng)調(diào)聽得清楚,聽完整游戲會玩得開心。　　2、聽指令動作。　?。?）臉部動作?！　。谅N起嘴巴,做只小豬?！　。履笙卤亲?做只狐貍。　?。靡谎郾?一眼閉,做只調(diào)皮的小猴子?！　≌f明　　一開始語速可慢些,接下來可快一些并變換指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑頭發(fā),拍拍小嘴巴?！薄　⌒〗Y(jié)：玩得開心嗎？為什么開心？因為你們聽得仔細(xì)做得對。老師念兒歌：“小耳朵,真正靈,聽得清,做得對,我們玩得真開心?！薄　。?）手指動作。　?。磷儼咽謽尅班?　?。伦儌€相機(jī)“喀嚓,

4、喀嚓”,　　Ｃ變把小鎯頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。　　小結(jié)：小耳朵,真正靈,聽得清,做得對,我們玩得真齊心。　?。?）身體動作。????Ａ站起來,轉(zhuǎn)個圈,　?。伦鲋荒鸽u,拍拍翹膀,下個蛋。　　C做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,　　Ｄ打鼓,敲鑼,吹嗽叭,放鞭炮?！　≌f明　　要求聽完指令,并把每一個指令用動作表現(xiàn),教師可以示范,并視實際情況,指令可以反復(fù)。用兒歌小結(jié),并引導(dǎo)幼兒跟著念?！　。ǘ┦彝饴犞噶顒幼??！　?．小兔子撿落葉?！　〗處熆上饶顑焊枥盒⊥米?蹦蹦跳,跳到樹下?lián)鞓淙~,一只小兔撿一片,許多小兔撿許多?！　≌f明　　孩子撿了以后可檢查一下是否撿一片,

5、滲透“1”和“許多”數(shù)概念?！　?、小螞蟻搬豆。　　可以布置場景,有草地,有“螞蟻洞”,有房子等?！　÷犞噶顒幼鳌　。?）小螞蟻,快快爬　?。?）小螞蟻,慢慢爬　?。?）小螞蟻,去搬豆,一只螞蟻搬一粒,搬進(jìn)洞里放放好?！　≌f明　　游戲可變換指令重復(fù)進(jìn)行。