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《農(nóng)村學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)課余訓(xùn)練淺析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果農(nóng)村學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)課余訓(xùn)練淺析 摘要：采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等方法進(jìn)行研究。通過對(duì)我縣及周邊部分學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行訪問與調(diào)查，結(jié)果表明，農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練情況存在差異，但不明顯。課余訓(xùn)練現(xiàn)狀矛盾突出，不容樂觀?！ ￡P(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校；田徑運(yùn)動(dòng)；課余訓(xùn)練 1前言 盡管十幾年來我國競技體育水平有了很大的提高，尤其在北京奧運(yùn)會(huì)上超越美國取得金牌榜第一的歷史最好成績，但
2、是仍有多數(shù)項(xiàng)目，特別是田徑，與美國、俄羅斯等強(qiáng)國相比有著很大差距。這種差距不僅表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)成績上，同時(shí)還反映在人才資源上。根據(jù)我國的國情，今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，中小學(xué)的課余訓(xùn)練仍是國家選拔、輸送高質(zhì)量后備人才的重要途徑，是邁向世界頂尖水平的基石。而農(nóng)村學(xué)校課余訓(xùn)練顯得尤為重要，值得我們深入研究和思考?！ ⊙芯繉?duì)象與方法 研究對(duì)象 對(duì)我縣及周邊地區(qū)共32所中小學(xué)進(jìn)行研究，其中農(nóng)村中學(xué)13所，農(nóng)村小學(xué)19所?！ ?.研究方法課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)
3、實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 采用文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、問卷調(diào)查法等研究方法，問卷內(nèi)容主要涉及各學(xué)校課余訓(xùn)練的開展情況、參加訓(xùn)練人數(shù)統(tǒng)計(jì)、體育教師對(duì)訓(xùn)練的看法等，共發(fā)放問卷250份，回收經(jīng)整理有效答卷178份，回收率%?！ 〗Y(jié)果與分析 參加田徑運(yùn)動(dòng)課余訓(xùn)練的人數(shù)少 競技體育最基層的單元是中小學(xué)課余訓(xùn)練。調(diào)查表明，本地區(qū)農(nóng)村學(xué)校堅(jiān)持長期課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前農(nóng)
4、村中學(xué)參加訓(xùn)練的人數(shù)約占全校學(xué)生的%，農(nóng)村小學(xué)約占%。當(dāng)前我國中小學(xué)生約有億人，農(nóng)村學(xué)生人數(shù)約占75—80%，農(nóng)村人才資源的浪費(fèi)，嚴(yán)重削弱了田徑訓(xùn)練模式的基礎(chǔ)力量。筆者對(duì)本地區(qū)體育教師對(duì)待課余訓(xùn)練的態(tài)度進(jìn)行了問卷調(diào)查，造成這種現(xiàn)象的主要原因有以下幾點(diǎn)： 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有80%的體育教師認(rèn)為：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的不夠重視，以及班主任、任課教師不積極配合。即使部分體育工作開展較好的學(xué)校，也僅僅從抓好體育課堂教學(xué)、豐富學(xué)生的大課間活動(dòng)等方面去要求，對(duì)學(xué)校課余訓(xùn)練的建設(shè)仍有不足。二是學(xué)生家長的觀念存在誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)
5、生本身的任務(wù)是學(xué)習(xí)，課余訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致學(xué)生精力分散，影響文化成績。這種觀念影響著學(xué)生本人的思想，從而出現(xiàn)因家長的原因?qū)е聦W(xué)生不愿意參加訓(xùn)練的情況。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 調(diào)查中約有%的體育教師認(rèn)為，開展課余訓(xùn)練工作缺乏動(dòng)力。首先是上述原因挫傷了他們的工作積極性。其次是受實(shí)際訓(xùn)練過程中存在的問
6、題所困擾。農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練往往從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。但是實(shí)際訓(xùn)練中，比如訓(xùn)練時(shí)間的安排，既要滿足不影響學(xué)生學(xué)業(yè)，以免受到來自家長、任課老師的壓力，又必須有足夠的時(shí)間來訓(xùn)練。我們地區(qū)每年第一學(xué)期過了11月份直至次年4月份，從放學(xué)到天色黑暗平均不到一個(gè)小時(shí)，而且，這期間還有任課老師的培優(yōu)補(bǔ)差。另外，由于我們都是農(nóng)村學(xué)校，沒有專項(xiàng)的體育經(jīng)費(fèi)，投入也很少。比如筆者所在的鎮(zhèn)中心小學(xué)，從我1996年開始工作十幾年來沒有一塊像樣的操場，常常下一次雨，體育課要停一個(gè)星期，唯一有用的就數(shù)一塊電子秒表和兩把卷尺，更不要說下面的村小了
7、。所幸的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力爭取下，前幾年暑假，一塊200米的田徑場總算有了，在省四配套工程的推進(jìn)下，大多數(shù)體育器材也已配置到位。最后由于農(nóng)村學(xué)校通常只有一個(gè)專職體育老師，村小甚至都沒有專職的，因此利用率不高。學(xué)校課余訓(xùn)練很重要，但體育老師工作量本身很大，往往每人周課時(shí)達(dá)到18節(jié)以上，還要包攬學(xué)校師生出操、大課間活動(dòng)等。課余訓(xùn)練只能利用工作之外的時(shí)間。體育教師們常常是早晨當(dāng)別的老師還在睡夢(mèng)中時(shí)，就已經(jīng)在擁抱跑道了，傍晚別人在燒晚飯時(shí)，他們才拖著疲憊的身子回來。上級(jí)沒有正式文件規(guī)定課時(shí)補(bǔ)助，在別人的眼光中，這似乎
8、是體育教師分內(nèi)的事，體育教師的勞動(dòng)價(jià)值得不到體現(xiàn)，因而課余訓(xùn)練難以正常開展。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 3.課余訓(xùn)練缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性 調(diào)查表明，我們地區(qū)農(nóng)村課余訓(xùn)練存在如下弊端
