《多模態(tài)電影分析：電影的意義表達》評述

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1、從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果《多模態(tài)電影分析：電影的意義表達》評述　　一、內容簡介　　第一章“分析電影”，指出了電影的意義大致可分為顯性意義和隱性意義。目前的電影理論對隱性意義的闡釋和電影本身的現(xiàn)象分析間存在較大的理論空缺，而本書的目的是找到能夠聯(lián)系電影物質層和解釋層中間的意義系統(tǒng)。作者在本章特別指出，在現(xiàn)有的運用系統(tǒng)功能語言學對電影文本進行的研究中，已有學者對電影中的概念功能和人際功能開展過研究，只是篇章功能涉及較少，但篇章功能對于將其他功能的整合非

2、常重要。所以本書將對電影語篇中的敘事邏輯進行重點分析和研究。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　第二章“符號與電影”，列出了批評者們對電影符號學的兩種經(jīng)典批評：語言學帝國主義和把電影當成一種靜態(tài)的符號指示系統(tǒng)?；谝陨吓u，作者強調電影是一個內部擁有許多不同符號系統(tǒng)的更大的符號表意系統(tǒng)，對電影的文本研究應該超越句法進入語篇語義層面。本書的電影符號

3、學研究主要是參照了社會功能符號學理論。在本章的后半部分，作者提出文件理論。該理論將電影文本的底層，即物質層進行轉寫和重新排列，在一定程度上實現(xiàn)對電影這種多符號系統(tǒng)的語篇進行細致描寫。作者利用文件理論對電影文本中的一個片段進行細節(jié)描寫，證明只有實現(xiàn)了對電影文本的充分描述，并通過描述實現(xiàn)解釋充分性，對電影意義的判斷才能實現(xiàn)底層符號和上層意義間的互通和交流?！　〉谌隆敖嬰娪暗姆柲B(tài)”。本章作者首先指出電影文本是符號資源的一種實例化表現(xiàn)，這既保護了電影的媒體特殊性，又把電影作為一種文本實例放置在社會功能符號學層次關系的框架中。其次指出電影符號的歸約性要在一定

4、的語境中闡釋才有意義，因而可以利用系統(tǒng)功能語言學提出的語篇語義學對電影符號加以研究。最后，作者提出了模態(tài)構成概念，認為應該關注在電影里不同符號模態(tài)的構成方式和效果。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　第四章“克里斯蒂安·麥茨和電影圖像的大段組合理論”。在麥茨看來，電影在敘事層面有很多規(guī)約性，正是因為這些規(guī)約，才能夠實現(xiàn)特定的電影符號學意義，觀眾的

5、理解才能和電影制作者的意圖達成一致。麥茨對電影符號的規(guī)約性研究沒有限于單個的視覺畫面，而是著眼于更大的電影符號單位，如一段連續(xù)的鏡頭或敘事段落等。麥茨認為，在這個層面上存在著替換、代償?shù)纫幌盗蟹栒Z言系統(tǒng)，從而共同構建起在電影中可以被識別的某種結構。正是基于這樣的認識，麥茨發(fā)展了他的經(jīng)典電影八大組合段理論。在這一章中，作者總結和分析了麥茨理論所存在的問題，如過于強調電影語言的敘事特性、不合理地運用句法理論分析電影文本以及受安德烈·巴贊的影響僅限于將電影當作現(xiàn)實的再現(xiàn)等。　　第五章“分析的基礎：電影的單位”。本章提出電影既不像語言那樣有明顯的規(guī)約性，無法提出

6、所謂的電影“語法”概念，也不像某些反對電影符號學的學者所述完全是現(xiàn)實的再現(xiàn)，無法對其進行語言學上的單位分割和研究。為了對電影文本進行細致分析，就要將電影進行切分，那么如何確定切分單位，就成了多模態(tài)電影語篇分析研究中的一個重要議題。該章節(jié)提出電影具有符號模態(tài)中的語篇結構，所確定的研究單位不是具體的一個或幾個連續(xù)的電影鏡頭，而是這些鏡頭所實現(xiàn)的電影的語篇結構。電影是一種具有符號組合和選擇過程的藝術語篇形式，通過各種模態(tài)手段將前電影事件進行重組和改編，讓原始的故事或素材通過電影手段實現(xiàn)某種類型的操縱，由此產(chǎn)生一個可分節(jié)的聲音和視覺媒體流。新的媒體流在操縱過程中產(chǎn)

7、生了某些原始故事或素材所不具備的語篇意義。對這些電影語篇意義的解讀，不能僅根據(jù)對現(xiàn)實類型影片的自然理解，還需要借助諸如篇章語言學的理論框架。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　第六章“電影的縱聚合組織”，介紹用于對電影符號模態(tài)的動態(tài)畫面流進行分析的縱聚合選擇框架，該框架能夠對電影進行細致的分析。麥茨的八大段組和當中一個明顯的問題就是，鏡頭之間關系

8、和序列的類型都不清楚。作者在這一章中提出的大段聚合理論，匯集和整合