開(kāi)題報(bào)告立論依據(jù)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)題報(bào)告立論依據(jù)　　篇一：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告　　表1　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-1--2--3-　　篇二：開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)　　選題依據(jù)　　開(kāi)題報(bào)告的第一項(xiàng)是選題依據(jù)?！　∵x題依據(jù)主要指；國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，初步設(shè)想，突破點(diǎn)。其中，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀主要通過(guò)文獻(xiàn)綜述表示出來(lái)?！　∫?，教務(wù)處關(guān)于文獻(xiàn)綜述的規(guī)定　　文獻(xiàn)綜述是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生檢索、搜集、整理、綜合利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，根據(jù)所研究課題對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行有效的歸

2、納、分析、總結(jié)能力，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效途徑，所有畢業(yè)生在撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)后必須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述?！　．文獻(xiàn)綜述是指學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)研究課題或研究題目確定后，通過(guò)搜集、整理、閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，就與該課題或題目直接相關(guān)的主要研究成果、學(xué)術(shù)意義、研究方法、研究動(dòng)態(tài)、最新進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)、綜合分析后所做的簡(jiǎn)要評(píng)述。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從

3、業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)題報(bào)告立論依據(jù)　　篇一：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告　　表1　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-1--2--3-　　篇二：開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)　　選題依據(jù)　　開(kāi)題報(bào)告的第一項(xiàng)是選題依據(jù)?！　∵x題依據(jù)主要指；國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，初步設(shè)想，突破點(diǎn)。其中，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀主要通過(guò)文獻(xiàn)綜述表示出來(lái)。　　一，教務(wù)處關(guān)于文獻(xiàn)綜述的規(guī)定　　文獻(xiàn)綜述是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生檢索、搜集、整理、綜合利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，根據(jù)所研究課題對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行有效的歸納、分析、總結(jié)能力，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效途徑，所有畢業(yè)生在撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)

4、后必須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述?！　．文獻(xiàn)綜述是指學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)研究課題或研究題目確定后，通過(guò)搜集、整理、閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，就與該課題或題目直接相關(guān)的主要研究成果、學(xué)術(shù)意義、研究方法、研究動(dòng)態(tài)、最新進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)、綜合分析后所做的簡(jiǎn)要評(píng)述。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　b．文獻(xiàn)綜述所評(píng)述的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)必須與學(xué)

5、生所撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)保持高度一致，必須對(duì)可能影響所撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要論點(diǎn)、政策建議或反駁依據(jù)等主要學(xué)術(shù)結(jié)論的相關(guān)文獻(xiàn)及其主要論斷做出清晰、準(zhǔn)確、流暢的說(shuō)明，必須保證綜述本身結(jié)構(gòu)的完整性，能夠反映學(xué)生的利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的綜合能力?！　．文獻(xiàn)綜述是學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的有機(jī)組成部分，必須在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成，列入畢業(yè)設(shè)計(jì)附錄；文獻(xiàn)綜述必須按學(xué)校要求的基本規(guī)范撰寫(xiě)，一般在XX字左右。文獻(xiàn)綜述的成績(jī)綜合納入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)之中，未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述的學(xué)生不得參加畢業(yè)論文答辯?！　．文獻(xiàn)綜述是一篇相對(duì)獨(dú)立的綜述性學(xué)術(shù)報(bào)告，包括題目、前言

6、、正文、總結(jié)等幾個(gè)部分。題目：一般應(yīng)直接采用《文獻(xiàn)綜述》作為標(biāo)題，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)也可以所研究題目或主要論題加“文獻(xiàn)綜述”的方式作為標(biāo)題?！　∏把裕狐c(diǎn)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻(xiàn)的關(guān)系，簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻(xiàn)收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻(xiàn)種類(lèi)、核心刊物等方面的內(nèi)容?！　≌模簾o(wú)固定格式，可以按文獻(xiàn)的時(shí)空順序，層次順序，畢業(yè)設(shè)計(jì)的論點(diǎn)順序等展開(kāi)，總之要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體情況撰寫(xiě)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)所采用的全部參考文獻(xiàn)分類(lèi)、歸納、分析、比較、評(píng)述，應(yīng)特別注意對(duì)主流、權(quán)威文獻(xiàn)學(xué)術(shù)成果的引用和評(píng)述，注意發(fā)現(xiàn)已有成果的不足。目的-通過(guò)該培訓(xùn)

7、員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　結(jié)論，對(duì)全文的評(píng)述做出簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)設(shè)計(jì)重要論述依據(jù)的相關(guān)文獻(xiàn)已有成果的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和不足，提出自己的研究目標(biāo)。e．文獻(xiàn)綜述所評(píng)述的文獻(xiàn)應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的論題直接相關(guān)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)的參考文獻(xiàn)數(shù)量完全一致；重要論點(diǎn)、論據(jù)不得以教材、非學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)、未發(fā)表文獻(xiàn)作為參考文

8、獻(xiàn)；除非第一手資料散佚，否則，不得以第二手資料作為參考文獻(xiàn)。f．文獻(xiàn)綜述中所涉及的文獻(xiàn)如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)中已有詳細(xì)、清楚的說(shuō)明，只需說(shuō)明文獻(xiàn)的作者和名稱(chēng)，在參考文獻(xiàn)中無(wú)法說(shuō)明的與文獻(xiàn)的采用有直接關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，如版本問(wèn)題，翻譯問(wèn)題等，應(yīng)在文獻(xiàn)綜述中加以說(shuō)明。文獻(xiàn)