開題報(bào)告立題依據(jù)

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1、開題報(bào)告立題依據(jù)　　開題報(bào)告的立題依據(jù)應(yīng)該怎樣去思考和撰寫呢?填寫任務(wù)書時(shí)還需要注意哪些內(nèi)容?　　學(xué)生用立題論證任務(wù)書及開題報(bào)告填寫說(shuō)明篇一　　學(xué)生用立題論證任務(wù)書填寫說(shuō)明　　1、題目：本項(xiàng)要求題目?jī)?nèi)容居中，詳見教師用《立題論證任務(wù)書》中格式與要求?！　?、課題類型：軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)、課件制作等?！　?、專業(yè)班級(jí)：填寫內(nèi)容為：科技一班、科技二班、網(wǎng)工一班、網(wǎng)工二班、軟工一班、軟工二班?！　?、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容簡(jiǎn)介與原始信息工程參數(shù)：填寫內(nèi)容為你的設(shè)計(jì)或論文所實(shí)現(xiàn)的功能及軟、硬件環(huán)境，不要照搬教師立題任務(wù)書中的內(nèi)容。　　5、設(shè)計(jì)(論文)的工作量：學(xué)生要用自己的語(yǔ)言敘述在

2、撰寫論文和編寫軟件的過(guò)程中書寫那些相應(yīng)的文檔，查閱資料的時(shí)間，你撰寫的論文中可能含有的如系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、E-R圖等內(nèi)容，這些內(nèi)容不一定你都含有，你畢業(yè)論文的大約字?jǐn)?shù)，軟件調(diào)試生成的機(jī)時(shí)等，一定用自己語(yǔ)言書寫?！　?、主要參考資料：書寫格式如下：　　[1]周昕，賈冬梅，張炎.數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)信息工程.北京：清華大學(xué)出版社，2006.07　　[2]黎連業(yè).網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)與施工信息工程.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007　　參考資料數(shù)量要求4部(篇)以上，且為近5年內(nèi)文獻(xiàn)。本處參考資料是指書寫立題論證任務(wù)書時(shí)所使用的參考資料?！　?、設(shè)計(jì)(論文)主要階段任務(wù)分配：　　將論文設(shè)計(jì)進(jìn)行階

3、段劃分，可按前期、中期、后期，也可按第一階段，第二階段，????，最后階段等分配設(shè)計(jì)(論文)的工作過(guò)程，應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)行分配?！　?、立題任務(wù)下發(fā)日期：2010年12月10日。立題任務(wù)完成日期：2011年4月30日　　開題報(bào)告書寫說(shuō)明　　1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的來(lái)源及研究意義　　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的來(lái)源：可從生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)需求、指導(dǎo)教師擬題、自擬題目等來(lái)源中根據(jù)實(shí)際情況選擇自己畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的來(lái)源類型?！　‘厴I(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究意義：本部分可從所選畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的實(shí)際意義方面重點(diǎn)來(lái)寫，亦即從畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))解決哪些實(shí)際問(wèn)題方面來(lái)寫或從畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的重要性方面來(lái)闡述;另外還可從畢業(yè)論

4、文(設(shè)計(jì))對(duì)學(xué)生本人的理論綜合應(yīng)用能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、文獻(xiàn)檢索與綜述能力的提高等方面進(jìn)行闡述?！　?、國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析(文獻(xiàn)綜述)　　對(duì)軟件設(shè)計(jì)類的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目應(yīng)重點(diǎn)從功能上來(lái)說(shuō)明：目前該方面功能實(shí)現(xiàn)情況，研究到什么程度?存在什么不足?也可從理論方面來(lái)說(shuō)：目前理論研究已研究到什么層次?研究最終目標(biāo)是什么?研究觀點(diǎn)有哪些?目前研究中存在什么信息工程關(guān)鍵難題等等。這部分內(nèi)容可從國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩方面分開來(lái)寫，也可單從國(guó)內(nèi)方面來(lái)寫?！　?、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究目標(biāo)　　本部分重點(diǎn)從信息工程角度來(lái)寫，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))使用什么實(shí)現(xiàn)信息工程，期望達(dá)到什么效果(目標(biāo))，當(dāng)然這部分可從功能

5、、性能兩方面來(lái)具體敘述。　　4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要研究?jī)?nèi)容　　對(duì)軟件設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，這部分要求有系統(tǒng)流程圖，文字?jǐn)?shù)量不限，把問(wèn)題闡述清楚即可?！　?、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))研究的信息工程路線　　研究的信息工程路線即研究方法。常用的研究方法有如下幾種:　?、艈?wèn)卷法：是指調(diào)　　查者將事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)卷(調(diào)查提綱或詢問(wèn)表)通過(guò)郵政部門或依組織形式交給被調(diào)查者，讓其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答完畢，然后通過(guò)郵局寄回或由調(diào)查者收回，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，以取得所需的調(diào)查資料的調(diào)查方法。它是統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法的一種?！　、普{(diào)查法：調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷

6、史狀況的材料的方法?！　、怯^察法：觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法?！　、葘?shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)主動(dòng)變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間因果聯(lián)系的一種科研方法。⑸文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。　?、蕦?shí)證研究法：實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設(shè)計(jì)，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來(lái)確定條件與現(xiàn)象之間的

7、因果關(guān)系的活動(dòng)?！　、硕糠治龇ǎ涸诳茖W(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更　　加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)?！　、潭ㄐ苑治龇ǎ憾ㄐ苑治龇ň褪菍?duì)研究對(duì)象進(jìn)行質(zhì)的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律?！　、涂鐚W(xué)科研究法：運(yùn)用多