高中快速跑單元計(jì)劃

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃高中快速跑單元計(jì)劃  高一年級(jí)快速跑單元教學(xué)計(jì)劃  一、單元設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生身心發(fā)展為核心,促進(jìn)學(xué)生身體、生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展;通過(guò)各種教學(xué)方法和手段的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生對(duì)快速跑學(xué)習(xí)的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和主體性,搭建一個(gè)學(xué)生展示自我的平臺(tái),把學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)作為重點(diǎn)來(lái)抓,使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗(yàn)成功,享受快樂(lè);為學(xué)生終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! 《?、單元教學(xué)計(jì)劃

2、思路:  1、注重引導(dǎo)讓他們體驗(yàn)快速跑運(yùn)動(dòng)帶給他們的身心改變以及超越自我的成功喜悅。  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自我分析能力、自主學(xué)習(xí)的能力,邊學(xué)邊用,階梯式提高,逐步推進(jìn)學(xué)生思考、改進(jìn)?! ?、教學(xué)過(guò)程多設(shè)計(jì)為游戲式、比賽式練習(xí),既活躍課堂氣氛,又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。4、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)過(guò)程注重個(gè)體,因材施教、褒獎(jiǎng)推進(jìn)。  三、單元教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容:  快速跑的練習(xí)方法教學(xué)設(shè)計(jì)目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員

3、的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  一、教學(xué)指導(dǎo)思想  本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以學(xué)生發(fā)展為中心,激發(fā)學(xué)生  的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,保證每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。二、教材分析  快速跑是高中田徑必修教學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)快速跑練習(xí)不僅  可以提高學(xué)生各種快速反應(yīng)能力、機(jī)體無(wú)氧代謝能力,而且可以培養(yǎng)青少年勇往直前,奮發(fā)向上的精神。教材對(duì)于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康起著積極作用。高中快速跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生快速跑的

4、能力,掌握快速跑的基本技術(shù)與技能,以積極進(jìn)取的態(tài)度和行為參與快速跑鍛煉。本課時(shí)是高一年級(jí)快速跑教學(xué)第四課時(shí),是在培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)基礎(chǔ)上進(jìn)行的途中跑技術(shù)——發(fā)展步頻、步幅方法教學(xué)??焖倥芙虒W(xué)的技術(shù)教學(xué)競(jìng)技化味道很濃,而新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),突出身體鍛煉,本課從教材的內(nèi)涵出發(fā),運(yùn)用了多種教學(xué)手段、教學(xué)方法,讓學(xué)生在快樂(lè)中體驗(yàn)快速跑。三、學(xué)情分析  本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟,已經(jīng)具目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)

5、目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái),給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)教學(xué)效果?! ?.有利因素:學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)的欲望比較強(qiáng)烈,對(duì)游戲、競(jìng)賽具有濃厚興趣?! ?.不利因素:女生因個(gè)體差異,對(duì)跑的興趣不夠濃厚?! ?主要困難:高中生正處在好奇而自尊心又很強(qiáng)的情況下,有些同學(xué)怕自已做不好而難看,所以練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng),教師要不斷地激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生相互間評(píng)比。四、教學(xué)形式  采用開(kāi)放自由的練習(xí)形

6、式,盡可能發(fā)揮和表現(xiàn)出學(xué)生的自主性,能  動(dòng)性和創(chuàng)造性,教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和探索適合學(xué)生個(gè)體的技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生自練自評(píng),相互間發(fā)現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn),教師從中指導(dǎo),學(xué)生不斷練習(xí)不斷進(jìn)步。五、教學(xué)目標(biāo)  1.認(rèn)知目標(biāo):了解影響途中跑技術(shù)的因素?! ?.技能目標(biāo):改善動(dòng)作質(zhì)量,提高快速跑水平,并學(xué)以致用,發(fā)展速度素質(zhì),增強(qiáng)體能?! ?.情感目標(biāo):積極參與不斷進(jìn)步,感受合作互助的快樂(lè)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的和諧人際關(guān)系。六、本課重難點(diǎn)目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車

7、場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  本課重點(diǎn):著重改進(jìn)步頻和步幅難點(diǎn):步頻和步幅的最佳結(jié)合七、教法與學(xué)法的選擇依據(jù)  教法設(shè)想:  結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,遵循直觀性、自覺(jué)性、積極性和循序漸進(jìn)原則,我主要采用:1、啟發(fā)式教學(xué)法  通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生積極思考,求異創(chuàng)新?! ?、講解示范法  講解語(yǔ)言精練,講解適度,示范正確優(yōu)美,利于模仿。本課主要采用體驗(yàn)法、講解示范法、提問(wèn)設(shè)疑法、引導(dǎo)激勵(lì)法和評(píng)價(jià)分析法。3、以參與求體驗(yàn)  讓學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。靈活多

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