感統(tǒng)訓(xùn)練計劃

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃感統(tǒng)訓(xùn)練計劃　　感覺統(tǒng)合教學(xué)計劃　　姓名：賈麗娜　　單位：曹妃甸區(qū)新立小學(xué)特教學(xué)校日期：　　感覺統(tǒng)合教學(xué)計劃　　一、學(xué)生情況分析　　啟智班一班有學(xué)生11人，男生6人，女生5人。4名學(xué)生有情緒問題，2名同學(xué)精細(xì)動作發(fā)展不好，大多數(shù)學(xué)生的大動作發(fā)展不足，身體平衡，本體感較差，表現(xiàn)出來比較膽小，生活自理能力差，身體協(xié)調(diào)性差，不靈活等，需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行恢復(fù)發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)　　感覺統(tǒng)合能力的提升能綜合培養(yǎng)孩子各方面技能，鍛煉孩子邏

2、輯思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，塑造優(yōu)秀品質(zhì)，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。孩子是個有機(jī)體，只有大腦及身體感官的組合互動，才能形成學(xué)習(xí)能力。具體教學(xué)目標(biāo)如下　　1、提高兒童手臂和肩部肌肉力量，提高身體協(xié)調(diào)性，增進(jìn)親子交流。　　2、刺激前庭覺，提高雙臂力量，調(diào)節(jié)肌張力，有助于集中注意力。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　3、鍛

3、煉兒童的四肢協(xié)調(diào)能力、平衡感以及大運動能力，增強(qiáng)孩子自信心三、教學(xué)重難點　　教學(xué)重點：提高兒童手臂和肩部肌肉力量，刺激前庭覺，提高雙臂力量?！　〗虒W(xué)難點：鍛煉兒童的四肢協(xié)調(diào)能力、平衡感以及大運動能力，增強(qiáng)孩子自信心，集中注意力?！　「杏X統(tǒng)合訓(xùn)練個案計劃　　案例分析：文文，7周歲，男孩，自閉癥兒童。對周圍的人不關(guān)心或　　缺乏興趣，他對別人的動作、言語、經(jīng)驗很少感興趣，注意力難以集中，無法進(jìn)行眼睛對視，脾氣比其他同齡的自閉癥兒童更好，有基本交流語言，有刻板行為，喜歡來回奔走，排列玩具，只喜歡紅色的東西，感覺異常，喜歡擁抱，喜歡親別人的臉，喜

4、歡嗅味?！　≡\斷分析：注意力不集中，容易墊腳尖，目光不定，難以聽指令完成目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　任務(wù)，都是由于他的本體覺不夠好。精細(xì)動作差是由于身腦不協(xié)調(diào)中，大腦對小肌肉的控制不好，這里還涉及到精細(xì)中手眼不協(xié)調(diào)，聽指令時，不能很好的答復(fù)或做相應(yīng)的動作，是手耳不協(xié)調(diào)，還有他的語言發(fā)育遲緩，發(fā)音不清是由于本體感不足，對自己的口

5、腔的控制差。姿勢控制也是由于本體覺不足。注意力不集中，喜歡轉(zhuǎn)圈圈并且不知道害怕，不連貫的跳躍。都是因為他的前庭不是很好。訓(xùn)練目標(biāo)：短期內(nèi)通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練促使手耳協(xié)調(diào)和本體覺有很好的　　矯正。長期目標(biāo)是幫助文文矯正刻板行為，本體覺與前庭覺有很好的矯正效果?！　∮?xùn)練器材：各類秋千，滑板，滑梯，平衡板，平衡臺，大籠球，觸覺　　墊，大一點的湯勺，海洋球?！　∮?xùn)練計劃：準(zhǔn)備工作，將要使用的器材就位，與文文互相問候的禮儀　　行為進(jìn)行熱身活動，運用大籠球與文文進(jìn)行傳球游戲熱　　身。正式訓(xùn)練：秋千游戲與秋千游戲的變式活動占用5　　到8分鐘左右，滑板滑梯

6、與滑板滑梯的變式活動占用3　　到5分鐘左右，平衡組合的訓(xùn)練占用5到6分鐘左右，　　最后的綜合器材訓(xùn)練占用8到10分鐘左右?！　∮?xùn)練過程：首先與問問進(jìn)行有禮貌的互相問候的訓(xùn)練，然后運用觸點　　大籠球與問問進(jìn)行傳球游戲，進(jìn)行熱身?！　?、秋千：讓孩子自己選擇自己喜歡的秋千玩，若沒有喜歡　　的，因平時他喜歡轉(zhuǎn)圈圈，就讓他先玩可以轉(zhuǎn)的那個秋　　千，轉(zhuǎn)五次，這里是讓他保持清醒。是前庭覺的一個處　　理方法。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略

7、的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　2、秋千扔物：這一個游戲時在老師的輔助下，老師帶著文文一起在秋千上，老師負(fù)責(zé)蕩秋千，保護(hù)好學(xué)生，并在　　蕩秋千的同時要求孩子將手中的東西扔到前方的筐里，　　或者在墻上粘好一個球筐。在秋千扔物，訓(xùn)練前庭的同　　時也訓(xùn)練到他的本體覺中的手眼協(xié)調(diào)能力?！　?、滑梯臥滑:運用飛機(jī)式從滑梯上滑下，老師在一旁輔助　　訓(xùn)練。在滑梯臥滑的過程中由于快速滑下，刺激了前庭　　覺的變化?！　?、滑梯投物：運用飛機(jī)式從滑梯上滑下，在下滑過程中將　　手中的球投入指定

8、的筐內(nèi)。這個過程既刺激文文的前庭　　覺又訓(xùn)練了手眼協(xié)調(diào)能力?！　?、平衡臺：老師與文文站在平衡臺上進(jìn)行傳球訓(xùn)練。前　　庭覺訓(xùn)練?！　?、綜合器材訓(xùn)練：平衡板和觸覺墊還有海洋球和大勺子。組合，讓孩子用勺子運海