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《關(guān)于搞好寫(xiě)字教學(xué)的幾點(diǎn)看法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于搞好寫(xiě)字教學(xué)的幾點(diǎn)看法 摘要：寫(xiě)好漢字要從學(xué)生抓起，從寫(xiě)字教學(xué)抓起。寫(xiě)字教學(xué)是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù)，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高學(xué)生素質(zhì)的必備條件，是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要搞好寫(xiě)字教學(xué)，除抓緊寫(xiě)字課的課堂教學(xué)外，還要加強(qiáng)寫(xiě)字的課外輔導(dǎo)。本文圍繞如何搞好寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行了分析?！ ￡P(guān)鍵詞：寫(xiě)字教學(xué)課外輔導(dǎo)寫(xiě)字水平 “字如其人”、“字正人正”，學(xué)生的練字過(guò)程是感受漢字魅力、接受文化熏陶的過(guò)程，是提高運(yùn)用漢字這一交際工具準(zhǔn)確性和效率的過(guò)程，是育人的過(guò)程。寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)
2、和內(nèi)涵有直接關(guān)系，對(duì)磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，陶冶學(xué)生的情操都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。寫(xiě)字教學(xué)貫穿義務(wù)教育的始終，要提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，除要加強(qiáng)課堂教學(xué)外，還要抓緊寫(xiě)字的課堂輔導(dǎo)。怎樣搞好寫(xiě)字教學(xué)呢？ 一、指導(dǎo)學(xué)生選用合適的字帖4 寫(xiě)字教學(xué)在不同的教學(xué)階段有不同的要求：低年級(jí)描紅，學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)和正楷字；三年級(jí)開(kāi)始臨摹，學(xué)寫(xiě)顏體或柳體字，中學(xué)字帖也是顏體或柳體。有的學(xué)生學(xué)寫(xiě)大字時(shí)，亂用字帖，這是不好的現(xiàn)象。有的家長(zhǎng)讓學(xué)生寫(xiě)隸體，有的家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)魏碑，甚至有的學(xué)生一開(kāi)始便學(xué)行書(shū)、草書(shū)。各種字體有著自身獨(dú)特的美，讓學(xué)生了解各種字帖，可以集各家之長(zhǎng)，培養(yǎng)
3、鑒賞能力。我認(rèn)為只有打好基礎(chǔ)，才能有效學(xué)習(xí)其他字體。柳體或顏體字帖比較適合學(xué)生起步，易掌握，對(duì)他們今后進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)很有幫助。如果一開(kāi)始就練習(xí)難度大的字帖，容易使學(xué)生失去興趣，半途而廢?！ 《⒅笇?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣 日常教學(xué)中，常聽(tīng)見(jiàn)大家抱怨學(xué)生的字跡潦草、不清楚，執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，學(xué)生一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，要糾正就比較困難。 要培養(yǎng)學(xué)生好的寫(xiě)字習(xí)慣，老師起初就要教會(huì)學(xué)生讀帖。教會(huì)學(xué)生讀帖是非常重要的一項(xiàng)工作，即教學(xué)生看懂字的起筆落筆、間架結(jié)構(gòu)等，切忌提起筆就寫(xiě)，或者雖然在臨帖，但信手揮就?！ ∫囵B(yǎng)學(xué)生持之以恒的寫(xiě)字習(xí)慣。小學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字，往往憑一時(shí)之興
4、，開(kāi)始時(shí)興致勃勃，一次恨不得寫(xiě)10頁(yè)、20頁(yè)，過(guò)不多久，就偃旗息鼓。因此，教師一開(kāi)始就要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的寫(xiě)字習(xí)慣，每次練習(xí)不要求太多，一頁(yè)就可以，但必須堅(jiān)持天天寫(xiě)，一字比一個(gè)字好，一天比一天好，在寫(xiě)字過(guò)程中，靜下心體會(huì)每一筆畫(huà)的韻味和力度。 許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)有寫(xiě)得不好的，就將那一頁(yè)撕掉，結(jié)果一個(gè)本子只剩下幾張，這是一種不好的習(xí)慣。要告訴學(xué)生，能發(fā)現(xiàn)不足是一種進(jìn)步，及時(shí)總結(jié)欠缺之處，及時(shí)糾正，用心去寫(xiě)。寫(xiě)得不好不能撕，可以用它來(lái)做比較，這樣才有利于不斷提高，從而增強(qiáng)練字的信心?！ ∪㈤_(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)面對(duì)面輔導(dǎo) 現(xiàn)在很多學(xué)校都建立了課外興趣小組，寫(xiě)字興趣小組
5、和其他興趣小組一樣，落實(shí)專人輔導(dǎo)，專人組織活動(dòng)，落實(shí)活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)。我校積極開(kāi)展的“50分樂(lè)園”4校本課程實(shí)施活動(dòng)，就是一次有效的嘗試。每周三下午進(jìn)行的“硬筆書(shū)法基礎(chǔ)班、提高班”，“軟筆書(shū)法基礎(chǔ)班、提高班”，四個(gè)班學(xué)生都能在教師面對(duì)面的輔導(dǎo)中得到提高。此外，我校各班每周或每月進(jìn)行一次書(shū)法評(píng)比活動(dòng)，把好的作品展覽在班級(jí)“書(shū)法搖籃”中，并適時(shí)評(píng)出一定數(shù)量的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，如：班級(jí)或?qū)W?？梢栽u(píng)出“寫(xiě)字規(guī)范生”、“寫(xiě)字進(jìn)步生”、“寫(xiě)字小能手”、“班級(jí)小書(shū)法家”等不同層次的榮譽(yù)稱號(hào)，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，激發(fā)人人練字的熱情，營(yíng)造爭(zhēng)寫(xiě)
6、好字的積極氛圍?！ ≡趯W(xué)生養(yǎng)成了每天練字的良好習(xí)慣以后，我們可以不定期地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)、心態(tài)和練字情況，或?qū)⒄n外習(xí)字本帶到學(xué)校，進(jìn)行面對(duì)面的單獨(dú)輔導(dǎo)，肯定成績(jī)，指出不足?！ ∷?、對(duì)寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行有效評(píng)價(jià) 美國(guó)著名教育評(píng)價(jià)學(xué)專家斯塔弗比姆說(shuō)：“評(píng)價(jià)的目的不在證明，而在改進(jìn)。”評(píng)價(jià)是寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的一步。成功的評(píng)價(jià)往往能極大地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，幫助學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)自己書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，促使學(xué)生自覺(jué)提高寫(xiě)字能力。因此，教師要從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生寫(xiě)字
7、進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。4 教師應(yīng)該通過(guò)給予每個(gè)孩子積極的評(píng)價(jià)，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己，幫助他們悅納自己，增強(qiáng)信心。在寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)了解情況，矯正和補(bǔ)救寫(xiě)字教學(xué)的缺失。要以學(xué)生的各方面作為評(píng)價(jià)對(duì)象，促進(jìn)其智力、能力、興趣、愛(ài)好、批判性思維、創(chuàng)造力及人格等方面的和諧發(fā)展。要尊重每個(gè)學(xué)生的不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見(jiàn)的思想，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展，培養(yǎng)他們的自我反思與監(jiān)控能力。 在寫(xiě)字教學(xué)中，要依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)對(duì)象入手，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向功能，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，才能使學(xué)生寫(xiě)出一手
8、漂亮、優(yōu)美的漢字。 總之，漢字是一種
